【正文】 定綻放在美麗的校園 ! 我的演講結(jié)束了，謝謝大家 ! 教師關(guān)于文明禮儀演講稿 4 我演講的題目是：《用無悔的青春奏響動人的文明樂章》。她臨危受命，將景區(qū)建設(shè)的重任扛在自己肩頭。年初的一天，她只身悄悄到醫(yī)院檢查，竟發(fā)現(xiàn)子宮里有個 3 厘米大的腫瘤，當時她并沒在意，瞞著丈夫和同事依然沒日沒夜地工作。但住院僅 7 天，身體尚未完全康復，王書記就趕回了單位。 艱辛付出，終于拓展了振興湄江的希望之路。 花香蝶自來，梧高鳳必至。 既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程 。當面對湄江老百姓那一雙雙渴求的眼睛，王書記心無旁騖。莽莽昆侖、巍巍珠峰鑄就了中華子 孫不屈的脊梁。從電視上動畫版的“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳短片，到報紙上關(guān)于“創(chuàng)衛(wèi)”的報道，再到街道上每 天來回忙碌的灑水車和環(huán)衛(wèi)工人不間斷辛勤工作的背影，再看看我們學校開展的“三月衛(wèi)生月”活動，校園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境一天天在改變，原本很干凈的校園顯得更加潔凈，空氣也更加清新，同學們都自覺的維護著校園的環(huán)境衛(wèi)生。 同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣，我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁進一大步，作為高年級的我們更應為低年級的同學做好榜樣，對不文明、不衛(wèi)生的行為，我們大家就要一起 SAY“ NO”。上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時 ，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。下課時，全體起立，與老師互道：“再見”。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電?！对娊?jīng)》曰：“人而無儀，不死何為！”管仲也曾提醒我們：“禮、義、廉、恥 ,國之四維；四維不張 ,國乃滅亡。 還有一位老兄想去廟里燒香，可是走了一半，他忘記路怎么走了，正好有一位大爺路過，他就問： “喂，去廟的路怎么走？”老頭看了他一眼，說：“無禮。更是城市的臉面，更是國家的臉面。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。在家里，如果家長 能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導如果能夠帶好頭；??推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭。 文明是道德的 底線，文明是生活的根基，文明是我們健康成長的臂膀。文明的養(yǎng)成，又是多么艱難的一件事。他愛班級里的每一個學生，關(guān)注他們的生活、學習，既是老師，又是朋友。 文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑?！敝灰覀兠總€人都從小處著手，文明有禮，城市環(huán)境會變得衛(wèi)生整潔；只要我們每個人都養(yǎng)成習慣，始終如一，風景就會變得更 加靚麗；只要我們每一個人讓文明之光，陽關(guān)我心，人與人之間會更加和諧。為了實現(xiàn)更高、更強的發(fā)展目標，以優(yōu)良的聲譽、文明的校風、和諧的校園立足社會，全校教職工必須積極行動起來，從我做起，從自身做起，規(guī)范文明禮儀行為，陶冶良好的文明品質(zhì)，培育良好的知識素養(yǎng)，做學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，做學生的表率與楷模。讓學生在學校求得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活。面帶微 笑進課堂，因材施教，循循善誘，講普通話，用規(guī)范字，不“土語”滿堂，不華而不實，不照本宣科，努力讓自己的課堂成為學生面前的亮麗風景線。遵守工作紀律，按時上班、下班，不遲到、早退，遇事請假。 “栽種思想，收獲行為；栽種行為，收獲習慣；栽種習慣，收獲性格；栽種性格，收獲命運。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。 而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。 文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。所以站在這里之前，我已經(jīng)無數(shù)次地對自己說，就讓今天成為我們走向文明的一 個新的起點吧！這樣，我才有勇氣站在這里開口講話。老實說，我不期望他們一定會成為棟梁，但我希望他們至少是一棵綠樹。拜托了，教化文明的學校！拜托了，尊敬的各位老師！ 同時，我們知道，文明的培育需要文明的氛圍。我們?nèi)砸粩嗟丶訌娮陨淼奈拿餍摒B(yǎng)，當合格 的家長，做孩子的榜樣。古人云 ,“不學禮，無以立”。更是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映?；厥讱v史，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨著 本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起，才能使你在學習工作中被大家所接受認可。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學之間更加團結(jié)，整個校園充滿活力。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現(xiàn)在你面前的是一個充滿活力的校園，一群積極進取的學子，一派欣欣向榮的學習氛圍。樂觀開朗的心態(tài)，積極進取的態(tài)度則讓你倍受尊敬。我們這一級的同學們，來到這里我們應該以更高的標準要求自己，以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為。文明禮儀，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力。有一支歌，就像鮮花四季開放 。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀 !文明是風，它可以吹拂每一位同學的心 。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛主 席回答：“敬老尊賢，應當應當！”由此可見，文明禮貌是多么重要。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些 都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。我們還應該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。讓我們從身邊做起，做一個文 明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧 文明禮貌演講稿 (六 )的陽光下宣誓 :從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生 !我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 !么文明何在？禮貌又何在呢？” 我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有 了答案。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。 而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。 文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。文明是由一些細節(jié)構(gòu)成：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼 —— 40 萬平方米的廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘渣，甚至有些不到一平方米的地面上竟有 9塊污漬，這密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣、莊嚴形成了強烈的反差。那么作為教師，怎樣做才是文明教師呢？ 文明的教師，一定是講禮貌的人。文明的教師，一定是一個有責任感的人。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。篇三：文明禮儀演講稿檔我演講的題目是：文明禮儀伴我行 在一個國家中個人是主體。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直， 氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。升旗儀式，最為 莊嚴。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好?；ハ嗬斫?、寬容待人。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。就北京而言，最現(xiàn)實的是迎接 2021 年奧運會。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中！文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。于小 ,可治校 ,可修身 .儒家五德仁義禮智信 ,無禮無以成人 ,無禮無以立校 !身為國教院學生的我們 ,平時要和眾多外國留學生及教師接觸 ,文明禮儀便是一種資本，一張招牌 .我們作為師大對外交往的一份子 ,已深刻地體會到 ,我們代表的是當代大學生的精神風貌 ,代表的是廣西師大甚至是整個中華民族的良好形象 !校園文明禮儀的提倡 ,是我們學生形象的一種升華 ,是師大校園文 化的一種宏揚 ,更是中華民族傳統(tǒng)美德的一種再現(xiàn) !.千里之行 ,始于足下 ,校園文明禮儀的樹立 ,不在于高談闊論 ,宏圖偉業(yè) 。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢 ?當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學 。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生 !我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 !文明禮儀是我們學習、生活的根基有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這 是一種可以吸引目光的美，它 —— 光彩奪目。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使實現(xiàn)了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。首先，那么就讓我走進你的一天，去找些細節(jié)，你是否向你的父母道一句早上好，也許你有，但后面不要加一句對昨晚沒有休息好的抱怨，也不要抱怨早餐沒有你所喜愛的食物，因為你的一句抱怨會讓你的父母認為自己做的并不好，你必須時刻深知，你的父母是愛你的，并且他門希望你能得到良好的環(huán)境，還有那就是你的抱怨會毀掉你父母一天的好心情，你現(xiàn)在是否為你的抱怨感到鹵莽呢？