江西版六年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷[大全5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 11.（ 1 分） 4247。 12.（ 1分）甲數(shù)比乙數(shù)多，那么乙數(shù)比甲數(shù)少。還剩下 _______升。 22.（ 2分）甲的棱長為 2cm,乙的棱長為 6cm，甲乙兩個正方體的表面積比是 _______，體積比為 _______。距離雷達站 _______km。（共 32 分） (共 6題； 共 39 分 )24.（ 8分）巧算。這句話是否正確？請畫示意圖（不必用圓規(guī)），并用上數(shù)據(jù)列式解釋。方向走 200 米，最后向南走 300米，到達了學(xué)校。若甲每天比乙多加工 4 個零件，就這批零件共有多少個？ 33.（ 5 分）如圖，陰影部分的面積占小正方形的，占大長方形的。（共 8分） (共 8題； 共 8分 )1 2 3 4 5 6 7 8二、判斷題（共 5 分） (共 5題； 共 5分 )9 10 11 12 13三、填空題。（ 5 分） (共 1題； 共 2 分 )35 第二篇：北師大版六級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析 六年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析 一、考試情況分析 此次六年級數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合能力，試卷難易適中，知識面廣，科學(xué)性與代表性強，強調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。 三、掌握知識情況分析 : （一）填空題錯誤比較多的 是第 11 小題。主要出現(xiàn)的問題有對百分數(shù)的基礎(chǔ)知識理解不夠深刻，分不清誰是單位 1；周長與直徑的關(guān)系不夠清楚。還有的同學(xué)計算馬虎出現(xiàn)錯誤。有的同學(xué)計算錯誤和對圓形的周長、面積公式?jīng)]有記得牢固。 四、改進措施 :，特別是概念的推導(dǎo)過程、歸納過程，要讓學(xué)生自我感悟和自我完善，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。 ，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。（ 16 分） （）247。實際造林比原計劃多（） %。在本次考試中，本張試卷命題努力體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與思想，試題不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實成績和水平，增強了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心，為廣大教師的教學(xué)工作起到了導(dǎo) 向作用，更好地促進了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。以下列出部分典型錯例。 錯題原因：學(xué)生誤認為這桶油的 1/4 是 30 千克，沒有找清楚 30千克所對應(yīng)的分率，導(dǎo)致做錯 。 還有一些錯例，不一一例舉。從字體上看也不是很端正，從答題格式中看也不是很規(guī)范，有的涂改嚴重，用上了對身體有害的涂改液。 （ 1）強化概念教學(xué)。并精心設(shè)計一些“形近題”讓學(xué)生練習(xí)，加深對計算法則的理解，加強運算定律的靈活應(yīng)用。 教學(xué)面向全體。 從考試結(jié)果來看，我班大部分學(xué)生適應(yīng)能力差，解題，分析思路不夠清晰，不能很好聯(lián)系實際進行答卷，少數(shù)部分學(xué)生思維活躍，思路清晰，能從不同角度去解決問題，整體上計算準(zhǔn)確率不高。體現(xiàn)在列式計算后不寫單位名稱。學(xué)生的計算能力較差，尤其是學(xué)困生的正確率太低，算理不明，不能靈活的運用簡便方法。原因就是我們平時訓(xùn)練的題型單一，問法單一，學(xué)生的應(yīng)變能力差。 ，在答題的過程中表現(xiàn)出的自信心不夠。 。平時的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細心審題、認真做題和進行檢驗的良好習(xí)慣。針對部分學(xué)困生，要經(jīng)常和他們的個別交流，平時要多給他們開小灶，查漏補缺 ,及時進行輔導(dǎo)，經(jīng)常進行家訪 ,不斷與學(xué)困生的家長進行電話聯(lián)系，取得家長的支持和理解
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1