【正文】 平時的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。學(xué)生的計(jì)算能力較差，尤其是學(xué)困生的正確率太低，算理不明，不能靈活的運(yùn)用簡便方法。并精心設(shè)計(jì)一些“形近題”讓學(xué)生練習(xí)，加深對計(jì)算法則的理解，加強(qiáng)運(yùn)算定律的靈活應(yīng)用。 錯題原因：學(xué)生誤認(rèn)為這桶油的 1/4 是 30 千克，沒有找清楚 30千克所對應(yīng)的分率，導(dǎo)致做錯 。（ 16 分） （）247。有的同學(xué)計(jì)算錯誤和對圓形的周長、面積公式?jīng)]有記得牢固。（ 5 分） (共 1題； 共 2 分 )35 第二篇：北師大版六級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析 六年級上冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析 一、考試情況分析 此次六年級數(shù)學(xué)期中考試題就總體而言，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，又考查了學(xué)生的綜合能力，試卷難易適中，知識面廣，科學(xué)性與代表性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)的適用性與生活化，重視知識理解與過程的考查，試題的呈現(xiàn)形式多樣化，講求方法的滲透與能力的培養(yǎng)。這句話是否正確？請畫示意圖（不必用圓規(guī)），并用上數(shù)據(jù)列式解釋。還剩下 _______升。 ： 2 ： 2 ： 4 7.（ 1 分）圖書館在科技館的（）方向。 23.（ 3分）填一填。（圖上 1厘米表示實(shí)際 100 米）五、解決問題。 8題主要是沒找準(zhǔn)誰是單位 1。 。 今年產(chǎn)量是去年的 120%，今年產(chǎn)量比去年增產(chǎn)（） %，去年產(chǎn)量相當(dāng)于今年的（）（填分?jǐn)?shù)）。造成上述錯誤的原因不僅僅在于學(xué)生本身，教師對于他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和思維能力的培養(yǎng)也缺乏足夠的重視。要牢固樹立“上不封頂，下要保底”的意識，始終堅(jiān)持面向全體，要千方百計(jì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，以誠相待接納后進(jìn)生，加 強(qiáng)對后進(jìn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，盡力激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。雖然平時上課也注重讓學(xué)生一題多解，從不同角度考慮問題，但并沒有人人要求過關(guān)，所以要求我們教師思維要活，題目要新，形式要多樣。和家長達(dá)成教育的共識，齊抓共管，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和自信心 ,從而使他們的成 績得到提高。 今后改進(jìn)措施 :，特別 是概念的推導(dǎo)過程、歸納過程，要讓學(xué)生自我感悟和自我完善，這是加深對概念的理解和靈活運(yùn)用的重要前提。 我班學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在的主要問題 :慣養(yǎng)成不夠好 ,如 :學(xué)生不能認(rèn)真審題 ,認(rèn)真答題。 有的放矢，尋求教學(xué)的對策。 二、典型錯例分析： 仔細(xì)翻閱樣卷，從中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在的錯誤原因，有的是因?yàn)闀鴮懖磺宄?、不?guī)范；有的是因?yàn)榛靖拍钫莆詹粶?zhǔn)確；有的是由于題意不清等。注重學(xué)生解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)，做到“一題多變”，平時多收集資料 ,特別是要多整理易錯題、靈活題、實(shí)踐題 ,在講解時要講清講透，努力提高學(xué)生的邏輯思維能力和遷移類推、綜合運(yùn)用知識的能力。 2 解方程主要錯誤表現(xiàn)為對解方程的步驟方法不熟。（ 5 分） (共1 題； 共 2 分 )35.（ 2分）計(jì)算： _______．參考答案一、選擇題。 四、計(jì)算題。＝＋ 5＝ 5。 20＋ 4247。護(hù)衛(wèi)艦的位置是_______偏 _______ ，距離雷達(dá)站 _______km。大本鐘的時針針尖一晝夜走過的路程是多少米？六、挑戰(zhàn)題。 （四）計(jì)算 1 直接寫得數(shù)主要是計(jì)算錯誤。 ，強(qiáng)化思維訓(xùn)練，不能死教教材。而對于基礎(chǔ)知識的拓展和應(yīng)用方面失分較多，原因在于有部分學(xué)生對于所學(xué)的知識缺乏靈活應(yīng)變的能力，因此造成兩極分化。建議全體數(shù)學(xué)教師還要抓一抓學(xué)生的書寫，也同時建議出卷者今后對數(shù)學(xué)試卷給點(diǎn)卷面分?？吹匠煽儾粔蚶硐氲耐瑫r，我們更要把目光關(guān)注到試卷反