環(huán)保教育工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 成員：陳世兵、吳豐娥、易紹云、孫海燕 組織全校教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)環(huán)保工作文件，觀看環(huán)保主題影視片，發(fā)揮好教師在環(huán)保教育工作中的主導(dǎo)作用。 要抓緊各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)創(chuàng)造性地開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。 2．利用第二課堂這個(gè)陣地，強(qiáng)化環(huán)保教育工作。 組長(zhǎng)：杜學(xué)運(yùn) 成員：陳世兵、吳豐娥、易紹云、孫海燕 組織全校教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)環(huán)保工作文件，觀看環(huán)保主題影視片，發(fā)揮好教師在環(huán)保教育工作中的主導(dǎo)作用。 要抓緊各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)創(chuàng)造性地開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。 通過學(xué)生的社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。 科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。通常是將召開紀(jì)念大會(huì)、 頒獎(jiǎng)、專題報(bào)告、專題廣播、專刊等結(jié)合起來進(jìn)行，形成一個(gè)宣傳環(huán)境知識(shí)的高潮。 結(jié)合大型的環(huán)境日開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。 十月份： 開展環(huán)保專題講座。 進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng) 賽和環(huán)保征文活動(dòng)。隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，化學(xué)污染物對(duì)環(huán)境，對(duì)人類健康和社會(huì)發(fā)展的危害，越來越被社會(huì)關(guān)注。 （ 2）出專辦展覽和小報(bào)，加大對(duì)環(huán)保的宣傳力度，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。工作措施 多給學(xué)生講授一些與自己日常生活密切相關(guān)的環(huán)境污染和破壞問題，讓學(xué)生感到環(huán)保人人有責(zé)，調(diào)動(dòng)他們的積極主動(dòng)性；多收集環(huán)保常識(shí)和科學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。 二、工作目標(biāo)： 根據(jù)中華人民共和國(guó)教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》（試行），結(jié)合我校環(huán)境教育的實(shí)際，以建綠色校園為契機(jī)，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面。 三、工作思路： 我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。 四、具體安排：二月份： 制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃。 基地勞動(dòng) 夫子廟植樹 .四月份： 廢舊電池回收。 各班上一節(jié)環(huán)保教育課。 環(huán)保教育工作總結(jié)。在學(xué)生中評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。 營(yíng)造校園環(huán)保氣氛。 課內(nèi)滲透環(huán)境保護(hù)的教育 教師要在學(xué)科教學(xué)中，挖掘環(huán)保的素材，有目的、有針對(duì)性地把環(huán)境教育有機(jī)地滲透在各學(xué)科的課堂教學(xué)中，使學(xué)生潛移默化地吸收環(huán)境保護(hù)的有 關(guān)知識(shí)。 年 3 月 12 日，組織各班開展“植樹節(jié)”活動(dòng)。在全校學(xué)生中征集環(huán)保小標(biāo)語活動(dòng)，各 班組織“收集廢舊電池”、“清理牛皮癬”等環(huán)保活動(dòng)。 二、教學(xué)目的： 學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。 四、教學(xué)內(nèi)容： 認(rèn)識(shí)綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士。教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生知道水的分布，了解物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類，有保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意 識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)： 體會(huì)自然之聲的美妙、和諧，保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。 充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。
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