【正文】 抱知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。 新課改要注重納入環(huán)保專題，如綜合社會(huì)實(shí)踐這一板塊中的研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)要注重納入環(huán)境保護(hù)專題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，從小樹立“愛(ài)我地球家園”的主人翁意識(shí)。 3．充分利用宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班會(huì)課宣講環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造濃郁的環(huán)保氣氛 。 注重課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各科組、各教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)要有環(huán)保教育滲透內(nèi)容，要利用學(xué)科的特點(diǎn)，發(fā)掘環(huán)保教育因素，把環(huán)保教育納入素質(zhì)教育的范疇。 加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。 工作行事歷： 九月份： 各班進(jìn)行愛(ài)綠護(hù)綠教育。 結(jié)合 6 月 5 日環(huán)境保護(hù)日開展活動(dòng)，動(dòng)員師生 美化校園，節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境從身邊做起。 開展科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。 少先隊(duì)活動(dòng) —— 打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。 提高教室的環(huán)境意識(shí)素質(zhì)。 思想教育 ： 體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。重點(diǎn)難點(diǎn)： 從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。 熱愛(ài)大自然。 一、學(xué)生情況分析： 本班有學(xué)生 53 人，他們基本掌握的知識(shí)的比較少，雖然可能有一些好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。 二、活動(dòng)口號(hào)： 樹立環(huán)境意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保先鋒 三、具體措施： 把環(huán)境教育列入德育重點(diǎn)。三月份： 各班辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。 小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主 要的環(huán)境教育渠道。 結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育滲透 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在備課時(shí)體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容中穿插環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。做到事事有人干，人人有事干。其次，我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 3．充分利用宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班會(huì)課宣講環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造濃郁的環(huán)保氣氛。 二、工作重點(diǎn) 1．綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策，教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，意必非常重大。所以我們要注意發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，各學(xué)科要將環(huán)保教育列入教學(xué)內(nèi)容，注重各學(xué)科環(huán)保知識(shí)的滲透。 小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。 讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活動(dòng)。 第四篇：化學(xué)環(huán)保教育工作計(jì)劃 化學(xué)學(xué)科環(huán)保教育工作計(jì)劃 環(huán)境跟人類生活密切相關(guān)，環(huán)保問(wèn)題日趨得到全世界廣泛關(guān)注，環(huán)境意識(shí)已成為當(dāng)代人類文化的重要組成部分。 通過(guò)學(xué)生的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的 健康發(fā)展。組織班級(jí)召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂(lè)之中。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。 6 月上旬，開展“環(huán)保教育周”活動(dòng)。 節(jié)約用水。 設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng)，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。 家園同步、社區(qū)配合進(jìn)行環(huán)境教育 把環(huán)境教育深入到社會(huì)的各個(gè)方面，如“給爸爸媽媽的一