【正文】 比活動。讓幼兒敢于說“不”??在活動中，教師敏感地捕捉幼兒自身進步的閃光點，及時肯定、鼓勵，讓幼兒認為“我是很棒的 !”“我可以做得更好 !”“我能成功”。 每學期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查，聆聽家長的心聲，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進行督導，并給予大力支持配合。教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)完善求精細 。 一、基本情況 我園本學期一共有幼兒 180名，其中女生 89名。 二、注重隊伍建設(shè)，提高隊 伍的整體素質(zhì)?！叭凉M意”：辦求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意” 。 2)組織學習各種先進的幼教理論文章，鼓勵教師博采眾長 ，以質(zhì)問、討論、交流、釋疑等方法，幫助教師增進理論與實踐的聯(lián)系，使教師將自己的實踐提升到理論的層面。 三、保教工作 以《綱要》為準繩，以《指南》為基礎(chǔ)，以科研促提高，規(guī)范一日保教工作管理，提高教育教學實效。細化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。以指導促發(fā)展 。 四、德育工作 新世紀的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬?，而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關(guān)鍵。 班級環(huán)境要做到美 化、教育化，繼續(xù)進行每學期的 潔齊美 活動室評比活動。讓幼兒敢于說“不”??在活動中，教師敏感地捕捉幼兒自身進步的閃光點，及時肯定、鼓勵，讓幼兒認為“我是很棒的 !”“我可以做得更好 !”“我能成功”。 每學期向家長發(fā)放兩次問卷調(diào)查，聆聽家長的心聲，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進行督導，并給予大力支持配合。 一、學期目標： 本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信 。教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務(wù)意識。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣 。在談話的過程 中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。 在活動中鞏固。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣 。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。 培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 (二 )衛(wèi)生保健工作： 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。 幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。 (三 )安全工作：把安全工作放在首位。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 計算：幼兒重點學習 610 的數(shù)字，掌握 10 以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。 常識：本學期常識教學共有十九個內(nèi)容，在教學中注重幼兒自己動手動腦，培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣，發(fā)展幼兒的探索意識。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求，擬定本學年培訓計劃如下： 一、指導思想 加強保育知識的培訓定期組織保育員學習新的教育思想 。 明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。 在教師指導下管理好幼兒的一日生活。 二、培訓目標 通過對保育員培訓，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教育理論知識。 明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電 。 小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。 教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。檢查幼兒不玩衣物 (如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等 )，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼 兒能夠健康茁壯成長。 一、全面提升保教質(zhì)量 (一 )衛(wèi)生保健 。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。 “帶量食譜”軟件，科學制定食譜，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。 ，設(shè)“老帶新互助組”，培訓新配班老師，并有具體帶教方案。 ，每天小抽查。中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī) 。 ，保證每日 12 次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識。 。 。 (總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓請分園參加 ) “六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動。 、方案、教案、總結(jié)，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。 ，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調(diào)整計劃并及時指導。 (二 )骨干教師培養(yǎng) 我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng) 。將進行以下培訓。 ，每年撰寫論文一篇。 、刊物投稿、進修學習，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。循序加強老師教學基本功能力。 、奧爾夫音樂教材培訓，豐富專業(yè)知識、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和 局限性，同時實施調(diào)整。 (1)市級課題 我園申請了 XX 市教育科學“ xx”規(guī)劃課題《提高幼兒園 xx 教育教學活動設(shè)計有效性策略研究》， 20xx 年 9 月將結(jié)題。 ◆完成價值較高、切合實際的課題結(jié)題報告。奧爾夫音樂、蒙特梭利教學、形體舞蹈活動、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術(shù)特色活動將使幼兒在快樂游戲、開心操作、合作互助中真正體驗童年學習的快樂，全面健康發(fā)展。 (4)藝術(shù)特色 ◆中大班幼兒每周一次公共藝術(shù)課 (奧爾夫、形體、蒙氏、美術(shù)各一次 ) ◆各藝術(shù)老師按幼兒年齡備課并教學。 四、全面實施幼兒素質(zhì)教育 (一 )戶外游戲 。 ，開展豐富多彩的體育活動游戲、一物多玩的活動，幼兒在饒有興趣的活動中鍛煉體能。 (二 )創(chuàng)意美展活動 。大班繪畫手工 )。 、季節(jié)、節(jié)日等有變化和遞增性。 。 。并針對幼兒園的特色 課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。 家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。 三、工作目標與措施： 依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ)。 加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。 加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。 組織專題學習 — 《幼兒主體性教育》 ，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認識。 定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。 1嘗試調(diào)整戶外體育活動組織形式，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。 幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學期末進行幼兒發(fā)展分析報告。 組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。 4 月份： 召開春季親子運動會。 重陽節(jié)登山主題活動 6 月份： 兒童節(jié)游園會 抽查全園幼兒體能測試情況。 各領(lǐng)域組教研交