學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到尊重、理解、鼓勵(lì)、信任學(xué)生 通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。 第三篇：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)陳祖軒老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 大竹縣八渡學(xué)校 學(xué)習(xí)了陳祖軒老師的先進(jìn)模范事跡以后，大家都被他崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈 的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神所感動(dòng)?！瓣惱蠋煱妖堥T(mén)村小當(dāng)作了自己的家，有他在學(xué)校，我們的孩子讀書(shū)就放心了。在陳祖軒班上有個(gè)叫李艷的女同學(xué)，爸爸在她年幼時(shí)就生病去世，媽媽又雙目失明，全家僅靠政府每月 150元的低保金勉強(qiáng)度日。 陳祖軒膝下兩個(gè)子女均學(xué)有所成，長(zhǎng)子陳小勇從南京大學(xué)畢業(yè)后，被分配在中國(guó)航天科學(xué)院工作，次女陳艷娟今年剛從四川外語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)?！安怀?5年時(shí)間，龍門(mén)村小 3 名教師都相繼到了退休年齡。 對(duì)照陳祖軒老師的事跡實(shí)在有太多的差距，他有 30 多年的教育生涯，我們現(xiàn)在的教師現(xiàn)在沒(méi)有年代的 制約，只有新時(shí)代的教育理念，新的教學(xué)思想，他為教育失去的太多，可他仍然那么愛(ài)教育勝于愛(ài)自己，實(shí)在令人欽佩，這樣的教育事跡對(duì)我們是一個(gè)洗禮，其實(shí)我們都這樣認(rèn)為只要無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于工作就是個(gè)好老師！然而，要把愛(ài)真正獻(xiàn)給教育不是那么容易簡(jiǎn)單的事，通過(guò)學(xué)習(xí)陳祖軒老師的先進(jìn)模范事跡進(jìn)一 步體會(huì)教育的真諦，老師的快樂(lè)，為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去，先結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。 二、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。 總之，我們一定要以陳祖軒同志為榜樣，把學(xué)習(xí)陳祖軒同志精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神相結(jié)合，與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合，與工作實(shí)際相結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。 學(xué)習(xí)了黨的十八大報(bào)告，聽(tīng)了總書(shū)記作的題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告 ,深受鼓勵(lì)、深受感動(dòng)。加 強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。 作為老師，我覺(jué)得應(yīng)該做到： 一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心 優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子， 2 比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，??總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。 三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。 在今后的工作中，我將滿(mǎn)懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛(ài)的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。除了道德，教師的學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等都會(huì)成為促使學(xué)生接近的因素。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。相互學(xué)習(xí) ,相互尊重。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位，學(xué)生的主體意識(shí)又逐步覺(jué)醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。在教學(xué)過(guò)程和教育管理中，對(duì)學(xué)生過(guò)多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。 總之，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師通過(guò)教育理念的創(chuàng)新，從而推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。 學(xué)習(xí)教師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 羅田勝利中學(xué)李福春 我是一名普通的教師，回顧自己的教學(xué)之路，老老實(shí)實(shí)教書(shū)、扎扎實(shí)實(shí)做人。它如同空氣，無(wú)處不在，如影隨形。如果我們把愛(ài)播撒得更細(xì)膩、更無(wú)私、更科學(xué)，少一些批評(píng)，多一些表?yè)P(yáng)，我們的學(xué)生中一定會(huì)有瓦特、愛(ài)迪生、齊白石 當(dāng)一位優(yōu)秀教師，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要理解與尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性
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