學習優(yōu)秀教師黃敦全事跡心得體會-預覽頁
【正文】 然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好， 而且還要吃飽。那時，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪 怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。 四、與時俱進，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學到老的。使我深受感動，他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責任意識。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個 愛 字。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。 二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。 通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。 第四篇：學習優(yōu)秀教師黃野秋事跡心得體會 學習優(yōu)秀教師黃野秋事跡心得體會 三吉臺中學：杜巖今天上午聽了優(yōu)秀教師黃野秋老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。在繁忙的工作之余，她總結(jié)、反思自己的教學，筆耕不輟寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。身教重于言教，在廣泛開展教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)的今天，她不僅用自己的實際行動推動了公民道德建設的深入開展，更是所有教師學習的楷模，行為的指南。然而黃野秋老師發(fā)現(xiàn)原本的愛勞動、樂于助人、動手能力強、組織能力強等閃光點，用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。在班主任工作中，她始終堅持決不放棄一個孩子，她沒有把自己當作高高在上的命令者，而是笑容可掬地走入學生之中去交流、溝通，拉近師生之間的距離，把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學生。古語有云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。它每天都發(fā)生在我們周圍。認識她的人都交口稱贊她是位好女兒、好兒媳。每天盡自己最大的努力，讓老人健康開心快樂的到現(xiàn)在。 這位普通的人民教師，付出了人世間最寶貴的親情和真情，她愛老人、愛孩子、愛丈夫。 樹立終身學習的觀念，努力鉆研業(yè)務，提高自身業(yè)務能力，潛心鉆研教材，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學效率。既然選擇了教師這一職業(yè)，就應努力站好這三尺講臺。每天清晨“老師，您早。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；功利；那根粉筆畫出的是彩虹 .二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶 —— 博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。按照’教人先教己’和’己所不欲，勿施于人’的哲理，就不能不使我們清醒地意識到，在抓未成年人的德育教育的同時，必須把師德建設擺到德育教育之首位 ，并通過師德建設的成果，來創(chuàng)新和推動德育教育。教師只有以自己的純潔靈魂、高尚品格去影響學生的心靈，才能培養(yǎng)出具有優(yōu)良道德品質(zhì)的新一代。在市場經(jīng)濟條件下，多數(shù)教師都能夠盡忠職守，安貧樂教，為培養(yǎng)一代代新人奉獻美好年華，但也確有部分教師，他們對選擇 教書匠 的職業(yè)感到無奈，把從事教育僅僅作為一種謀生的手段，厭倦和鄙視本職工作，授課照本宣科，工作敷衍了事。人生理想趨向?qū)嶋H，價值標準注重實用，個人幸福追求實在，行為選擇偏重實惠，對非顯效性的教育教學研究、專業(yè)探討投入精力減少，個別教師還把大量精力用于市場投機及一些商業(yè)性的服務活動之中，心分幾頭，直接影響了教學秩序和教學質(zhì)量；其三示范作用降低。為此，我們充分認識加強教師職業(yè)道德建設的重要意義，將職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的首要地位才能提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性 . 黃靜華老師的報告很精彩，不唱高調(diào)，內(nèi)容務實，工作有創(chuàng)新，很貼近教育教學工作的實際，這樣的報告令人滿意，使人受益匪淺。”黃老師說：“班主任就是要努力營造寬松和積極向上的氛圍，讓每個孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能。她始終以“努力幫助每個孩子獲得成功的體驗”作為自己做每項工作的目的。她提出了“教育學生要學會欣賞別人就等于學會欣賞自己”的專項教學，她倡導的“教育八法”等工作方法，使我深受啟發(fā)，產(chǎn)生了強烈的共鳴?！叭?，是教育的核 心和精髓，是教育的起點，也是教育的歸宿。通過學習，使我們更明確了自己的任 務和職責。
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