【正文】 班級(jí)基本情況：本學(xué)期 49 班共有學(xué)生 49 名，其中女生 22 名，男生 27 名 。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還是較高的，適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。 (2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué) 習(xí)。要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校 教育好孩子。 (2)結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施 。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。 (5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。 (7)加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但面對(duì)著校長(zhǎng)的切切信任，主任的殷殷希望，我也只能要緊牙關(guān)，坦然受之，欣然授之。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 二、具體措施 認(rèn)真上好班會(huì)課。 充分利用課堂時(shí)間，將思想教育融入課堂知識(shí)教育中，爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)向?qū)W生進(jìn)行教育。 組織參加年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)投入到中招體育考試的備考訓(xùn)練當(dāng)中。 與各位科任教 師齊心協(xié)力共同抓好中考主考科目的新課和復(fù)習(xí)教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。開好家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)積極配合學(xué)校管理工作和學(xué)生家庭教育。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。 三、主要措施： 以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。 本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組。 與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。開展生命教育活動(dòng)。進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。開展一些有意義及切實(shí)可行的考紀(jì)考風(fēng)教育活動(dòng)。 教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。班級(jí)“靜”文化建設(shè)略有成果，自習(xí)課效率較高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有所進(jìn)步。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。 多與家長(zhǎng)溝通。結(jié)合“生命教育”月活動(dòng)與“學(xué)雷鋒、做好事”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。 6 月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，利用中考高考做好期末考試動(dòng)員，指導(dǎo)學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備。教室自習(xí)課的紀(jì)律沒(méi)有大問(wèn)題，但不排除有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用交流、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級(jí)成績(jī)較穩(wěn)定。班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：在上學(xué)期已經(jīng)樹立一定班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，為保障本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作能夠正常有序地開展，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)是：“整體推進(jìn)，全面提高，防止兩極分化”。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，掌握各個(gè)學(xué)生的 具體學(xué)習(xí)情況，比如默寫、作業(yè)情況等，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。平時(shí)要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班干部例會(huì)，既要了解班級(jí)，同時(shí)又要盡可能教會(huì)學(xué)生科學(xué)的班級(jí)管理方法。 四、具體安排： 2 月：常規(guī)與班級(jí)特色建設(shè)月 3 月：生命教育 4月：讀書節(jié)與期中質(zhì)量調(diào)研 5 月：北郊之春藝術(shù)節(jié) 6 月：表彰與班級(jí)特色展示月 五、班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間：時(shí)間： 3 月內(nèi)容：生命教育形式：主題班會(huì) 六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展： 每一周召開班干部會(huì)議，明確具體分工，使班干部工作正式運(yùn)作，例如：做到黑報(bào)和每天放學(xué)后的勞動(dòng)工作落實(shí)到位。 以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到中午和老師不在的情況下能夠安靜自覺(jué)地進(jìn)行自修。 開展心理健康教育，增強(qiáng)同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 充分重視體育，做到體育課無(wú)特殊事件不請(qǐng)假，體鍛課充分運(yùn)動(dòng)不鉆空子，不無(wú)故缺席。在期中、期末考試中，我班多名同學(xué)像一匹匹黑馬沖進(jìn)年級(jí)前列，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級(jí)”的稱號(hào)。但也存在如下問(wèn)題： (年級(jí)前 310 名人數(shù) )未達(dá)標(biāo)，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科發(fā)展不均衡。二 .目標(biāo)：我們班不僅注重學(xué)習(xí)，在常規(guī)與活動(dòng)方面也不甘落后，永爭(zhēng)第一是我們所追求的目標(biāo)。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策，對(duì)于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生，確認(rèn)學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊(duì)的各科成績(jī)。 絕不放棄對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生（有空間）的教育，主動(dòng)與他們交流談話，做好他們的思想工作。 3 月生命教育：召開有關(guān)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解相關(guān)知識(shí)、重要性與防護(hù)措施。 5 月藝術(shù)節(jié)：根據(jù)學(xué)校的相關(guān)通知和規(guī)定，進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目進(jìn)行排練。 55 位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級(jí)中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，上課能認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)步上升，但還有一部分同學(xué)，作業(yè)不能按時(shí)完成，班級(jí)兩級(jí)風(fēng)化嚴(yán)重。 三、主要措施： ，特別是有針對(duì)性地進(jìn)行教育，以面帶點(diǎn)，以優(yōu)帶差，充分利用班干部隊(duì)伍，不斷教育培養(yǎng)班干部。 ，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是給予學(xué)困生多一點(diǎn)的幫助。 8 和家長(zhǎng)多溝通，多聯(lián)系。 3 月：開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。每天放學(xué)請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)劗?dāng)日的讀書心得， 5 月：結(jié)合“五一”和“五四 ”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國(guó)主義教育。 五、班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間：時(shí)間： 6 月初內(nèi)容：回顧兩年初中生涯的點(diǎn)滴形式：照片展示，同學(xué)感想 六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展： ，用“培優(yōu)扶弱”來(lái)管理班級(jí)，開展互幫互助。班主任工作計(jì)劃 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面）：班級(jí)學(xué)生我班現(xiàn)有學(xué)生 53 人，男生 27 人，女生 26 人，尖子生較少，中等生多。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： 全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 開創(chuàng)班級(jí)特色文化子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無(wú)益，不如學(xué)也。我們也組織一個(gè)征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。⑶、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成北郊學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。密切注意學(xué)生的心理動(dòng)向，使任何一個(gè)學(xué)生不偏離學(xué)習(xí)的主軌道。 進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、考前心理輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 四、具體安排： 2 月：做好學(xué)生開學(xué)思想工作，嚴(yán)肅紀(jì)律。 3 月：制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，落實(shí)扶差計(jì)劃，做好扶差的思想動(dòng)員。培優(yōu)扶差階段總結(jié)；期中考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足。“北郊之春”藝術(shù)節(jié)。 一、用遠(yuǎn)大目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展人的內(nèi)心深處都有向真、向善、向美的愿望，這是顛簸不破的真理。做好鋪墊之后，我又進(jìn)行了“我希望畢業(yè)時(shí)自己 是一個(gè)什么樣的學(xué)生”的調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生從德、智、體等方面進(jìn)行全面的思考。2．我現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的人為使學(xué)生深刻地了解自己，我又設(shè)計(jì)了“我現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的人”的調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的長(zhǎng)與短。一學(xué)期不到，就有位媽媽告訴我：“女兒懂得孝敬爺爺了?！蹦繕?biāo)教育是以人為本、“目中有人”的教育，著眼于人的主動(dòng)和諧發(fā)展，在實(shí)施過(guò)程中需要注意：一是制定的目標(biāo)必須切合學(xué)生的實(shí)際。否則，學(xué)生的自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力不會(huì)被較好地調(diào)動(dòng)，當(dāng)然就談不上主動(dòng)和諧地發(fā)展了。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：總目標(biāo)：和諧八（ 9），不要落后，努力奮斗。以“紀(jì)律和責(zé)任”為指導(dǎo)，樹班風(fēng)正氣。 發(fā)揮班團(tuán)干部潛能，協(xié)助管理好班級(jí)紀(jì)律常規(guī)，主動(dòng)參與、組織意識(shí)加強(qiáng)；樹立榜樣；當(dāng)好老師與同學(xué)的紐帶。 3 月：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育 ，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。開展一些有意義及切實(shí)可行的考紀(jì)考風(fēng)教育活動(dòng)。 以“和諧號(hào)”為載體，彰顯優(yōu)秀，提醒不足，展示成長(zhǎng)，爭(zhēng)取進(jìn)步。班級(jí)前 10 名中男生只有 2位，前 20 名中只有 6 位，而后 10 名中卻占到了 7 位。（ 5）文科成績(jī)上個(gè)臺(tái)階，理科持續(xù)增長(zhǎng)。制定個(gè)人自己的專業(yè)特長(zhǎng)方向發(fā)展計(jì)劃并整理成章張貼在教室的各個(gè)醒目角落。 四、具體安排： 2 月：常規(guī)與班級(jí)特色建設(shè)月 3 月：生命教育 4月：讀書節(jié)與期中質(zhì)量調(diào)研 5 月：北郊之春藝術(shù)節(jié) 6 月：表彰與班級(jí)特色展示月 五、班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間：時(shí)間： 09 年 6 月內(nèi) 容：展示本學(xué)期班級(jí)總體風(fēng)貌形式：小品串燒 六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展： 在活動(dòng)中求發(fā)展工作中，我常對(duì)同事講：“相信孩子，他們能行！”孩子的潛能是無(wú)法估量的，但他們需要鍛煉、展示的時(shí)間與空間，需要教師的挖掘、培養(yǎng)。教育的奧秘在于喚醒和激勵(lì)。其中班級(jí)學(xué)生期末總分總分年級(jí)排名在 310 名之前的共有 22 人，超過(guò)達(dá)標(biāo)人數(shù) 2 人。班級(jí)中大部分學(xué)生由于所掌握的學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，在日常處理學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)相當(dāng)吃力。這樣也就導(dǎo)致班級(jí)中學(xué)習(xí)氛圍不濃烈，另外有一部分學(xué)生十分自私，只考慮自己的既得利益，從來(lái)不會(huì)為班級(jí)為同學(xué)為老師考慮，在班級(jí)中起不到帶頭作用。圍繞這一工作目標(biāo)，我將采取這樣的措施，先抓班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)，使他們的成績(jī)能維持在班級(jí)甚至年級(jí)的前列，這樣一來(lái)，他們可以在全班學(xué)生中起到領(lǐng)頭學(xué)習(xí)的作用，領(lǐng)導(dǎo)大家 向著更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮進(jìn)；二來(lái)，可以協(xié)助老師在平時(shí)對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生進(jìn)行一定的輔助，大家共同進(jìn)步。全班統(tǒng)一思想，以學(xué)生自己的基礎(chǔ)和興趣為前提，以班級(jí)專業(yè)文化建設(shè)為方向，各個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，全員參與，自主定出自己的專業(yè)特長(zhǎng)文化建設(shè)方案，形成形散神不散的班級(jí)專業(yè)文化。以這種暗示的精神為載體，形成個(gè)人的動(dòng)力文化。班刊是班級(jí)集體智慧的結(jié)晶，班刊上的每一篇的文章均來(lái)自每一個(gè)興趣小組的的心靈感悟，一期期班刊的出版，凝聚了學(xué)生了心血和班級(jí)特色文化的精髓，積聚了專業(yè)特色文化的底蘊(yùn)。我班學(xué)生比較文靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動(dòng)積極，并能按時(shí)、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。 開展以“自主與責(zé)任”的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）實(shí)施。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等，及時(shí)妥善地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。 4 月：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教 育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。 5 月：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國(guó)主義教育。準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作。 利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： 總目標(biāo)：有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績(jī)， 有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力； 建立班干部和相當(dāng)數(shù)量積極分子的班級(jí)核心，營(yíng)造濃厚的你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，樹立班干部的威信，逐漸獨(dú)立主持班內(nèi)日常工作； 加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，狠抓自習(xí)課紀(jì)律； 組織有益的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體 三、主要措施： 認(rèn)真上好班會(huì)課。 實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流 ,及時(shí)解決問(wèn)題 .及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等，及時(shí)妥善地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。發(fā)展新團(tuán)員工作。 五、班級(jí)主題班會(huì)公開展示時(shí)間： 時(shí)間： 5 月上旬 內(nèi)容：母親節(jié) 形式：開放式 六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展： 以班級(jí)和家庭為素質(zhì)教育實(shí)施的最基本的落腳點(diǎn)和突破口，優(yōu)化每個(gè)學(xué)生的班級(jí)、家庭環(huán)境，引導(dǎo)班級(jí)里 的每個(gè)學(xué)生用個(gè)性化的目標(biāo)引領(lǐng)、激勵(lì)自己，主動(dòng)和諧發(fā)展，讓學(xué)生