【正文】 件出去上示范課，上示范課、研究課、實(shí)踐課，摸索教改新途徑，熟悉工作對(duì)象，與其他教師心靈溝通，進(jìn)一步掌握教學(xué)規(guī)律。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 我叫 xxx，出 生于 xxxx 年 xx 月 xx 日，是 20xx 年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加 20xx 年全國統(tǒng)一高考，并被金華一?？茖W(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄齲。 我明白的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國外有著很大的不同點(diǎn)。并且給自己制定了留學(xué)計(jì)劃： 首先，要在最短的時(shí)間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)法國的文化，努力在去法國的第一年學(xué)好法語并透過語言測試。用來申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書，關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書能夠參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書。 。 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)學(xué)了一半了，我制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃。英語雖然是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是也要多讀多背多積累，利用空閑時(shí)間來背書，聽磁帶。原順序是 理解能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力 ，現(xiàn)在的順序是 理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力 。 具體要求方面：理 解能力中 能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理、規(guī)律和模型等內(nèi)容 改為 能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容 。 題型示例中增加了 10 年的 5 個(gè)山東試題， 1 個(gè)全國題， 1 個(gè)上海理綜題， 從考試范圍與要求看，與去年完全一致的必考知識(shí)部分，保持了相對(duì)穩(wěn)定，選修一去了一部分知識(shí)點(diǎn)，降低了對(duì)學(xué)生的要求。 繼續(xù)加強(qiáng)高考研究，確保科學(xué)備考 考試說明是高中生物教學(xué)和高考命題的依據(jù)。運(yùn)用大規(guī)模考試的命題理論與技術(shù)，學(xué)習(xí)和研析高考試題，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，找出高考命題的一般規(guī)律和近幾年命題的演變軌跡，為科學(xué)備考復(fù)習(xí)提供有效的依據(jù) 繼續(xù)夯 實(shí)基礎(chǔ)，突出主干，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 實(shí)驗(yàn)與探究能力是新課程高考重點(diǎn)考查的核心能力之一，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn) 復(fù)習(xí)，必將高效提升考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。 三要指導(dǎo)考生分析和研究教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。 指導(dǎo)考生明確命題 意圖和要求，準(zhǔn)確選擇實(shí)驗(yàn)材料，依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)基本原則，克服思維定式，要用簡潔、清晰、邏輯性強(qiáng)的語言或其他形式準(zhǔn)確地描述或回答實(shí)驗(yàn)題，從而掌握不同題型解題規(guī)律和技巧。 精選習(xí)題，規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 注： 參見人員為急診科全體醫(yī)務(wù)人員（包括輪轉(zhuǎn)醫(yī)生），不得請(qǐng)假、遲到、早退，無故不到者視為曠工； 其余時(shí)間通過自學(xué)提高業(yè)務(wù)能力； 每季度進(jìn)行一次理論和技 能操作考核； 培訓(xùn)時(shí)間擬定為下午 15： 00— 17： 00； 考核由醫(yī)務(wù)科主任高振東同志負(fù)責(zé)。我部一直以“服務(wù)同學(xué)，宣傳自己”為工作原則，在全心全意為同學(xué)們服務(wù)的同時(shí)，努力將生活部由幕后推向前臺(tái)，以嶄新的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度做好自己的本職工作。 努力完成生活部的各 項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，從部長到干事做到一切嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組織安排。 二、工作制度： 遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。 三、常規(guī)工作： 衛(wèi)生檢查 每周二下午三節(jié)研學(xué)課檢查各班的紀(jì)律情況和衛(wèi)生情況，做詳細(xì)記錄，該成績記入到班級(jí)創(chuàng)優(yōu)中。 定期召開生活部例會(huì)，重要會(huì)議時(shí)做必要的會(huì)議記錄。出口是德國經(jīng)濟(jì)增長的最大動(dòng)力。如果你是這樣想的，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。 二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。 七、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。 為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習(xí) ,努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！ 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 處屬各分會(huì)：為貫徹落實(shí)集團(tuán)公司“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型員工”活動(dòng) 20xx— 20xx年實(shí)施方案和東風(fēng)貨運(yùn)黨發(fā) [20xx]14 號(hào)的精神，經(jīng)研究，決定在全處開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)。改善心智理念：建立學(xué)習(xí)型組織必須推進(jìn)組織的深度變革。系統(tǒng)思考理念：系統(tǒng)思考要求運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)看待組織的發(fā)展，要求從看局部到縱觀整體，從看時(shí)間的表面到洞察其變化背后的結(jié)構(gòu)，以及從靜態(tài)的分析到認(rèn)識(shí)各種因素的相互影響，進(jìn)而尋求一種動(dòng)態(tài)的平衡。自我超越理念：自我超越，是學(xué)習(xí)不斷深入并加深個(gè)人的真正愿望，集中精力、培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實(shí)。 三、創(chuàng)建目標(biāo)： 班組具有明確的發(fā)展愿景，重視成員的個(gè)人愿景，并使班組愿景與個(gè)人愿景相一致。班組創(chuàng)造條件支持各種 學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)造班組成員持續(xù)學(xué)習(xí)、充分發(fā)展的機(jī)會(huì)，重視班組成員職業(yè)生涯發(fā)展。在班組工作場所或休息場所，宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的有關(guān)理念，宣傳班組建設(shè)發(fā)展的愿景，宣傳班組“創(chuàng)爭”活動(dòng)的目標(biāo)、規(guī)劃及活動(dòng)安排，公布班組“創(chuàng)爭”活動(dòng)的成果。 班組內(nèi)部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)要突出互動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán) 隊(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)共享，利用工余和班前班后時(shí)間進(jìn)行，請(qǐng)上級(jí)主管、專業(yè)部門和班組內(nèi)學(xué)有所長、學(xué)有所得的職工擔(dān)任教員，著重進(jìn)行崗位技術(shù)技能和班組專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新知識(shí)的培訓(xùn)。 根據(jù)生產(chǎn)工作的實(shí)際要求，組織課題小組在學(xué)習(xí)交流研討的基礎(chǔ)上，定期確定管理、質(zhì)量、成本、工效方面的改善創(chuàng)新課題。對(duì)班組內(nèi)學(xué)習(xí)成果突出、改善創(chuàng)新成績突出、擔(dān)任教員表現(xiàn)優(yōu)秀、煉就掌握絕技絕活的職工班組內(nèi)部和上級(jí)部門要給予獎(jiǎng)勵(lì)，或者提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)、施展才能的機(jī)會(huì)。四個(gè)機(jī)制：團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制、交流溝通機(jī)制、成果共享機(jī)制、創(chuàng)新變革機(jī)制。 培育班組強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 為了把城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的學(xué)校管理方法、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)帶回我們農(nóng)村學(xué)校，讓它們?cè)谖覀冝r(nóng)村學(xué)校開花、結(jié)果，引領(lǐng)著我們農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，提高我們農(nóng)村學(xué)校的管理水平；也為了提升個(gè)人的整體素質(zhì)，拓寬視野，增長才干，促進(jìn)自 身素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平的提高，讓本次的掛職活動(dòng)掛有所學(xué)、掛有所得、掛有所創(chuàng)，特制定個(gè)人掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過一個(gè)學(xué)期的深入考察、觀摩、學(xué)習(xí)及與琿春十小校長、園長、教師全方位的“親密接觸”，了解學(xué)校學(xué)前教育現(xiàn)狀，并對(duì)學(xué)校學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃、辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、行政管理、教學(xué)管理、德育管理以及課程建設(shè)、課題實(shí)施、特色活動(dòng)等一系列管理流程有全面而深入的了解，從中得到經(jīng)驗(yàn)與借鑒，反思與運(yùn)用，為實(shí)現(xiàn)本校幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ３、通過聽取園長、專家的 `專題報(bào)告，經(jīng)常與該園領(lǐng)導(dǎo)、中層 干部、班主任及任課教師的交流、訪談，了解該園發(fā)展規(guī)劃的制定、實(shí)施情況，考察該園的管理制度建設(shè)、管理模式及規(guī)范，共同研究、探討所在學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)，擬定和修改自己所在學(xué)校的管理制度。 四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式： 學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合 通過學(xué)習(xí)、反思、體驗(yàn)、實(shí)踐、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。把城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的學(xué)校管理方法、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)帶回我們農(nóng)村學(xué)校，讓它們?cè)谖覀冝r(nóng)村學(xué)校開花、結(jié)果，引領(lǐng)著我們農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，提高我們農(nóng)村學(xué)校的管理水平。 在掛職期間，我將嚴(yán)格遵守師德、師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守掛職學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把掛職鍛煉作為一次考驗(yàn)，一言一行都要堅(jiān)持對(duì)市教育局負(fù)責(zé)，對(duì)掛職學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)自已負(fù)責(zé)，自覺接受掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的監(jiān)督，做到嚴(yán)格要求不放松，樹立良好的形象。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 通過閱讀書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)方式，提升自己的理論水平，深化思想，做好學(xué)習(xí)筆記。 課堂教學(xué)注重效率，合理利用每一分鐘，關(guān)注每一名學(xué)生，遇到問題主動(dòng)與師傅交流自己的疑惑與想法，積極尋找原因，努力尋找解決方案。 每月邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)自己的課。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 維吾爾語雙語教學(xué)計(jì)劃 1．將維文文字學(xué)會(huì)，包括拉丁維文字。 3．每周應(yīng)學(xué) 8個(gè)字母， 10個(gè)單詞和句子。 7．搞好課堂紀(jì)律和學(xué)員的考勤對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行嚴(yán) 格考勤保持課堂紀(jì)律以便創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 主要擬訂了以下幾個(gè)方案活動(dòng)。 三、“我的專業(yè)我的夢”演講比賽 選出普通話口才較好的同學(xué)選手，進(jìn)行培訓(xùn)，為參加學(xué)校的演講比賽作好準(zhǔn)備。 七、組織知識(shí)競 賽。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 一、考研復(fù)習(xí)階段分析 考研復(fù)習(xí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)課程多，時(shí)間跨度長，因此，考研復(fù)習(xí)必須有一個(gè)整體的規(guī)劃。政治復(fù)習(xí)可以暫緩，等新大綱出版后再進(jìn)入首輪復(fù)習(xí)。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定 （ 1）搜集資料階段 ① 1 月搜集考研信息，聽免費(fèi)講座。 （ 2）第一輪復(fù)習(xí) ① 45 月第一輪復(fù)習(xí)，可以報(bào)一個(gè)春季基礎(chǔ)班，特別是數(shù)學(xué)班和英語班?？梢詤⒓右粋€(gè)有權(quán)威性的正規(guī)大學(xué)舉辦的輔導(dǎo)班，有選擇地做一些必要的題目。 ④ 10 月研究生考試報(bào)名工作開始，網(wǎng)上報(bào)名、填報(bào)志愿； 11 月所有考生都到報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息，并繳費(fèi)和照相。 （ 5）初試臨考階段 1 月上旬調(diào)整心態(tài)、準(zhǔn)備考試。 ③ 4 月準(zhǔn)備復(fù)試，聯(lián)系招生單位。 ①英語。 ②數(shù)學(xué)。本校本專業(yè)報(bào)考的，要利用常規(guī)教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專業(yè)課程。 （ 2）第二輪復(fù)習(xí)策略 所有科目的第二輪復(fù)習(xí)都安排在強(qiáng)化期。那么，如何有效地利用這四個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間呢？ 關(guān)鍵是要完成兩個(gè)任務(wù)： 一是對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握； 二是逐步將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解 題能力。二是當(dāng)年重大時(shí)事政治與相關(guān)基本理論的結(jié)合，如“通貨緊縮與貨幣流通規(guī)律”、“意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長期性、復(fù)雜性和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要性”等等。本階段必須進(jìn)行相當(dāng)量的題型專項(xiàng)練習(xí)，通過做題來鞏固。 ④專業(yè)課。 第二輪復(fù)習(xí)要選購一些質(zhì)量較好的強(qiáng)化復(fù) 習(xí)資料，有可能的話上一下公共課的輔導(dǎo)班。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2 新的一個(gè)學(xué)期又緊張而忙碌的開始。 最后，針對(duì)自身情況制定一個(gè)新學(xué)期讀書計(jì)劃，平衡自己工作及生活時(shí)間，做到兩不耽誤。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，有些學(xué)生學(xué)習(xí)卻毫無計(jì)劃。這種想法是不對(duì)的，學(xué)校和老師的計(jì)劃是針對(duì)全體學(xué)生的，每個(gè)學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃你，特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自己的計(jì)劃。 由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃的學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。 分析自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出特點(diǎn)。 以上是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信堅(jiān)持不懈地走下去，終有一天會(huì)成功的！“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。 智力相同的兩個(gè)同學(xué)有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，他們的學(xué)習(xí)效果是不大相同的。 如：①放學(xué)后玩球，天不黑不散；②回家無休止地看小說、雜志、報(bào)刊；③天天去市場集郵；④天天看電視、看電影；⑤串門、聊天、打撲克；⑥聽音樂、廣播無止境等等，結(jié)果完不成作業(yè)，必要時(shí)只得趕抄，不能認(rèn)真復(fù)習(xí)和做作業(yè)。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合，就誕生了計(jì)劃。 （ 2）實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志。一般講，意志品質(zhì)越好，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增。 （ 4）能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。 怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 （ 1）計(jì)劃要全面。計(jì)劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。 同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間，將會(huì)給自己的學(xué)習(xí)和成長帶來極大的好處。例如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應(yīng)該有個(gè)長計(jì)劃。訂長計(jì)劃，要在具體完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)有明確的目的。學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的，所以必須要有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般，所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。有些同學(xué)訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，想得很好，可行動(dòng)起來，寸步難行，這是目標(biāo)訂得過高，計(jì)劃訂得過死，脫離實(shí)際的緣故。每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。 （ 7）計(jì)劃要留有余地?！靶闹賱t思”，思維要靠大腦，學(xué)習(xí)是個(gè)難苦的腦力勞動(dòng)過程。學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。安排科目時(shí)，文科、理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不 要集中在一起學(xué)習(xí)。心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的 `科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。 積極并按時(shí)完成上級(jí)委派的任務(wù)，盡力做到讓上級(jí)和同學(xué)都滿意。 做好上傳下達(dá)工作，完善老師與同學(xué)間的交流任務(wù)，努力盡到學(xué)委的每項(xiàng)職責(zé)。鼓勵(lì)同學(xué)們參加各項(xiàng)競賽，科