【正文】 抽搐時不要停止，制動好患兒，在最短時間內(nèi)穿刺成功，進行搶救。 計劃，我知道是什么意思，但不知道該怎樣用語言來描述，但深刻的意思還不是很理解呀！ 學(xué)習(xí)計劃篇 6 新的開始，新的期望。主要側(cè)重于其團體合作精神及管理潛力的培養(yǎng)。 加強新成員的培訓(xùn)與 潛力培養(yǎng)，使其盡快適應(yīng)部門工作環(huán)境。端正學(xué)風(fēng)，強化紀(jì)律觀念，調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)全院學(xué)生具有用心的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強的自學(xué)潛力，更好地發(fā)揮本部責(zé)能， 三、《軍訓(xùn)專刊》的征稿、審稿、排版以及出版系列工作 《軍刊》的工作將就是下學(xué)期又一大工作重心，汲取 XX 年的《軍刊》的經(jīng)驗，我們務(wù)必作 好充分準(zhǔn)備，爭取一開始軍訓(xùn)的同時立刻開始《軍刊》的宣傳及征稿工作，職責(zé)落實到位，堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳，以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量。 五、院運會的審稿小組工作 以院運會審稿工作為鍥機，加強新舊干部的溝通與交流，提高新一批學(xué)習(xí)部成員的辦事潛力及管理潛力，繼續(xù)持續(xù)校與院系學(xué)習(xí)部間的和諧關(guān)系，增強友誼，建立友好的工作關(guān)系。收集各系部門例會工作匯報表，了解各院系學(xué)習(xí)部對會議資料的明確程度和近段時間的工作計劃、成績、總結(jié)及相關(guān)報道，作出匯總存檔。同時，也繼續(xù)實行“一對一職責(zé)制”工作原則，提高工作效率。具體細則有待商榷，望 指點 !同時，期望學(xué)習(xí)部在老師和主席團的正確領(lǐng)導(dǎo)下能夠更加團結(jié)工作，不斷進步，真正做到“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，我們也必須會秉承學(xué)習(xí)部一向以來的優(yōu)良工作作風(fēng)，努力做到最好！ 學(xué)習(xí)計劃篇 7 制訂學(xué)習(xí)計劃，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認識才行。不訂書面計劃，而時時 胸有成竹 的人，也是有的，但他們不是沒有計劃，而是以 腹稿 形式來制訂計劃。 [聲音一 ] 學(xué)習(xí)計劃有短期的和長期的，在開始任何科目的學(xué)習(xí)前，我都會為自己制定一個周密的計劃。我高中三年，學(xué)得扎實全面的一大因素是學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)；其中課本是系統(tǒng)地掌握知識的基石，國家教委頒布的教學(xué)大綱及《考綱》就是學(xué)習(xí)的指路燈。制長期遠景式目標(biāo)時 要胸懷大志，統(tǒng)籌安排，目標(biāo)要合理 也就是目標(biāo)既不能過高，也不能過低，要量力而為。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。 高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，同時也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。 我在高一、高二時注重一周、一月的計劃。 [聲音三 ] 學(xué)習(xí)的計劃，既要有短期的計劃，又要有長期的目標(biāo)。這樣的計劃實施的時間不是很長，又 有一定的靈活性 和積累性，尤其應(yīng)重視。物理是張卷子，可以用下午自習(xí)課的時間做。上回的物理考卷發(fā)下來了，要用半個小時訂正一下。語文古文似乎學(xué)得不行，要再把以前學(xué)的也復(fù)習(xí)一下。我只是每天早上邊吃飯邊想想一天該做的事而已。 以上是我對制定計劃的一些看法，具體實施還要大家視自己的情況而定。而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等，一句話，就是做到心中有譜。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。所以訂好一個計劃，要先思考，要參考曾經(jīng)訂過計劃的利弊，要認清自己當(dāng)前的位置，找準(zhǔn)一個合適的目標(biāo)；要有一 定的嚴(yán)格性，以保證計劃的正常進行，但同時要有一定的靈活性，對 于新出現(xiàn)的情況能及時解決，調(diào)整；執(zhí)行計劃時，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。但是，我從不訂出具體到 幾點幾分干些什么 這樣的計劃，我只訂一個基本的框架。 [聲音六 ] 從時間上看，計劃可以分為 長期計劃 和 短期計劃 。而在每個階段，我們學(xué)習(xí)上的重點、難點恰恰又是在不斷變化的，造成計劃與實際相脫離。為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校為本，以新課程實施為中心，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點，扎扎實實的開 展好個人校本研修工作。 用心開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。 四、研修資料 (一 )個人讀書 爭取每月精讀一本教育教學(xué)專刊，每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍，認真在讀書筆記上做好記載，用心撰寫讀后感 3—— 5 篇，個性要加強對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課，課前精心備課，然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀老師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他老師聽課。 獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件，并用心參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試， 使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色。 按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實效。 ，提高身體素質(zhì)。 (安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容 ) ，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識點，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心。 、解決問題。 (也可以聽音樂等，做自己有興趣的事 ) ，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。 (也可以安排一些合適的娛樂活動 ) ，或參加一些有益的社會活動。 ，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。 學(xué)習(xí)計劃篇 1 為了提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)院辦公會研究決定，制定 20xx 年醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作計劃。 ，以不斷更新新理論，吸收新技術(shù)、新方法、開創(chuàng)醫(yī)療技術(shù)新局面。 ④積極邀請上級知名 專家來院教學(xué)查房、手術(shù)指導(dǎo)等，以加強業(yè)務(wù)工作，提高業(yè)務(wù)水平。 四、學(xué)習(xí)要求 ，規(guī)定范圍內(nèi)的人員醫(yī)，必須準(zhǔn)時參加，不得無故缺席 (值班和公事除外 )，并認真做好筆記。 五、獎懲辦法 、遲到、早退者，每次處罰 10元。 、短期培訓(xùn)人員須嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得以進修學(xué)習(xí)、和培訓(xùn)為由參加相關(guān)的旅游活動，否則不予報銷相關(guān)費用。 二是學(xué)習(xí)《考試說明》。 二、做到兩個調(diào)查兩個分析 一個是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。 三、認真做好復(fù)習(xí)計劃 在完成以上兩項任務(wù)以后，我就是詳細地制定復(fù)習(xí)計劃，我一般從以下四個方面制定計劃： 指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個簡單的分析和說明。 復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為四個部分：語基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語交際部分。 我把學(xué)生歸類概括的這些項目板書在黑板上，幫助學(xué)生梳理一下，讓學(xué)生都抄在自己的復(fù)習(xí)本上，做到心中有數(shù)。 ④一字組多詞。 ⑦寫出帶有數(shù)字的詞語。 在復(fù)習(xí)的時候，我們就利用學(xué)生出的卡片進行抽簽復(fù)習(xí)，遇到不會的問題及時求教，每五張卡片都做對了的，就獎勵一朵知識之花。 默寫不可忽視的，一定要落實在筆頭上，我經(jīng)常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學(xué)生很感興趣的。 例如：我有意識的選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記、比較結(jié)合生活實際的一段話或文章，讓大家閱讀后出題。我認為這樣的閱讀形式是把閱讀材料當(dāng)作了讀本，而不是教本。第一次是因為她（），第二次是因為她（）。②按時間順序的表達方法。 堅持寫好日記：我讓學(xué)生從四個一練習(xí)寫日記 （ 1）一事一議（練習(xí)寫事的，把過程寫清楚） （ 2）一景一描（練習(xí)寫景的，抓住景物特點） （ 3）一人一寫（練習(xí)寫人的，要讓人活起來） （ 4）一感一想（練習(xí)想象的，想象事實結(jié)合） 堅持日記交流：每天三至五個人進行日記交流，交流日記的方法是自己讀、自己評、同學(xué)評、老師導(dǎo)相結(jié)合。不過，為了保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)生活做出全面的考慮和安排。這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周每天去了。要想把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學(xué)習(xí)的各種條件也可能會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)計劃訂得再實際，也難免出現(xiàn)估計不到的情況。零星的、注意力不易集中的時間，叮以安排做習(xí)題或?qū)W習(xí)自己最感興趣的科目。 學(xué)習(xí)計劃篇 4 20xx 年下學(xué)期，因我上學(xué)期考試不理想，相比前一期 (段考 )排名下降。放學(xué)回家后，認真完成老師布置的作業(yè)，再預(yù)習(xí)明天的課程。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的書籍 3 學(xué)習(xí)不偷懶，上課不開差，積極發(fā)言。 2 考試成績排名要靠前，達到全年級前 50名。 (2)背單詞，主要是“巴朗 3500”，主要關(guān)注其中的高頻詞頻。 (3)閱讀能力，多看看美國歷史，將來 SAT 寫作可能會用到。每周寫一篇 SAT 作文。 (1)單詞：在做 OG、 OC 前，背誦“ OG 難詞”和“ OC 難詞” 。 (5)語法在記住語法點后，堅持總結(jié)自己做錯的題 。下午分析錯題和背誦單詞，晚上繼續(xù)背誦單詞 。 (5)看難題以及錯題 。 二、每天在學(xué)習(xí)完學(xué)校安排培訓(xùn)的《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》內(nèi)容外，抽出一定的時間消化所學(xué)知識，并在空閑的時間自學(xué)《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教材。 五、學(xué)習(xí)內(nèi)容 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第 12 節(jié)） 有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學(xué)習(xí)計劃生共學(xué)”的新課程有效課堂教學(xué)理念（第 34 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第 1— 3 節(jié)） 有效上課》第二單元“主課型“的有效教學(xué)行為策略（第 4—5 節(jié)） 《有效上 課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第 1— 3 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學(xué)行為策略（第 4— 5 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第 1— 3 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學(xué)的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第 4— 5 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第 1— 2 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第 3— 4 節(jié)） 1《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第 5— 6 節(jié)） 根據(jù)現(xiàn)擬定的學(xué)習(xí)計劃，我將認真學(xué)習(xí)，認真總結(jié)。同學(xué)們一定要處理好學(xué)習(xí)與遵守紀(jì)律的關(guān)系，人若沒有紀(jì)律的約束，就像斷了線的風(fēng)箏，會任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，更重要的是破環(huán)了整個班級。 第二：激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓(xùn)練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要愿意學(xué)，還要學(xué)懂、學(xué)透。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。只有明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，才能為成功鋪平道路。所以，我們?yōu)槿颂幨乱袼粯?，能屈能伸，既要全力適應(yīng)環(huán)境，更要保持本色，活出自我。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實、美好的 ! 學(xué)習(xí)計劃篇 8 一、總目標(biāo) 通過四周骨科病房實習(xí)，掌握骨科護理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病的病因、臨床表現(xiàn)、評估診斷、處理原則及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用、掌握護理病歷的書寫、掌握骨科常見病種的健康宣教知識。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。耐心傾聽病人的評說和詢問。 （ 2）了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應(yīng)的護理（全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護理，四肢骨折病人的護理，骨科新進展，斷肢再植病人的護理。 （ 6）熟悉骨科常見病的看康復(fù)護理。 3 分層次培養(yǎng)人才 中專生以加強三基訓(xùn)練和專科護理為主，在整體護理方面以掌握整體護理觀、人際交流技巧為主；大專生除了做好三基訓(xùn)練外，以拓寬知識面，增強動手能力培養(yǎng)為主，在整體護理方面以掌握整體護理理論、護理程序的工作方法和對病人及家屬實施健康教育計劃為主，工作計劃《骨科工作計劃》。熟悉病區(qū)飲食管理，掌握中醫(yī)飲食宜忌，重病人鼻飼法。掌握各種注射、六項無菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。掌握無菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護儀的使用及觀測項目，學(xué)會對危重病人的病情觀察、護理、配合搶救和及