【正文】 協(xié)調(diào)好支教者和支教隊(duì)的關(guān)系是很重要的。學(xué)生們對(duì)我也非常熱情，讓我感覺就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠(chéng)。 五、取得的成績(jī)： 在支教的這段時(shí)間里，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對(duì)我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。課余時(shí)間和孩子們談天說地，一起打球，一起玩，支教的生活多么美好！自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，同事的好評(píng)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時(shí)也讓自己得到了鍛煉和成長(zhǎng)。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。 三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹立良好的榜樣 一走進(jìn)我們 ***中學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識(shí)與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺 !我敬佩招賢老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們 —— 才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。 二、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人 平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己在各個(gè)方面有不同程度的提高。對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn) 。而且家長(zhǎng)也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。同時(shí)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，每單元測(cè)驗(yàn)我都自費(fèi)購(gòu)買作業(yè)本及中性筆獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步生，班級(jí)學(xué)風(fēng)有了很大改觀。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。同時(shí)我積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。支教生活所煥 發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。 從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨，一直努力 ~ 從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無限感動(dòng) ~ 從陌生相聚、相識(shí)到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長(zhǎng)地久 ~ 還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開口的臟呀 !不過我們齊齊打掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。這讓我很擔(dān)心、很著急。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決。作為組長(zhǎng)，我有組長(zhǎng)的責(zé)任。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心情，以最好的狀 態(tài)面對(duì)學(xué)生，上好課程。這對(duì)與我們來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。下面我將從三方面對(duì)我的支教工作做一下總結(jié)： 一、政治思想 支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來說，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有 的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。讓我感覺有一種無形的壓力壓得我喘不過氣來，真正走進(jìn)工作崗位更讓我感到疲憊不堪，但是我沒有后悔，沒有退縮，我盡我最大的努力盡量干好自己的本職工作。課堂上還不斷的 鼓勵(lì)學(xué)生們多質(zhì)疑，做到有問必答。面對(duì)此情況，我立即采取行動(dòng)，首先挖掘班級(jí)有思想、有上進(jìn)心的小群體的潛力，重新組建了班委會(huì)，而且天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)不斷的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生先從認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過來。這些同學(xué)可能第一次受到老師的信任和重用，很積極的配合老師工作，并且自己也能夠慢慢的改正缺點(diǎn)。 支教工作是短暫的，忙碌的，也是充 實(shí)的。能作為支教教師隊(duì)伍中的一員，我很榮幸的被派到迂城小學(xué)任教，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快適應(yīng)了這里的生活，并積極投身于支教工作之中。我能作為支教教師隊(duì)伍中的一員，來到迂城進(jìn)行為期一年的支教，這是組織對(duì)我的信任，也是一次自我學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的好機(jī)會(huì)，既然我有幸參加支教這種生活經(jīng)歷，那么這一定是這個(gè)世界給我的一份特別學(xué)習(xí)的試題，如何在這里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才是最重要的。每當(dāng)看到我身邊的老師們，他們能幾年，甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育，都毫無怨言，并那樣的開朗樂觀，而我僅一年的支教工作，吃這點(diǎn)兒苦算什么呢？ 二、教育教學(xué)工作方面： 吃透文件、領(lǐng)會(huì)精神，提升自己的支教工作能力和水平。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流，了解到了迂城小學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。作為一名支教教師，我對(duì)自己的要求是 ：虛心交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、管理自我、工作認(rèn)真、要有吃苦精神。針對(duì)農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合，制定出適合這里的體育課堂 教學(xué)模式。并在迎接國(guó)家“兩基”和“普九”檢查中做了大量的工作。可到了這里沒多久，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我都非常好，知道我一個(gè)人來到這里工作不容易，所以無論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我，支持我，讓我倍感溫暖。為改變課間的追逐打鬧現(xiàn)象，教給學(xué)生許多游戲方法，使學(xué)生的課間活動(dòng)更加豐富多彩。 每當(dāng)我走在學(xué)校的操場(chǎng)上，孩子們都會(huì)熱情的叫我，我也會(huì)會(huì)心的一笑。支教，培養(yǎng)了我的能力，磨練了我的意志，讓我走進(jìn)了農(nóng)村小 學(xué)教育的一線，讓我了解了農(nóng)村中小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，更體味到了農(nóng)村中小學(xué)教師工作生活中的酸甜苦辣。下面我將從六方面對(duì)我一年來的支 教工作情況做一下總結(jié)： 一、思想政治方面： 端正思想、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)支教工作的責(zé)任感和使命感。作為一名支教教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排，積極進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，投身社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)與其他老師溝通、交流，并虛心向他們學(xué)習(xí)。 溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。剛到一個(gè)陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情。支教期間，我擔(dān)任 4— 6 年級(jí)的體育課教育教學(xué)工作，工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，與學(xué)生、班主任老師及時(shí)交流、溝通和反饋。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無缺，但我要盡量使每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有所提高。 三、生活方面： 在沒來支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦 ,很乏味的 ,生活應(yīng)該是無聊的，遠(yuǎn)離家人，遠(yuǎn)離城市的繁華，沒有車水馬龍，沒有高樓大廈，來到這個(gè)陌生的地方，沒有認(rèn)識(shí)的同事，沒有親屬朋友，每天都是三點(diǎn)一線，辦公室、教室、宿舍。規(guī)范體操，并教授學(xué)生太極拳。教學(xué)不僅僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。