【正文】 《班主任之友》《山西教育》等有關(guān)教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息。,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全勝任小學語文科的教學工作，而且在班級管理工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，使自己的教育教學工作能有從量到質(zhì)的飛躍。教書育人 39。小組競賽制 39。喜報 39。評選自主管理小干部 39。記得剛接上這個班時內(nèi)心也有過太多的困惑，為了了解每一位學生，我積極做好頭兩個月的工作，堅持找每一個孩子談話，及早了解他們，并及時召開了家長會，還走訪了個別學生家。除了注重抓好班風建設(shè)外，我還十分重視加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而 是加倍關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去 溫暖他們的心田。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。當然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。比如家長總是把孩子一天天悄悄的變化告訴我，在各種 水果 收獲的季節(jié)學生總是把最好的給我悄悄地放講臺上。,經(jīng)過我不懈的努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能?！弊鲆幻美蠋熓窃S多老師一生所追求的目標，也是我的目標。 自踏入教育這個崗位 8 年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作 ，以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將近年來的工作總結(jié)如下： 一、德 —— 有節(jié)骨乃堅，無心品自端 在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。 在教研組內(nèi)工作，我雖然是年紀最小的，但是我虛心勤奮好學多問 ，學校每一次組織教研活動都積極參加，有時是主持教研活動，學校的公開課示范課研討課，課課精備，節(jié)節(jié)不落。 三、績 —— 三丈為樹八尺行，花艷桃李葉柘桑 作為一名教師，需要不斷學習進步，我參與市里區(qū)里各種學習培訓，取得了較好成績。 在 20 1 2021 連續(xù)兩年獲得大慶市讓胡路區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。 四、勤 —— 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功 本人在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。身在凡世，食人間煙火，面對種種誘惑，我不可忘了要時刻克制自己，能有“斯是陋室，惟吾德馨”的意境需要大智若愚。工作我已踏實地做過，成績已經(jīng)屬于過去。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。 通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。剛開學的二個星期里，我著重采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。 （一）注重漢語拼音知識的掌握： 漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。給媽媽爸爸寫信，給爸爸媽媽講一個床前故事等活動，很好的激發(fā)了學生用拼音的興趣，并且或得了很大的滿足感。在教每一課的生字前我都要求學生用生字去組多詞。學生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字及時進行糾正，要求學生補寫。在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓孩子們從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。今年，我擔任著二（ x）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務(wù)。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教， 及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！ 三、做照亮學生童年的金色陽光 創(chuàng)建特色班級文化。 積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。利用 群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進 行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！ 我知道，任何事情都是在不斷的反思 改進 再反思 再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。因此在教育教學方面取得了一定成績，同時也存在著許多不足。及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作。目前所教這屆學生，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個學生，結(jié)合他們實際，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識，一遍遍磨，次數(shù)多了，學生自然會有一定的印象，因此在考試或抽測中，基礎(chǔ)知識失分較小，個別學生成績不斷進步，也博得了家長的一致好評。為了學校的榮譽，為了提高自身的教學能力，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會，全力以赴，積極認真準備，查閱大量資料，鉆研教材，絞盡腦汁，認真?zhèn)湔n。 二、班主任 作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學生都快樂地度過在學校的每一天，即教書又育人，關(guān)鍵是學會如何做人。 有時弄得自己下不來 臺。由此看出作為一名班主任， 時刻不能放松對學生的思想教育，我想作為一名班主任難，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難。 學生沒有形成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面。 培養(yǎng)學生良好學習習慣，有效指導學生學習方法，形成生動、活潑主動的學習局面。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境 多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例，虛心向有經(jīng)驗教師請教。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。學校常規(guī)的事，我能自律做好。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。 在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。 信任學生，尊重學生。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。 二、學校常規(guī) 常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實 常規(guī)中尋求突破。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。 加強了校園綠化美化力度 爭取領(lǐng)導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了 辦學條件。 總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。 不管別人怎么看小學老師，我內(nèi)心里一直認為自己從事的是天底下最偉大的職業(yè)。先 簡單說說低年級的情況。此外，就是課下多和學生聊天，游戲，讓學生先喜歡上我本人，“愛屋及烏”，繼而喜歡我的語文。不知不覺中，學生的良好習慣和品行也就養(yǎng)成了。我就利用晚上 在網(wǎng)上下載一些教學方面的課件，再根據(jù)本班情況和自己對教材的理解，對所下載的課件進行修改和增刪。比如，最近幾年我越來越認識到介紹作者的情況和課文的寫作背景對于學生理解本課有著至關(guān)重要的作用。至此，學生的疑問也就迎刃而解了。這樣的學習，我相信一定會給學生的腦海里打下深深的烙印。到 上課時，對于預習認真地同學及時給予表揚。有時候還要給學生做個示范，如教學《一夜的工作》一課，在質(zhì)疑環(huán)節(jié)，學生卡殼了，我就拋出一個問題：周總理為什么不先審閱作者的文件，而要放到最后？學生對這樣的問題感到新鮮，紛紛舉手要回答，后來也提出了不少的好問題。首先，我發(fā)現(xiàn)學生每學期發(fā)的自讀課本都和教材上的課文是配套的。但是要寫一手好文章，光讀還不夠，還要多練筆。經(jīng)過一段時間的忙碌，學生的寫作興趣和水平都有了較大的提高?？吹竭@種情況，我讓學生說說這樣做的害處。 作為班主任，首要任務(wù)就是想辦法增強班級凝聚力。這樣班主任才能在學生中有威信，學生才能聽從于你。 此外，我還積極參加校本教研活動，爭取每年都有三教作品不同程度地獲獎；學生的科技作品和習作、寫字都有不同獎項