【正文】 創(chuàng)新意識和合作能力。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè) 負(fù)擔(dān)。比如每天作業(yè)將摘抄和日記穿插著進(jìn)行。當(dāng)孩子們的摘抄質(zhì)量下降時，我會要求他們寫一寫日記，沒有字?jǐn)?shù)的規(guī)定，只要求他們寫下自己真實的感受。當(dāng)然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。有很多家長還來向我反映，說覺得這一學(xué)期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣，孩子們就主動地去看課外書了，再也不要他們再三要求了。 五、揚長避短，更上一層樓。 回顧自己擔(dān)任四（ 7）班班主任和語文教師這一學(xué)期以來的工作，我還是深感欣慰的，因為我的努力和心血得到了大家的認(rèn)可和稱贊。比如家長總是把孩子一天天悄悄的變化告訴我，在各種 水果 收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄地放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 39。一分耕耘，一分收獲 39。,經(jīng)過我不懈的努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的知識與技能。但對于我來說，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己 的力量。 第三篇：小學(xué)語文教師班主任述職報告 述職報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊鲆幻美蠋熓窃S多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。本人 2021 年畢業(yè)于綏化學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)， 2021 年通過教師招聘考試來到怡園小學(xué)工作?，F(xiàn)任二年級語文教師 ,同時擔(dān)任班主任、年級組長、語文教研組長工作。本學(xué)期，我擔(dān)任二年三班的語文教學(xué)工作，同時兼任兩進(jìn)教師人讀教師，每周課時 10 節(jié)。 自踏入教育這個崗位 8 年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作 ，以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將近年來的工作總結(jié)如下： 一、德 —— 有節(jié)骨乃堅，無心品自端 在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。 二、能 —— 心虛根柢固，指日定干霄 在 教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 在組內(nèi)工作，和全組老師和諧相處，像姐妹，母女，同事，學(xué)校布置的任務(wù)我們二年組大多是第一個完成，并且擺放井井有條，標(biāo)記條理清晰，方便領(lǐng)導(dǎo)查閱，從不讓人催工作，趕工作，都能主動完成。 在教研組內(nèi)工作，我雖然是年紀(jì)最小的，但是我虛心勤奮好學(xué)多問 ，學(xué)校每一次組織教研活動都積極參加，有時是主持教研活動，學(xué)校的公開課示范課研討課，課課精備，節(jié)節(jié)不落。并在市級”十二五”規(guī)劃小課題《小學(xué)語文課堂導(dǎo)入方法研究》中以主持人的身份立項結(jié)題。在 2021 年在《文理導(dǎo)航》雜志上發(fā)表自己第一篇論文《提問藝術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討》。 工作中不喊苦和累，不計較得失，以積極樂觀的心態(tài)面對每一次挑戰(zhàn)，更是感謝工作伙伴的配合和校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任。 三、績 —— 三丈為樹八尺行，花艷桃李葉柘桑 作為一名教師，需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，我參與市里區(qū)里各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得了較好成績。在語文教學(xué)方面，更是扎扎實實，一步一個腳印，語文平均分在平行班里名列前茅。 所帶班級積極參加學(xué)校各項活動，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。所帶班級獲得了大慶市優(yōu)秀班集體稱號。 在 20 1 2021 連續(xù)兩年獲得大慶市讓胡路區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。 在 2021 年第九屆 IAP 中小學(xué)生綜合競賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生榮獲了黑龍江省一等獎。 在 2021 年帶領(lǐng)學(xué)生參加大慶市電視臺舉辦第二課堂比賽，取得了優(yōu)異成績。在 2021 年大慶市舉辦學(xué)苑杯課堂教學(xué)競賽活動中我的《人物對話教學(xué)設(shè)計》一課獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。 四、勤 —— 少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功 本人在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時簽到簽退，不會因為個人原因遲到早退，無故離校，能處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。在去年不得已手術(shù)住院期間仍和學(xué)生保持溝通，關(guān)心學(xué)習(xí)，在手術(shù)前一天仍然躺在醫(yī)院向班級布置作業(yè)，病假回來，在傷口未愈合情況下迫切回到學(xué)校積極帶領(lǐng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，取得了較好成績。 五、廉 —— 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤 由于學(xué)校工作的特殊性，經(jīng)常和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，有多次家長送來禮金，均被我拒絕并退回。身在凡世，食人間煙火，面對種種誘惑，我不可忘了要時刻克制自己，能有“斯是陋室，惟吾德馨”的意境需要大智若愚。因清廉才能坦坦蕩蕩，因清廉才能修身養(yǎng)德，因清廉才能公正自律。時刻提醒自己為人師表，需廉潔從教。 回顧八年來的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲。工作我已踏實地做過，成績已經(jīng)屬于過去。我必須會在不斷思索中奮力前行。 第四篇：小學(xué)班主任 語文教師述職報告 5 篇小學(xué)班主任語文教師述職報告 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是 xx 小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年，二零 xx 年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語文教學(xué)工作。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體述職如下： 一、班主任工作 在擔(dān)任 4 至 6 年級班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究 教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體， 讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。 通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。 在教學(xué)中尊重孩子的 不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。 三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好第二課 堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培