【正文】 也是為員工 。 作為領導，我想對你們說：公司的每一位員工都是公司最寶貴的財富，你們的健康和安全，不僅維系著公司的興衰還維系你們家庭的幸福。 我衷心期待全體同仁與我們企業(yè)共同成長，期待全體同仁對我們企業(yè)繼續(xù)以大力的支持和工作方面的配合。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦。我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著女生扛包。在北大是我們生活的一個開始，而不是結(jié)束。 (掌聲 )每當我推著輪椅的時候，我心中就充滿了對朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生。那個同學躺在床上看一 本書，叫做《第三帝國的興亡》。你才能夠有資格把自己叫做北大的學生。永遠都是從黑板的左上角寫起，等到下課鈴響起的時候，剛好寫到右下角結(jié)束。 (掌聲 )所以，北大老師的寬容、學識、奔放、自由，讓我們真正能夠成為北大的學生，真正能夠得到北大的精神。一是普通話不好，第二英語水平一塌糊涂。我知道一定會有很多人比我分數(shù)高，我認為自己是不會被錄取的。 C 班叫做 語音語調(diào)及聽力障礙班 。我記得我的班長王強是一個書癖，現(xiàn)在他也在新東方，是新東方教育研究院的院長。 (笑聲 )后來我發(fā)現(xiàn)他這個習慣很好，我也把我的生活費一份為二，一半用來買書，一半用來買飯菜票，飯票吃完了我就偷他的。 (掌聲 )我還記得我 們班開風氣之先，當時是北大的優(yōu)秀集體，但是有一個晚上大家玩得高興了，結(jié)果跳起了貼面舞，第二個禮拜被教育部通報批評了。 (笑聲掌聲 ) 我也記得我們班五十個同學，剛好是二十五個男生二十五個女生，我聽到這個比例以后當時就非常的興奮 (笑聲 )，我覺得大家就應該是一個 配一個。所以，在北大追趕同學是一個非常艱苦的過程，盡管我每天幾乎都要比別的同學多學一兩個小時，但是到了大學二年級結(jié)束的時候我的成績依然排在班內(nèi)最后幾名 。我在醫(yī)院里住了一年，苦悶了一年，讀了很多書，也寫了六百多首詩歌，可惜一首詩歌都沒有出版過。后來他寫過一首優(yōu)美的詩歌，叫做《面朝大海，春暖花開》，我們每一個同學大概都能背。但是，當時我已經(jīng)有了一個良好的心態(tài)。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年 。很多同學后來可能很輕松地就能在 北大畢業(yè)以后進入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學繼續(xù)深造。 (笑聲 )所以，有天賦的人就像雄鷹。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。 (掌聲 )所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。 (掌聲 ) 我常常跟同學們說，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。我們這兒有富裕家庭來的，也有貧困家庭來的，我們生命的起點由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭，如果你生在貧困家庭，你不能說老爸給我收回去，我不想在這里待著。就本人而言，我覺得只要有兩樣東西在心中，我們就能成就自己的人生。當然，我生命中也有榜樣。因為崇拜徐霞客，直接導致我在高考的時候地理成績考了九十七分。你所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大，才能夠把事情做得更好。我來講兩個小故事，講完我就結(jié)束我的講話，已經(jīng)占用了很長的時間。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學留下一個印象，就是這個孩子太自私。 (掌聲 )因為你要知道，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠不會是白白付出的。到了北大以后我養(yǎng)成了一個良好的習慣，每天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一打掃就打掃了四年。 (笑聲 )。又過了十年，到了九五年年底的時候新東方做到了一定規(guī)模，我希望找合作者，結(jié)果就跑到了美國 和加拿大去尋找我的那些同學，他們在大學的時候都是我生命的榜樣，包括剛才講到的王強老師等。他們說： 俞敏洪，我們回去是沖著你過去為我們打了四年水。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。 (掌聲 ) 這是我同學的演講稿 演講稿：我與楚大 (其 實是我與楚中【我們高中的簡稱】 ) 各位同學，各位老師： 大家下午好！ (掌聲 ) 非常高興張主任給我這么崇高的榮譽，談一談我在楚大的體會。使得，人的進步可能是一輩子的事。所以我進楚大以后看的都是中文的書，因為他事教語文的，而進楚大后讀的第一本書是這么來的。 (掌聲如雷 ) 第三篇：努力才會有收獲說課稿 《努力才會有收獲》說課稿 邊墻山小學李艷玲 一、立足課標說教材 《努力才會有收獲》這個教學主題選自教科版《品德與社會》二年級下冊第五單元的內(nèi)容。 《品德與社會》是促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合性課程，幫助學生參與社會，學習做人是課程的核心。 引導學生從實際出發(fā)，擬定下個學期的學習目標，促使有計劃，有目標的安排好自己的生活。 創(chuàng)設有效的課堂情景促進學生的情感體驗。 （一）課前體驗，初步感悟 上課伊始，我出示該班班級獎狀，和學生交流：“我們班的同學真棒，誰能向老師介紹一下，這張獎狀你們是怎么獲得的呢？” 在學生紛紛發(fā)表意見后談話：“同學們，正是因為你們付出了勞動，在比賽前積極的準備和練習，所以才取得了這樣優(yōu)異的成績。 二、欣賞動畫，明白事理 根據(jù)學生的年齡特征，如果單純的說教，學生一定會感到枯燥，對“努力才 會有收獲”的道理理解不深刻，所以這個環(huán)節(jié)我設計了許多有關(guān)與“努力才會有 收獲”的故事，使學生從生動的形象，典型的故事中體會到這一深刻的道理。其實，我們無論做什么事情，都需要 努力。有一個叫明明的小朋友看了這個故事后，也深 受啟發(fā)，他暗暗下定決心，要以小灰兔為榜樣，向小灰兔學習?！境鍪尽东@獎感言》】 講完故事后仍然讓孩子們結(jié)合明明的故事，說一說明明是怎樣獲得成功的 呢？相信有了前一階段的感性認識，學生這時很容易總結(jié)出其中蘊含的深刻道 理?！? 三、活動體驗，深化明理 從上一環(huán)節(jié)的活動中，學生已經(jīng)了解了一系列的以“努力才會有收獲”的 生動事例，本環(huán)節(jié)，就是讓學生從外因引射出自已內(nèi)心的情感。比賽開始教師要以激勵性的語言激發(fā)學生的比賽欲 望，并告訴學生要給獲勝小組獎勵“成功果”，貼在“成長樹”上。） 四、聯(lián)系實際，以理導行 為了讓孩子們曉之以理，付之于行，在這一個環(huán)節(jié)，我安排了這樣兩個問 題： 下學期，我們就上三年級了，你想進步更大一些，收獲更多 一些嗎？ 下學期，你有什么新的打算。即由內(nèi)心的感受變?yōu)樽砸训男袆?。只要你們付出努力，相信明天的你會更棒。感恩我們的隊友，建設團隊、協(xié)作分工，一起向著目標努力，爭取團隊的勝利。以前看電視，看消防戰(zhàn)士訓練，問自己他們也這么練嗎？樓這么高你 怕不怕。但在隊友和教官的打氣之下，有中度恐高的我居然也能完成了高空斷橋項目。當局者迷，旁觀者卻看得一清二楚，同事、戰(zhàn)友之間需要信任，游戲、訓練不是作秀，是為了增進友誼、團結(jié)協(xié)作能力、戰(zhàn)斗力趣味運動會的信任背摔環(huán)節(jié)，我光是看著就已覺心驚膽戰(zhàn)。 今天圓滿完成為期一天明陽天下的拓展培訓，一起歡笑過，也一起感動過。 第五篇：有努力才有真正的美麗 有努力才有真正的美麗 自初中以來，長跑一直都是我的弱項，因為長跑不僅需要極大的耐力還需要不間斷為它付出汗水，需要每天去鍛煉。還沒等我緩過神來，同學們就已經(jīng)各就各位了，隨著老師的一聲令下，同學們像箭一般沖了出去。我咬咬牙，慢跑到了終點。這雖然是只是只言片語，但這些如同鋒利地刀片來回穿過我的心，像冰雨重重地打在我身上，像一只手把我推下了萬丈深淵，我躺在跑道一旁，心想： 為什么你們能那么美麗地奔跑而不感到疲倦。我恍惚大悟，原來那一個繭，一只毛毛蟲要不停地努力才能織成一個繭，但在那之后又有一個大的問題落在它身上 —— 那就是破繭，毛毛想擺脫丑陋變成一只美麗的蝴蝶，就必須要有努力，因為有努力才有真正的美麗！ 在那之后，當操場上所有人都走了的時候，我就開始了訓練。 長跑考完后，我在任何方面都付出了諸多努力，因為我始終相信：有努力才有真正的美麗。他之前假說不接送我，只是為