【正文】 第一年擔任班主任。 帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。 由于我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，我被學校評為“優(yōu)秀教師”。 以上是 本人從事教師以來業(yè)務水平、能力、業(yè)績和教育教學方面的情況的總結，本人符合上級組織要求的申報二級教師職稱的條件，特向上級組織申報二級教師職稱資格。一年的教學工作即將結束，想就這一年的數學教學工作做一個總結。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。在教學之前，認真貫徹九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。 三、其它工作 除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校安排的工作。逝去的 4 年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的 4 年，現總結如下： 一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質 過去的 4 年中，我一直擔任初中語文、政治教學。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。 課堂上的情況。初中 的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學 改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成 35 人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現錯誤和糾正錯誤的能力 。 在教育教學過程中，我發(fā)現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題 ，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。 我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路 還很長。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻 苦 。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。平時做到周前備課。為 了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生 。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。作業(yè)及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。師愛是超凡脫俗的愛。堅持向老教師學習， 本學期共聽課 30 節(jié)，參加了 5 次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。 五、成績方面： 任教的班級成績有了大幅度的提高。 代表初二年級組參加的工會活動 50 米接力賽，取得了全校第一的好成績。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。 教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感 。任職以來，我始終忠于黨和人民的教育事業(yè)，嚴格要求自己，規(guī)范言行，在 極其平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，在各級領導和前輩的關心幫助下，我在教育教學工作上取得了極大的進步和可喜的成績。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學 校布置的各項工作，任勞任怨。平時認真的備課、上課，及時批改、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，根據教材的內容和學校的工作要求，了解學生的實際情況，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體輔助教學，充分體現以教師為主導、學生為主體的新課程教學理念，力求提高課堂效益，完成好每一時段、每一學期的教學工作任務。班級管理制度民主嚴謹，全心全意為學生著想，及時的發(fā)現問題，合理的處理，注重學生各項素質的提高。 第五篇：中學語文教師個人述職報告 申請中學語文二級教師個人述職報告 自 2021 年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。 從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”等等。 近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。 三、班主任工作方面 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。 有一顆愛心，這是做好工作的前提。 教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足 夠的耐心。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績