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正文內(nèi)容

高級(jí)教師述職報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 總之,作為一名普通教師,我一直恪守著對(duì)人謙和、對(duì)己嚴(yán)格、對(duì)工作盡責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的人生準(zhǔn)則,用智慧和心 xue 書(shū)寫(xiě)著教育教學(xué)的新篇章。 20__年 8 月取得小學(xué)一級(jí)教師資格,現(xiàn)任職已滿(mǎn) 5 年,現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)將任職以來(lái)的工作總結(jié)如下: 思想品德方面 作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn)的老師,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。 教學(xué)工作方面 ,我一直擔(dān)任低中年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。 ,研 究教法, 20__年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng), 20__年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng), 20__年在句容市小學(xué)教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng), 20__年在校 135教師說(shuō)課、上課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。 ,并向報(bào)紙、雜志投稿,張澍的《彎彎月》、梅雨佳的《好習(xí)慣》、胡文 迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上,巫菁的《小黃狗》、馬雯婕的《好習(xí)慣》發(fā)表在《家教周報(bào)》上,舒琪的《母親的指甲》發(fā)表在《作文指導(dǎo)報(bào)》上,還有多篇學(xué)生的文章發(fā)表在校報(bào)上,我在 20__年、 20__年鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。幾年來(lái),班級(jí)在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出,在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中,我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格,賽出好成績(jī),捷報(bào)頻傳,在 20__至 20__年期間,多次被評(píng)為文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)。 沒(méi)有,只有更好。 本人任現(xiàn)職以來(lái)一直從事職高語(yǔ)文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái),一直堅(jiān)持出全勤。 作為一名教師,我始終把教書(shū)育人、為人師表作為已任,把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué) 生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知 _。 在任職期間,我所任的語(yǔ)文成績(jī)均排在年級(jí)前列,在 __年和 __年參重慶市語(yǔ)文統(tǒng)考中獲渝北區(qū)第一。積極參加教研組的備課活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。在 __至 __學(xué)年度幫助青年教師王婭備課、上課。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生敬而親之。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。 __年我擔(dān)任了春招班的班主任,這個(gè)班的學(xué)生大都是連初中都讀不畢業(yè)的學(xué)生,整體素質(zhì)極差,學(xué)習(xí)懶散、成績(jī)差得驚人、紀(jì)律渙散、性格暴躁,接到這樣的班,我并沒(méi)有灰心,而是深入了解學(xué)生個(gè)性,發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性,狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),經(jīng)過(guò)大家共同努力,這一班學(xué)生脫胎換骨,都 有了質(zhì)的改變,在第二十個(gè)教師節(jié),我被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。 __年 10 月,論文《把脈開(kāi)方驅(qū) 病去疾做班主任工作的一點(diǎn)思考》在第一屆全校教育科研成果評(píng)審中榮獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。 四、其他方面 調(diào)入職教中心后,我積極為學(xué)校的招生工作出力,以學(xué)校利益為重,顧全大局,不謀私利,招收學(xué)生人數(shù)喜人,五年來(lái)共招收學(xué)生 150多人,為學(xué)校創(chuàng)收近 100 萬(wàn)元。別人問(wèn)我的招生經(jīng)驗(yàn),我告訴大家,就是嘴勤,腿勤、不怕吃苦。當(dāng)然成績(jī)只能代表過(guò)去,前面的路還很遠(yuǎn),為了渝北職教中心的飛速發(fā)展,我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 x 年調(diào)入 __二高工作,進(jìn)行過(guò)循環(huán)教學(xué)。 我們學(xué)校這幾年的快速健康發(fā)展,給了我個(gè)人成長(zhǎng)的寬闊舞臺(tái),也正是有了同志們對(duì)我親如一家的關(guān)心,使我有了干好工作的信心和決心。 __年由于工作需要,我去分校工作。而且與同頭課其他老師相比,平均分高出 10 多分。 __年 7 月,在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中, [試論新課標(biāo)下的高 中英語(yǔ)作業(yè) ]一文,獲得二等獎(jiǎng)。 __年 10 月,學(xué)生 x 在省中學(xué)生英語(yǔ)潛力競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。因?yàn)槊~有限,如果有更優(yōu)秀的同志上了,我也決不會(huì)有什么情緒或是怨言,我將會(huì)再次自省,發(fā)奮圖強(qiáng),找出不足,縮短差距,以更加用心健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天! 多謝! 高級(jí)教師述職報(bào)告五 我叫 ___, 20__年 8月參加工作, 20__年 8月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,從事教育工作 10 年。堅(jiān)持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí),并注意做好筆記,自覺(jué)閱讀黨報(bào)、黨刊,時(shí)刻接受黨的先進(jìn)理論知識(shí)。通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力 等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。通過(guò)識(shí)字練習(xí),寫(xiě)話(huà)練習(xí),計(jì)算練習(xí),應(yīng)用練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主 動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。由于農(nóng)村家庭的家長(zhǎng)大多文化素質(zhì)偏低,對(duì)學(xué)生的家庭輔導(dǎo)不及時(shí),甚至是零。在學(xué)困生的問(wèn)題上,我大下工夫,我對(duì)學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛(ài)和耐心。我們平時(shí)說(shuō)的給學(xué)生一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。愛(ài)在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀(guān)察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會(huì) 生活、感悟生活。教育領(lǐng)域中的情感教育,是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)道德情操教育的重要內(nèi)容。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的又一項(xiàng)重要內(nèi)容。結(jié)果表明,這樣的教育效果也比較明顯。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的安排,顧全大局,不計(jì)較個(gè)人得失。在教學(xué)教研工作方面,我積極投身到教研教改中,勇挑重?fù)?dān),多次在本校上公開(kāi)課、研討課、示范課。我在教學(xué)方面也有一點(diǎn)小成績(jī),所帶課程經(jīng)常位于全學(xué)區(qū)前列。
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