南昌大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-預(yù)覽頁
【正文】 設(shè)置與內(nèi)容等環(huán)節(jié)的不當(dāng)而影響培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。 注：“復(fù)審答辯” —— 從取得“及格”成績(jī)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中隨機(jī)抽取5%以上的 學(xué)生，參加由院答辯委員會(huì)組織的復(fù)審答辯； “爭(zhēng)議答辯” —— 對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)提出異議的學(xué)生，經(jīng)院答辯委員會(huì)審核后認(rèn)為有必要重新舉行的答辯； 3． 系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作小組和職責(zé) （ 1） 建立系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作小組。 ③ 組織 申報(bào)、審查并向院推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題及上報(bào)指導(dǎo)教師名單。 ⑦ 認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，對(duì)所發(fā)現(xiàn)問題制定整改措施或向?qū)W院提交書面意見與建議。 三、指導(dǎo)教師的職責(zé)與 任務(wù) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。 指導(dǎo)教師由學(xué)科專業(yè)組安排，經(jīng)系分管教學(xué) 主任審批。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書是指導(dǎo)教師與學(xué)生見面的第一個(gè)文字材料，是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，而且在培養(yǎng) 學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面有示范作用。應(yīng)注重因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。 （ 3）定期與學(xué)生進(jìn)行討論交流，進(jìn)行答疑和指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量。 4．指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時(shí)間 為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，原則上每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過 6人 ，對(duì)承擔(dān)省級(jí)以上科研項(xiàng)目、或承擔(dān)橫向開發(fā)項(xiàng)目并有經(jīng)費(fèi)到校的教師，如 指導(dǎo) 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 和 相應(yīng)項(xiàng)目 有關(guān) ，則指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)可以適當(dāng)增加，但原則上不超過 10 人 。 四、對(duì)學(xué)生的要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具有實(shí)踐性、綜合性、探索性等特點(diǎn)，為啟發(fā)學(xué)生智能、培養(yǎng)學(xué)生的能力提供了綜合訓(xùn)練和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 嚴(yán)重抄襲的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消學(xué)生的答辯資格 。 4．嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指定地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“不及格”者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。確保安全，離開工作現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須及時(shí)關(guān)閉電源、水源。學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓，論文經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可對(duì)外發(fā)表。 （ 2）課題 要求 結(jié)合生產(chǎn) 實(shí)際 、科研任務(wù)或社會(huì)熱點(diǎn)問題，符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，真題真做。各學(xué)院外聘或校外指導(dǎo)教師必須填寫《南昌大學(xué)校外指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表》，經(jīng)學(xué)科專業(yè)組論證評(píng)審，系分管主任批準(zhǔn)后生效。課題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生人數(shù)，于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前 35 周 （不含寒假）向?qū)W生公布。 六 、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果形式及其基本要求 1． 在查閱一定數(shù)量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上至少完成 1 篇外文資料翻譯，譯文不少于2021 漢字。 （ 2）以實(shí) 驗(yàn)為主的工程技術(shù)研究類課題，論文應(yīng)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測(cè)繪結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論。 （ 6） 理工科 8000 字以上，文科 萬字以上（其中外語 6000 單詞以上，音樂與表演 5000 字以上）。 2．答辯前指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。 4．每個(gè)學(xué)生應(yīng)就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做一個(gè)簡(jiǎn)短的 PowerPoint 參加答辯。 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)一般采用五級(jí)計(jì)分：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。 4．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （ 1）優(yōu)秀：能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在某些方面有獨(dú)特的見解與創(chuàng)新；立論正確、內(nèi)容 完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理；說明書、圖紙規(guī)范，質(zhì)量高；完成的軟硬件達(dá)到或高于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有指導(dǎo)意義；獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時(shí)概念清楚，問題回答正確。 （ 5）不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)（論文）有原則性錯(cuò)誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象 ；完成的軟硬件性能差；答辯時(shí)概念不清楚。校本科教學(xué)督導(dǎo)組可對(duì)其重點(diǎn)檢查。 期中：各院（系）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期中檢查，著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施解決存在的問題。 答辯評(píng)分：答辯前各個(gè)專業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。 4．校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選 各學(xué)院 應(yīng) 從每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中 按各專業(yè)學(xué)生數(shù)的 3％ 推薦參加校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選。 教務(wù)處 將優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整理 匯編 成冊(cè)。 6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）密級(jí) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）密級(jí)分為公開、保密、機(jī)密、絕密。 （ 2）各學(xué)院推薦。 （ 6）對(duì)在校外完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）重點(diǎn)抽查。 （ 3）對(duì)盲審中發(fā)現(xiàn)抄襲嚴(yán)重的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），指導(dǎo)教師要做出書面說明，學(xué)校給予
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