動(dòng)畫專業(yè)淺談?dòng)耙曀囆g(shù)與文學(xué)的關(guān)系-預(yù)覽頁
【正文】 ，都提高作者和出版社的經(jīng)濟(jì)效益。語言的能力是人人生來即會(huì)的，它是人類存在的基礎(chǔ)之一，可以說從人的產(chǎn)生之初就擁有了語言，其廣度、深度、豐富性及其優(yōu)越性是無與倫比的。然而換一個(gè)角度去思考，作為新興的、綜合藝術(shù)的電影，不僅綜合了聲、光、化、電等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，也綜合了文學(xué)、繪畫、音樂、雕塑等古老藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，還綜 合了編、導(dǎo)、演、錄、美等不同的創(chuàng)作人員，更不必說它的鏡頭、景別、蒙太奇等等。舞臺(tái)、演員、表演是戲劇的本體，話劇的本體則加上了語言。電影中的聲音包括音樂、語言和其它各種聲音，語言有旁白語言和人物語言，因此，當(dāng)然地，文學(xué)也有著重要的意義，但是，除了背景音樂和旁白，電影中的所有聲音包括人物語言都是電影運(yùn)動(dòng)著的視覺畫面逼真性和真實(shí)性的元素，人的講話跟、風(fēng)的呼嘯、炸彈的爆炸、火車的氣笛是一樣的意義。所以文學(xué)相對(duì)于電影只是與繪畫、音樂、舞蹈同等的因素，而不是電影的核心。 [2] 孫宜君： 影視藝術(shù)鑒賞學(xué) ，中國廣播電視出版社 2020年版。 [6] 賈否，王雷 ： 動(dòng)畫運(yùn)動(dòng) :規(guī)律 [9] 靳晶 ： 影視動(dòng)畫分鏡設(shè)計(jì) ， 中國電影出版社 2020年版。Relates 論文評(píng)閱人意見 論文 （設(shè)計(jì)） 題目 淺談?dòng)耙曀囆g(shù)與文學(xué)的關(guān)系 作 者 段續(xù)成 評(píng)閱人 評(píng)閱人職稱 意 見 評(píng)閱人 簽字 評(píng)閱意見 指導(dǎo)教師評(píng)語頁 論文 （設(shè)計(jì)） 題目 淺談?dòng)耙曀囆g(shù)與文學(xué)的關(guān)系 作 者 段續(xù)成 指導(dǎo)教師 梁玉清 趙銳 李木子 職 稱 評(píng) 語 指導(dǎo)教師簽字 論文等級(jí) 本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 答辯過程記錄 院系 傳媒學(xué)院動(dòng)畫系 專業(yè) 動(dòng) 畫 年級(jí) 2020 級(jí) 答辯人姓名 段續(xù)成 學(xué)號(hào) 2020208598 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 淺談?dòng)耙曀囆g(shù)與 文學(xué)的關(guān)系 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯過程記錄： 答辯是否通過：通過（ ） 未通過（ ） 記錄員 答辯小組組長簽字 年 月 日 年 月 日 本科畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)） 答辯登記表 院（系）： 傳媒學(xué)院動(dòng)畫系 專業(yè)： 動(dòng)畫 年 級(jí)： 2020 級(jí) 論文 （設(shè)計(jì)） 題目： 淺談?dòng)耙曀囆g(shù)與文學(xué)的關(guān)系 答辯人： 段續(xù)成 學(xué)號(hào)： 2020208598 評(píng)閱人： 指導(dǎo)教師： 梁玉清 趙銳 李木子 論文（設(shè)計(jì)）等級(jí)： 答辯小組成員： 答辯小組意見： 秘書簽名： 年 月 日 論文（設(shè)計(jì)）答辯是否通過：通過（ ） 未通過（ ） 論文（設(shè)計(jì)）最終等級(jí)： 答辯小組組長簽名： 答辯委員會(huì)主席簽名： 校級(jí) 優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦表 所屬院 (系 )： 傳媒學(xué)院動(dòng)畫系 填表日期： 年 月 日 論文作者 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總周數(shù) 姓名 性別 專業(yè) 段續(xù)成 男 動(dòng)畫 指導(dǎo)教師 姓名 年齡 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 所在單位 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 題目 淺談?dòng)耙曀囆g(shù)與文學(xué)的關(guān)系 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要涉及研究方向 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題依據(jù)及背景 院系中期 檢查情況 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的水平與 特色 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有何實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐或 實(shí)習(xí)基礎(chǔ) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間研讀書目 指導(dǎo) 教師 評(píng)語及推薦 意見 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 指導(dǎo)教師對(duì)申報(bào)材料真實(shí)性的意見 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 院系推薦 意見 （公章） 年 月 日 學(xué)校主管 部門意見 （公章） 年 月 日
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