20xx—20xx九年級(jí)上期期中語文卷-預(yù)覽頁
【正文】 ） 喑啞 強(qiáng) 聒 ． 不舍 （ guā） 一 代天驕 ． 褓 （ qiǎng） 隕落 歇 ． 斯底里 （ xiē ） 銀裝素裹 瀆 ． （ d ，孰能無過？作為學(xué)生犯點(diǎn)小錯(cuò)誤在所難免，關(guān)鍵是我們要認(rèn) 真吸取教訓(xùn)，避免不再重蹈覆轍 ． ． ． ． 。 C．中國(guó)城市化 進(jìn) 程中出 現(xiàn) 的交通 擁 堵、空氣 污 染，以及? 千 城一面?等 問題 ，都是?十二五?期 間 亟待治 療 的?城市病?。 B．看不 厭 ，看不 厭 在巖石下破殼破土勃 勃生 長(zhǎng) 著的那些小草。 ②接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。 ⑥美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。?為了驗(yàn)證減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力， 他領(lǐng)導(dǎo)科研小組為其中部分肥胖者施行了胃繞道減肥手術(shù)。 。（ 6分） （ 1） 【導(dǎo)入 雨的訴說】假如你是?雨的訴說?這次綜合性學(xué)習(xí)的主持人，請(qǐng)你寫一段 50字以上的話語， 運(yùn) 用擬人的手法，以?雨?的身份，導(dǎo)入?雨的訴說?這一話題。 材料三： 1998年長(zhǎng)江發(fā)生了繼 1954年以來又一次全流域性的大洪水。（ 8分） 。 (4) ， 枳花照 驛墻 。 （二）閱讀下面古詩，完成第 910題。震少好學(xué)，受《歐陽尚書》于太?；赣?① ，明經(jīng)博覽，無不窮究。 震曰：? 故人 知 ． 君，君不知故人，何也？ ? 密曰： ? 暮夜無知者。性公廉，不受私謁。 ② 辟 ：征召、征聘。（劃兩處）（ 1分） 大將軍鄧騭聞其賢而辟之 。烏云壓的很底，似乎就要下雨 。順著聲音望去， 他看見前邊不遠(yuǎn)出有一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。 真是缺一行不成世界，多爾先生想。 如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量，回去還要受罰。給我一美元也行。小乞丐十分高興的離開了。 這時(shí)從外面又走進(jìn)一個(gè)人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個(gè)小乞丐。?小乞丐竟然開口了。他數(shù)出了 20美元，然后虔誠地接過下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很單 薄。 （選自《意林》（全彩版） 2020年第 5期） 16．這篇小小說構(gòu)思精巧，一波三折，引人入勝，請(qǐng)概括一下它的故事情節(jié)。（ 13 分） 敬重 “里子 ” 張峰 ①愛因斯坦尚未成名時(shí)，在紐約大街上碰到一位熟人。? ②好一個(gè)?反正這里的人都認(rèn)識(shí)我? !沒有誰比 20世紀(jì)的科學(xué)泰斗愛因斯坦更有資格說這句話了。對(duì)一個(gè)人來說，長(zhǎng)相服飾是?面子?，精神品格是?里子?；名譽(yù)地位是?面子?，學(xué)問水平和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)是?里子?。他們渴望的是展現(xiàn)在人前的一身光彩和榮耀，他們企求的是他人艷羨的目光和狂熱的喝彩。 ⑤ 對(duì) ?面子? 工程出手闊綽，不惜大手大腳 。有關(guān)部門對(duì)此解釋是財(cái)政經(jīng)費(fèi)緊張，但該市在原中心廣場(chǎng)改造不成功的情況下，最近又決定將耗資數(shù)千萬元改造橋北廣場(chǎng)。因?yàn)?，?duì)于個(gè)體來說，過硬的?里子?是他屹立人間的支柱；對(duì)于社會(huì)來說，過硬的?里子?是人類進(jìn)步的基石。 (2分 ) ⑤段 運(yùn)用了什么論證方法？ 有何表達(dá)作用？（ 3分） 25．某班曉光同學(xué)最近一味追求名牌，把很多精力花在對(duì)自己的?包裝?上，認(rèn)為這樣才夠?酷?。走在這條路上，體會(huì)寂寞，是人 生的必修課。 請(qǐng)以? 成長(zhǎng)中的寂寞 ?或? 成長(zhǎng)需要寂寞 ?為題，寫一篇文章。我用靈動(dòng)的聲音，奇異的形體和清透的 心靈向你訴說，不知道你是否讀懂了我。（功過各 1 分，只談一方面扣 1 分） （ 3）示例：（ 1）雨，犧牲自己，滋潤(rùn)萬物，無私奉獻(xiàn)。 ，和感嘆人生短促 、美景易逝的思想感情。 “關(guān)西孔子” 及大將軍鄧騭器重他側(cè)面烘托出楊震的博學(xué)多才。②“小乞丐”從破衣口袋里掏出的 20 美元，“每一枚硬幣都磨得亮亮的”，說明了這些錢是靠他長(zhǎng)期乞討積攢起來的，每一枚都來之不易，從而可看出“小乞丐”的堅(jiān)韌品質(zhì)。（ 1 分）其作用是：①推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。（ 2 分）②多爾被“小乞丐”對(duì)母親純真的愛感動(dòng)，他的心靈收到了強(qiáng)烈的沖擊。 22．文章從愛因斯坦的故事寫起，能激發(fā)讀者的閱讀興趣 （ 1 分） ，引出 “敬重里子”的話題 (或 引 出本文中心論點(diǎn)， 1 分 )， 同時(shí)作 為一個(gè)事實(shí)論據(jù)論證了中心論點(diǎn)（ 1分）。） ；（ 1 分）列舉陜西漢中城市發(fā)展的反面事例，突出了忽視“里子”工程，過分追求“面子”工程的危害，并 由個(gè)體延伸到社會(huì)，使論述更全
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