最新幼兒園大班美術教學方案案例及分析(19篇)-預覽頁
【正文】 中嗎?”他看到了……以為在做夢呢。幼兒園大班美術教學方案案例及分析篇四活動目標，了解其紋樣裝飾的特點，感受作品的色調(diào)和紋樣美。，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。對，這里有跟我們教室一樣的青花瓷盤，盤子上的青花除了可以裝飾到盤子上，還可以裝飾到什么地方?二、按要求作畫師：你們剛才說了很多很多，那你們想不想來試一試，畫一畫呀!但是在畫之前老師是有要求的，今天我們統(tǒng)一都用青花和各種線條來裝飾你的作品，你自己看怎樣布局合理，我們比比看，最后誰畫的漂亮，好不好。師：你們覺得誰畫的好看呢!請幼兒說一說。、畫筆、油畫棒、紙。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?幼：花、賀卡、講解做賀卡的方法師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的?，教師巡回指導(播放音樂《感恩的心》，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。你們看小蝴蝶真的來了，讓我們一起來欣賞一下美麗的蝴蝶吧!幼兒在欣賞蝴蝶的過程中，教師用詩化的語言贊美蝴蝶。請幼兒說一說想帶小蝴蝶“去___地方，給它添上___的花紋”，孩子邊描述，教師邊進行繪畫的示范。幼兒作畫，教師指導。3)隨時進行繪畫常規(guī)的學習習慣培養(yǎng)(五)展示交流活動反思：孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習幾次線條的練習。準備：剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩筆每人一根，花盆每組一個(只有莖、葉、而無花朵)，教師示范用的實物菊花和紙杯做的菊花各一盆，紙杯每人一個。抓住、放開，小屁股拍拍。出示實物菊花引出謎底，并出示更多菊花的幻燈片。師：(手勢做聽話狀)噓!小朋友聽，這是什么聲音?(一名教師躲在只有莖葉的菊花后面做哭狀)幼：哭聲。師：小朋友想不想為它制作出漂亮的菊花呢?幼：想
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