小班班務(wù)工作計(jì)劃下學(xué)期免費(fèi)小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。開(kāi)學(xué)初期，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。要多與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步?！净顒?dòng)地點(diǎn)】滑滑梯【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等安靜活動(dòng)——用印章繪畫花草、樹(shù)葉等。發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專注力。分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng)。（3）開(kāi)展?jié)L球活動(dòng)：幼兒兩人一個(gè)球，互相滾動(dòng)一起玩。提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會(huì)排好隊(duì)輪流洗手，不互相推擠碰撞。能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的。師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長(zhǎng)，藍(lán)色的短）二、示范講解比較長(zhǎng)短的方法（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對(duì)齊，看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng)、哪一根短了。（2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短師：請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的找出來(lái)，把最短的找出來(lái)。師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短，很棒！星期二活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)——想媽媽（兒歌）【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示玩具電話引出課題。師：這上面有誰(shuí)??？多可愛(ài)的寶寶呀，他在干什么呢？（1）教師有感情地朗讀兒歌。三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。四、活動(dòng)結(jié)束師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)！星期三活動(dòng)一【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)——一我的好媽媽（歌曲）【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、律動(dòng)“上學(xué)去”。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)（一）介紹歌曲名稱。提問(wèn)：歌曲的`題目是什么？教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問(wèn)題。師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么？看到什么？教師用簡(jiǎn)單的圖示梳理幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。提高傾聽(tīng)語(yǔ)言表達(dá)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。五、幼兒操作，教師指導(dǎo)。師：今天小朋友們的小手都很有本領(lǐng)，很棒！回家時(shí)可以把制作的作品送給媽媽！并能對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽您辛苦了！”。在示范中，詳細(xì)地講解要如何制作，加深幼兒印
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