關(guān)于參加骨干教師培訓(xùn)心得體會的范文-預(yù)覽頁
【正文】 ，教師在教學(xué)中扮演好導(dǎo)演、導(dǎo)師的角色，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。高效課堂的課堂教學(xué)模式毫無疑問，是讓教師轉(zhuǎn)換角色，退到幕后；讓學(xué)生充分投入到課堂中來，極大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，真正實現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的培養(yǎng)。俗話說，有所需要才有所動力，在課堂中學(xué)生有了具體的目標，才會擁有源源不斷的精神動力。二、三十年的課改難道就是在上公開課時間改一改課堂教學(xué)模式？難道就是為了做做樣子給別人看？難道就不能根據(jù)各自學(xué)校的實際情況踏踏實實的去改一改、去創(chuàng)新一次？在課堂，學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有了學(xué)習(xí)自信心，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動起來了，那一切的成功就不在話下了。老子說：“為學(xué)日益，為道日損。但是，田教授卻利用它為我們的班級管理指明了方向?！闭媸恰盁o為而無所不為”??！田教授認為，作為教師要像唐僧一樣，做個“無知、無能、無用、無欲”的人，把探索、表現(xiàn)、成功的機會留給學(xué)生。在長達三個多小時的專題報告中，整個會場不時響起陣陣掌聲和笑聲。參加骨干教師培訓(xùn)心得體會220xx年9月21日至28日我很幸運成為惠州市英語骨干教師培訓(xùn)班的一位成員。兩位數(shù)學(xué)系和英語系的主任希望我們這些學(xué)員們抓住機會，跟上高人，找名師；對自己的工作感興趣，學(xué)會敬業(yè)和樂業(yè)。給我印象深的是通過黃志紅教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗和感悟，我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。她談到了語言的雙重性：工具性和人文性。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。9月25日至27日我們進行跟崗學(xué)習(xí)，我們滿懷期待來到了省實驗中學(xué)。下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點聽課感受：首先教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。跟崗學(xué)習(xí)的我們還參加了初二級的英語備課組活動。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。童學(xué)軍局長在動員報告中首先向451名培訓(xùn)學(xué)員表示問候，接著針對此次培訓(xùn)工作提出了希望和要求，最后勉勵大家要克服重重困難，高效率，認真聽課，切
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