20xx年聽聽秋的聲音課文原文聽聽秋的聲音課程心得體會(huì)(精選19篇)-預(yù)覽頁
【正文】 自然界的懷抱中，我感受到了大自然的力量與溫暖。總之，參加聽聽秋的聲音課程是我人生中一次富有意義的經(jīng)歷。我相信，通過這門課程的體驗(yàn)，我將在未來的日子里更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。走進(jìn)秋，走進(jìn)這明亮美麗的音樂廳，你仔細(xì)地去聽，在每一個(gè)柿子里，在每一朵菊花上，在每一串葡萄里。聽聽。第二段：這個(gè)課程讓我第一次意識(shí)到，秋天并不只是落葉紛飛的季節(jié)，它有著許多令人心醉的聲音。第三段：在課程中，我還學(xué)會(huì)了聆聽動(dòng)物的聲音。這些動(dòng)物聲音讓我感到它們生機(jī)勃勃的生活態(tài)度，也讓我更深刻地理解了大自然的力量和奇跡。我也學(xué)會(huì)了用心聆聽風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，仿佛能感受到自然世界漸漸進(jìn)入寂靜的準(zhǔn)備階段。這個(gè)課程讓我學(xué)會(huì)用心聆聽，以感受大自然的聲音和節(jié)奏。感謝這次課程，它讓我擁有了全新的視角和體驗(yàn)，也為我的生活增添了更多的美好和富足。沙沙。一陣陣，秋風(fēng)飛過綠色作文網(wǎng)，田野。在每一片樹葉里。從遠(yuǎn)方急急的來。通過對(duì)聲音的研究，培養(yǎng)學(xué)生探索聲音的興趣。教具準(zhǔn)備。告訴老師，你們都聽到了哪些聲音？學(xué)生反饋。下面我們做個(gè)游戲吧，規(guī)則是：不用筆只用腦，看誰能準(zhǔn)確的記下老師播放的聲音，聽明白了嗎？準(zhǔn)備好了嗎？（播放課件）。（二）探究固體、液體、氣體發(fā)出的聲音。交流、展示不同小組的探究成果。下面老師請(qǐng)你們閉上眼睛，仔細(xì)聽聽，又能發(fā)現(xiàn)什么？（老師搖鈴）。下面我來讀一讀同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)留下的疑問。掃過每一片葉子，掃過每一棵果樹，掃過每一朵花，掃過每一棵小草。是美妙的，是可愛的，讓我們走進(jìn)秋天的音樂廳，在大自然里，在我們心里，在農(nóng)民伯伯的汗水里，在農(nóng)民伯伯的成就里。觀察是科學(xué)課最基本的教學(xué)目標(biāo)之一，進(jìn)行正確的描述是小學(xué)科學(xué)教育的重點(diǎn)，在觀察的過程中，必須讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)被觀察的對(duì)象進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的描述。過程與方法：運(yùn)用語言來描述和記錄聽到的聲音，并能根據(jù)聲音的高、低、強(qiáng)、弱給聽到的聲音分類。教學(xué)準(zhǔn)備：包含各種聲音的課件，實(shí)驗(yàn)用的各種發(fā)聲的物體等。然后b組講，a組猜。生：熟悉她的聲音。評(píng)析：能以游戲做為導(dǎo)入，先讓學(xué)生感受同學(xué)們熟悉的聲音，為后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。生：教師外面下雨的聲音。生：風(fēng)吹樹葉的聲音。評(píng)析：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生傾聽周圍的
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