貓老舍教案第二課時(通用8篇)-預(yù)覽頁
【正文】 寬?。簩捜蒺埶?。仁慈：仁愛慈善。讀讀這些文字，了解這位學(xué)者少年成長的歷程，也許對你會有許多啟迪。默讀提示及要求：1．抓住關(guān)鍵句、段。4．理清文章結(jié)構(gòu)。1．讓學(xué)生提出自己在閱讀中遇到的難題，或者值得思考的問題，集中起來加以討論。提問：為什么說她又是“嚴(yán)父”?明確：插入胡適家庭背景資料介紹(教師可讓學(xué)生從收集來的有關(guān)胡適生平材料來交流介紹)。d．受了兩嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦。學(xué)生可以發(fā)表自己的見解，不要求統(tǒng)一答案，也可以聯(lián)系自己的生活實際暢所欲言。（一）課前印發(fā)夏丐尊先生寫的《白馬湖之冬》（見所摘文附錄），要求學(xué)生將兩篇描寫冬天的散文對照著讀，思考兩文的同異點，然后在課堂進行討論，教師引導(dǎo)歸納。都寫冬天。不同點：1．氣候不同。3．“我”的感受不同。5．抒發(fā)的感情不同。怎佯取材，怎樣結(jié)構(gòu)，怎樣造詞造句，應(yīng)根據(jù)客觀事物的特點，根據(jù)自身的獨特生活感受，根據(jù)主觀表達需要來精心進行擇取。同學(xué)們, 今天老師給大家?guī)砹艘晃粍游锱笥?我們來看一下。學(xué)生自由讀課文,思考:長大的描性格有什么特點?三、分析“古怪”,賞“貓”悟“情”。(2人讀)過渡:這真是一只老實的貓呀,它很乖,只是無優(yōu)無慮地睡大覺,什么事也不過問。(指名回答)句子:它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！a、“屏息凝視”是什么意思?(抑制呼吸,聚精會神限 ,不發(fā)出一點聲音)。)過渡:這只貓老實、貪玩、盡職,難怪者舍先生說:(齊讀)提示句子。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端?！卑鍟Ｄ銈兛?這只“貓”的動作是多么的溫柔可親啊,分明像一個孩子在向大人撤嬌。“或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。這真是:人愛貓,貓親人,真是其樂融融啊!誰能讀出這其樂融融!(指名讀)我們再次讀出這種感覺。這里的貓就是歌唱家。老師:更怪的是,讀:“它什么都怕,總想藏起來。五、自讀第四段,找出能體現(xiàn)滿月的小貓的可愛的句子,讀一讀。老師: 老舍爺爺用了這么多的具體事例描寫了小貓的可愛, 貓的古怪, 以后同學(xué)們寫自己喜歡的小動物時, 可以用具體事實表現(xiàn)動物特點。學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)叢書其他老舍的文章。學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā＃úシ庞捌?，喚起學(xué)生對春節(jié)時熱鬧喜慶氣
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