最新滿山的燈籠火把板書(shū)滿山的燈籠火把課文原文(3篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 渴望”說(shuō)一句話看：看到了，“我”看到了火把，瞧(出示課件第6自然段三，四句讀)一線，一片，一大片，漫山遍野這些加點(diǎn)詞，你從中體會(huì)到了什么?完成課件填空，理解這燈籠火把里蘊(yùn)含的愛(ài)，再讀第6自然段三，四句。天色漸漸暗下來(lái)，四周一片蒼茫。課件出示生字詞。師：在如此惡劣的環(huán)境下，發(fā)生了一件什么感人故事呢？讓我們拭目以待。師：狂風(fēng)暴雨，烏云翻滾，多么可怕的夜晚啊，一個(gè)被卡在井口，一幕幕又那么扣人心弦，又是那么的感人，那么在這一部分中（也就是課文25段）哪些地方最讓你感動(dòng)呢，找出來(lái)在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，把你的感動(dòng)傳遞給其它同學(xué)。黑夜漆漆、狂風(fēng)肆虐、大雨滂沱，身臨險(xiǎn)境，舉目無(wú)親，這是何等的可怕與絕望??！應(yīng)讀出當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣以及我墜入土井時(shí)的慌亂和無(wú)助的感覺(jué)。指名讀第四、五自然段，讀出我的勇敢。所以同學(xué)們當(dāng)別人遇到困難，請(qǐng)你伸出你的手去幫幫他們吧，“予人玫瑰，手有余香”。還有的在廢墟中堅(jiān)持三天、五天，終于被營(yíng)救出來(lái)的人。字串3師；孩子的險(xiǎn)惡處境牽動(dòng)著外婆的心，牽動(dòng)著親人的心，牽動(dòng)著全村人的心。指名讀讀，并談?wù)勛约旱母袆?dòng)。板書(shū)并釋義：淚如泉涌在危難中我看到了光亮，看到了滿山的燈籠火把，這是生命的曙光，這是愛(ài)的見(jiàn)證，那么，愛(ài)是什么？（板書(shū)：愛(ài)，并畫(huà)心形）愛(ài)是你我用心交織的生活，因?yàn)橛袗?ài)擁抱著我，才讓我看到了陽(yáng)光閃爍。雖然全身已經(jīng)凍僵，但是那眼淚卻是熱的。感謝父母的哺育之恩，感謝教師的諄諄教導(dǎo)，感謝朋友，給了我們友誼，讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú)。（2）、選詞填空。堅(jiān)持 保持 維持兩位交警叔叔在交通路口（ ）交通秩序。我應(yīng)該保存體力，堅(jiān)持著不再往下掉，等人來(lái)援救。是??！落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩。有感情朗讀課文，體會(huì)作者的思想感情。從作者童年難忘的事情中得到成長(zhǎng)的啟示。大家見(jiàn)過(guò)燈籠嗎？為什么會(huì)有滿山的燈籠火把呢？引入新課，板書(shū)課題。第三段（6—8）：講全村男女老少一百多人打著燈籠火把，找到并救助了我。理解內(nèi)容，得到成長(zhǎng)的啟示。完成提綱（1）。完成提綱（4）。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1