最新小班春天的花教案科學(xué)小班春天的花教案重難點(diǎn)(7篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 共同討論。5. 結(jié)束部分。師：花園里開(kāi)滿了五顏六色的花朵，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。)、貼、卷等技能表現(xiàn)不同花瓣的色彩和形態(tài)。最后在吸管上面粘貼葉子。將幼兒制作的花朵插入花盆。會(huì)按顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)貼相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，并對(duì)3以內(nèi)相等數(shù)量的物體進(jìn)行匹配?；顒?dòng)重點(diǎn)：熟悉常見(jiàn)的顏色并能按顏色進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。師：春天到了，小草怎么樣了？花兒呢？師：你都看過(guò)哪些顏色的花呀？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)自己看見(jiàn)過(guò)的花。）我會(huì)擺花。在幼兒充分表達(dá)自己的想法之后我再出示三個(gè)不同顏色的花盆，一個(gè)紅色花盆，一個(gè)黃色花盆，一個(gè)藍(lán)色花盆，再提出問(wèn)題：那這些花分別應(yīng)該種在哪個(gè)花盆里呢？再次引發(fā)幼兒思考，并鼓勵(lì)個(gè)別幼兒嘗試示范貼花，接著請(qǐng)所有的幼兒都拿出自己椅子下面的花，看清楚自己手里的花的顏色，再去貼花，使每位幼兒都有操作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒能按顏色進(jìn)行分類(lèi)的能力。師：剛剛春姑娘給老師打來(lái)了電話，她請(qǐng)小朋友幫忙做賀卡，你們?cè)敢鈫幔繋煟汉玫?，那我們?lái)看看這張賀卡應(yīng)該怎么做呢？（引導(dǎo)幼兒了解：根據(jù)記錄單上的點(diǎn)子和顏色標(biāo)記，貼幾朵顏色的花。師：那邊還有許多賀卡呢，請(qǐng)你們每人去拿一張，然后坐到位子上看看你的賀卡上要求你怎么貼花。引導(dǎo)幼兒集體觀察，糾正錯(cuò)誤，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)中我的語(yǔ)速較快，重復(fù)了幼兒的回答，其實(shí)應(yīng)該要給予幼兒充分的表達(dá)機(jī)會(huì)，教師再進(jìn)行總結(jié)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，操作活動(dòng)中也不敢大膽嘗試，因此，在平時(shí)的工作中，還需要培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。帶幼兒實(shí)地去觀察一、交代活動(dòng)內(nèi)容回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。學(xué)習(xí)用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。四、討論花與人們的關(guān)系春天開(kāi)這些常見(jiàn)花和人們有什么關(guān)系。小班春天的花教案科學(xué) 小班春天的花教案重難點(diǎn)篇五，將不同顏色的花種在相應(yīng)顏色的花壇里。賀卡.。（2）出示花瓶，師：老師想把花插到花瓶里，仔細(xì)看一看有幾個(gè)花瓶？他們都是什么顏色的？幼兒：可能回答：三個(gè)花瓶，有紅色、黃色、藍(lán)色。觀看圖片：小動(dòng)物的秘密。老師幫它們做了賀卡、小花。師：看一看這幾張賀卡和前幾張賀卡有什么不同？小結(jié)：顏色標(biāo)記和點(diǎn)子數(shù)就是要貼在賀卡上的花的顏色和花的數(shù)量。結(jié)合生活，到家人過(guò)生日時(shí)，可以給他們做一張賀卡送給他們，自己動(dòng)手做小花貼在賀卡上，為什么要親自做呢小花呢？無(wú)論在學(xué)校、在家中或是在公園，都不能去摘小花，因?yàn)樗麄円彩怯猩?，我們要?ài)護(hù)花草，做一個(gè)好孩子。在感知辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)顏色的基礎(chǔ)上，能用英語(yǔ)表達(dá)。錄音機(jī)、磁帶、剪刀、漿糊、抹布。通過(guò)折紙活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。一．出示背景大圖?？纯凑l(shuí)的手最巧，鮮花貼在花園里。師：老師給你們準(zhǔn)備了彩色的紙和一張白紙，彩色的紙是用來(lái)折花的，把折好的花貼在白紙上。四．欣賞和評(píng)價(jià)。這幅作品，一朵花開(kāi)得大，一朵花開(kāi)的小，
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