20xx年小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案《向日葵》(六篇)-預(yù)覽頁
【正文】 三、講評聞聞動(dòng)物身上香不香?(愛洗澡，知道要做個(gè)愛清潔的寶寶)本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。本次我選擇了小雞吃米這個(gè)藝術(shù)美術(shù)活動(dòng)，根據(jù)新《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域中提出的引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，并提供給幼兒自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。（三）為了完成本次活動(dòng)，我做了以下準(zhǔn)備：一、認(rèn)識小雞，最好飼養(yǎng)過小雞。三、說教法針對這次教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和幼兒的實(shí)際情況，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中以操作法為主，本次活動(dòng)安排了兩次操作活動(dòng)，第一次是引起幼兒興趣后的第一次操作，主要是讓幼兒學(xué)會(huì)一大一小的兩個(gè)圓連在一起，小的畫在前面大的畫在后面，并學(xué)會(huì)均勻涂色，掌握繪畫技能；第二次操作是繪畫米粒，讓幼兒合作繪畫，體驗(yàn)合作的快樂。因此我讓幼兒在活動(dòng)中通過嘗試法、體驗(yàn)法等方法，慢慢學(xué)習(xí)繪畫的技能。觀察小雞（實(shí)物或錄像）教師：小雞是什么樣子的？（毛茸茸的。）像什么？2。）然后添上什么？（嘴巴、眼睛、小雞冠、翅膀和腳。①教師：你想畫幾只什么樣的小雞？它們在干什么？怎么才能看出它在吃米？（低頭、地上有米。教師：你畫的小雞是什么樣子的的？他們在干什么？你最喜歡哪一只小雞？為什么？活動(dòng)延伸：在美工角知道幼兒用橡皮泥表現(xiàn)小雞的生動(dòng)姿態(tài)；在課后讓幼兒飼養(yǎng)小雞或小鴨，進(jìn)一步觀察和表現(xiàn)小雞、小鴨的生動(dòng)形態(tài)。嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。師：“看看，這些餅干是什么形狀的呀？”（有正方形、有圓形、有長方形等）出示范畫。四、繪畫點(diǎn)評。認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫的樂趣。顏料、操作盒、抹布、等若干，已完成的39。老師請了很多的小動(dòng)物到我們班來玩，他們都沒有穿上漂亮的衣服，請小朋友們一起來幫幫他們。大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手積極性。很長時(shí)間都沒有上過公開課了，通過這次活動(dòng)，又重新的認(rèn)識了一下自己。第二點(diǎn)就是最后結(jié)束的時(shí)候，可以不用坐下來講評，當(dāng)時(shí)的孩子們都很興奮，可以以一點(diǎn)音樂結(jié)
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