20xx年幼兒園小班語言主題活動教案(13篇)-預(yù)覽頁
【正文】 較難以把握的。幼兒園小班語言主題活動教案篇四活動目標(biāo)讓小朋友們摸一摸餅干的形狀。有興趣參加數(shù)學(xué)活動?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備餅干食物。引導(dǎo)幼兒按照圖形的形狀進(jìn)行分類。教學(xué)反思讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的圓形和正方形。教育幼兒懂得“分享”。教師對水果、蔬菜進(jìn)行分類。冷餐會a,冷餐會注意事項(xiàng)：果皮、垃圾放到盆里，注意品嘗不同的水果?；顒有Ч捍舜位顒佑變毫私饬撕芏嗨闹R，對它們的特征也有了進(jìn)一步的掌握，懂得了水果中含有豐富的營養(yǎng)。根據(jù)幼兒模仿能力較強(qiáng)、喜歡玩游戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力和基本技能?；顒訙?zhǔn)備：，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。，教師隨機(jī)指導(dǎo)。幼兒園小班語言主題活動教案篇七節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進(jìn)行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。二、活動準(zhǔn)備：幼兒用書、掛圖三、活動過程㈠、用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖，了解故事發(fā)生的原因，激發(fā)幼兒興趣。幼兒園小班語言主題活動教案篇九教學(xué)目標(biāo)：鞏固認(rèn)識各種圖形，并能按圖形的大小、顏色特征進(jìn)行分類。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。例：我拿到的是大的紅三角形、我拿到的是小的黃色的正方形等等。(2)唱完歌曲，教師說：“四個小矮人”幼兒自由組合，拿著各種圖形進(jìn)行拼圖并學(xué)習(xí)用語言描述自己拼的是什么。通過活動使幼兒能進(jìn)一步熟悉同伴。、口語表達(dá)能力及動手操作能力和集體協(xié)作的能力。幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片，粘貼到背景紙上。二、活動目標(biāo):通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同__的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里快樂游戲:10:0010:30:認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。:在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。親子制作“我的小名片”提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋?；顒訙?zhǔn)備：：白紙、鉛筆、油畫棒等活動過程：一、教師出示連環(huán)畫，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)制作興趣。師：故事中有很多情節(jié)，我們每組的小朋友該怎樣分工合作，才能制作的又快又好呢?誰來畫封面?誰來畫熱鬧的谷場?……(引導(dǎo)幼兒按封面、熱鬧的谷場、種麥子、收麥子、磨面粉、做面包、吃面包的過程繪畫制作)(1)幼兒分組商量自己制作的內(nèi)容。師：誰來把你繪畫好情節(jié)說給大家聽聽。師：評一評哪組制作的連環(huán)畫最精美
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