20xx年冬天大班語言活動(dòng)教案大班語言活動(dòng)教案及反思(6篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 幼兒的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)下一名要講述的幼兒提出新要求?！倍齑蟀嗾Z言活動(dòng)教案 大班語言活動(dòng)教案及反思篇二活動(dòng)目標(biāo)：欣賞云的變化，根據(jù)云的形狀聯(lián)想，發(fā)展想象力。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。向幼兒提問：小鳥遇到誰了？（小白云）小鳥看到云像什么？（小鳥看到云像小羊、花朵和小馬。）白云會(huì)動(dòng)嗎？為什么？（風(fēng)會(huì)把云吹動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒用“白云像……”說出對(duì)云的聯(lián)想，例如：“白云像小鳥。積極參與選太陽(yáng)、畫太陽(yáng)的創(chuàng)作活動(dòng)，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體科件制作，每組操作用四季景觀圖一套，紅色、綠色、黃色太陽(yáng)各一個(gè)，空白太陽(yáng)輪廓人手一個(gè)，水彩筆。幼兒分組活動(dòng)，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照季節(jié)特征或人們的需要選太陽(yáng)。幼兒畫太陽(yáng)，教師引導(dǎo)幼兒大膽想象。告訴幼兒書上的小主人畫了四個(gè)太陽(yáng)，讓孩子們說說讀了課題想知道什么。如在教學(xué)“金黃的太陽(yáng)”一段時(shí)，我先請(qǐng)喜歡這一段課文的幼兒讀完此段后，讓幼兒說說“到了秋天，小畫家為什么把太陽(yáng)畫成了金黃色？然后用課件演示了“秋日果園碩果累累，落葉飄飄”的景象。所以在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時(shí)，我試圖在活動(dòng)化的教學(xué)時(shí)空里，讓幼兒學(xué)習(xí)教材，又不拘于教材，融化教材，又能超越教材，給師生營(yíng)造開放的課堂環(huán)境，提供激發(fā)想象、即興創(chuàng)造的空間，讓幼兒在自己的`想象王國(guó)里馳騁?！庇械恼f：“春天，太陽(yáng)是彩色的，它照到油菜花上，油菜花黃了。學(xué)習(xí)用連貫的語言講述事件的過程?？纯磼煸趬ι系臅r(shí)鐘。二、如果你是莎莎。，表演出快板的樂趣，有嘗試表演的欲望和興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、快板課前準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)快板及蟈蟈。師：我跑得快！幼：我跑得快！師：我比汽車跑得快。師：對(duì)，說的這些做不到的大話，就叫吹牛皮。師：小朋友們這么感興趣，我還給這首快板配上好看的畫面，讓我們?cè)賮砀惺芤幌?。?）師幼對(duì)話練習(xí)（2）男女孩對(duì)話練習(xí)（3）加動(dòng)作對(duì)話練習(xí)四、編一編吹牛皮猜猜它們還會(huì)吹些什么？將幼兒想到的動(dòng)物編入快板，享受自己創(chuàng)編的快樂。六、活動(dòng)延伸，可以和爸爸媽媽一起看看電視或網(wǎng)絡(luò)上的快板書。整個(gè)活動(dòng)孩子始終處于積極的狀態(tài)，有極高的表現(xiàn)欲望。三、認(rèn)真傾聽，讓自己成為課堂應(yīng)變的高手我在課堂中，用心聆聽孩子的回答，答對(duì)了，有針對(duì)性地給予他們肯定和鼓勵(lì)；跑偏了，還要把他拽回來；答錯(cuò)了，不能輕易放棄不管，還要給他改正的機(jī)會(huì)；沒有回答過問題的，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，找出來，讓他們說話而且引導(dǎo)說得正確，使他們嘗到成功的喜悅。能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。活動(dòng)過程：一、引起談話的興趣。在集體中交流自已的想法。四、老師與幼兒一起點(diǎn)評(píng)結(jié)果
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