【摘要】《賣火柴的小女孩》教學設計一、教材內(nèi)容特點:《賣火柴的小女孩》是人教版義務教育六年制小學語文,第十二冊第四單元安徒生寫的一篇童話。它講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。作者通過這個故事表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。這是一篇情感教育的好材料!二、設計理念——運用“比較法”教學平鋪直敘的提問不利于觀察和轉發(fā)問題,也不利于學生初步辯證思維
2024-11-22 00:18
【摘要】賣火柴的小女孩教學設計教學目標:1、讀懂詩句,2、理解詩意。3、有感情地誦讀古詩,4、并背誦。5、體會詩人表達的思想感情。6、培養(yǎng)學生搜集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。教學重點:體會詩境,訓練語言。課前準備:學生:①搜集有關李白和孟浩然生平的材料。②讀熟課文。教師:制作多媒體課件。課時安排:一課時教學程序:
2025-07-22 15:01
【摘要】賣火柴的小女孩童話是兒童文學的一種體裁。它通過有趣的情節(jié),運用豐富的想象、幻想和夸張的手法,說明一個道理。童話源于生活,但具體情節(jié)往往是虛構的。什么是童話?安徒生:是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同,并不是民間傳說的重述。他立足于現(xiàn)實生活,運用
2025-06-21 08:08
【摘要】 《賣火柴的小女孩》教學教案 第一課時 教學過程: 1、聽課文的范讀,體會課文中小女孩的命運。 2、學生自由讀課文。(注意讀通、讀流利) 3、學生自學。 4、學生質(zhì)疑,師生解疑。 5、...
2024-12-06 00:44
【摘要】《賣火柴的小女孩》教學反思 《賣火柴的小女孩》教學反思1 《賣火柴的小女孩》是安徒生的一篇著名童話,它講了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。作者通過這個故事,表達了對窮...
2024-12-06 00:37
【摘要】無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。 讀《賣火柴的...
2025-08-10 14:26
【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》教學設計 《賣火柴的小女孩》教學設計 江西省贛州市安遠縣三百山中心小學龔蘭嬌教材簡析: 這是人教版六年級下冊第四單元的第一篇精課文,這個單元是圍繞“外國名篇名著”這一專...
2024-10-25 13:20
【摘要】第一篇:《賣火柴的小女孩》教學評價 《賣火柴的小女孩》教學評價 《賣火柴的小女孩》是五年級下冊第六組課文的一篇精讀課文,這篇課文主要講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。要求通過學習本課內(nèi)...
2024-10-25 14:17
【摘要】第一篇:賣火柴的小女孩教學反思 《賣火柴的小女孩》個人教學反思 一、談話激趣,走近人物 興趣是最好的老師,我從學生的生活體驗和興趣點入手,預設和諧輕松的對話氛圍,讓學生談談過年的情景,讓學生向我...
2024-10-25 16:41
【摘要】第一篇:讀《賣火柴的小女孩》有感 讀《賣火柴的小女孩》有感 洲瑞中心小學六甲班廖展科 從記事到現(xiàn)在,我讀了無數(shù)遍《賣火柴的小女孩》,對這篇童話可以說是耳熟能詳,每讀一遍好像又站在一個新的角度上,...
2024-11-14 22:54
【摘要】 賣火柴的小女孩3 教學要求: 一、通過賣火柴的小女孩現(xiàn)實生活和幻想的對比,引導學生認識資本主義社會的冷酷,體會到社會主義社會的溫暖幸福。 二、初步認識童話的特點,區(qū)別課...
2024-11-18 22:33
【摘要】1 賣火柴的小女孩2 平鋪直敘的提問不利于觀察和轉發(fā)問題,也 不利于學生初步辯證思維能力的形成和發(fā)展。比較法,可以通過曲 徑設問,激發(fā)學生的思維。心理學研究表明,用這種方法能激發(fā)學 生的...
2025-08-06 00:26
【摘要】1 賣火柴的小女孩7 教學目標 1、學會本課生字新詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲 慘,體會作者的思想感情。 4、領悟作...
【摘要】1 賣火柴的小女孩11 一、看拼音寫詞語: 二、組詞: 僵()藍()櫥()梗()蜷 () 疆()籃()廚()哽()倦 () 三、用修改符號修改病句: 。 。 四、根據(jù)課文內(nèi)容...
2025-08-06 00:25
【摘要】1 賣火柴的小女孩8 第一課時 教學過程: 1、聽課文的范讀,體會課文中小女孩的命運。 2、學生自由讀課文。(注意讀通、讀流利) 3、學生自學。 4、學生質(zhì)疑,師生解疑。 5、學習...