【正文】 生開展本次學科周活動。作業(yè)批改及時，及時更正。組織教師及學生對每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進行評比，評出各年級“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的前40名優(yōu)秀作業(yè)，統(tǒng)一擺放進行展覽，各班組織學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè)。版面設計新穎，布局合理，圖文并茂，有創(chuàng)意，整體效果好。展評時間：各班墻報展示在12月2日前完成，校級展評：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室獎項設置：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名活動四：數(shù)學學科競賽四年級計算比賽負責人：費云華閱卷：來春梅薄小梅五年級思維競賽負責人：陳慧慧閱卷：王琳林鵬昊秦慧文六年級思維競賽負責人：趙振宇閱卷：任仲恩安慧君宋玉臻競賽方式：各班自行組織初賽，每班評選5名優(yōu)秀選手組成代表隊參加級部比賽競賽時間：12月2日下午2:103:10四、五、六年級同時進行競賽地點：尚恒樓4樓多媒體電教室獎項設置：一等獎10名，二等獎10名，三等獎20名，年級團體一等獎4個，團體二等獎4個（根據每班5人的總成績評選）。努力營造小學科技教育的濃厚氛圍，掀起小學科技教育活動的高潮，確?；顒勇涞綄嵦?。要在廣泛開展科普知識宣傳教育的基礎上，組織各種形式的科普知識競賽活動。主要包括四類：1）發(fā)明創(chuàng)造類：指小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。（4）科學論文類：指小學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。（2）電腦動畫：運用各類動畫軟件，通過角色（鼓勵原創(chuàng)角色）繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。（3）電子報刊：運用各類文字、動畫、圖形、圖象處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。除封面和封底外應有4頁以上正文頁，在目錄頁應設置超級鏈接。開展讀書活動要充分利用暑假期間組織引導學生開展以“讀名著、頌名詩、看名片、學名人”為主要內容的校園讀書活動，以強化培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和科學態(tài)度，開發(fā)學生的形象思維和邏輯能力，完善學生的思維方式，同時在學習中開闊視野，掌握科學知識?？萍脊?jié)活動方案的設計也要突出創(chuàng)新。一、科技活動方案的設計（一）科技活動方案的重要性活動方案是科技活動的藍圖，是實施素質教育的具體措施。我們在前面已經論證了小學科技活動是人類科技活動的一部分，又是小學教育的一部分，科技活動要培養(yǎng)小學生的參與意識、要傳播當代科技信息。科學就是探索未知，科學前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學生知道？傳統(tǒng)的教育觀認為，沒有定論的假說是不能上教材的。讓學生查找“ 黑箱系統(tǒng) ”這個科學詞匯，“黑箱”這個詞匯，激發(fā)了學生對科學前沿的興趣?？萍驾o導員通過半年的研究，利用簡單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學一年級學生剪剪貼貼，做個模型，看看飛碟能不能飛。這是設計科技活動方案的第一步?？萍蓟顒臃桨傅捏w現(xiàn)，也就是勞動成果的表現(xiàn)，包括科技活動方案、科技活動教材、科技活動器材、科技活動電腦軟件、科技活動場所設計等等。例二 某農村小學飼養(yǎng)小組的整體科技活動目標： 結合本村養(yǎng)豬的實際情況，激發(fā)組員對參與本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動的興趣，要組員在本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造?？鐚W科活動設計方案化學篇七全面落實科學的教育發(fā)展觀，進一步提高抓好科學教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法、培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力；使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀，學會觀察世界、了解世界的方法。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強學校科技項目的實力，使學?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。三、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育當今世界，科學技術突飛猛進，為生產力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領域產生廣泛而深刻的影響。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。b、通課堂播放科普知識影片。f、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。六、具體活動安排如下：9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向學校匯報活動成果。（2）通過探究自己要研究的植物，了解和這種植物相關的知識。（二）具體學科目標語文學科（1）在真實的場景下寫作，嘗試運用自己觀察到的結果和積累的語言材料到寫作之中。美術學科（1）根據美術課學到的知識，學會畫所研究植物的簡筆畫，或進行植物手工編織、制作模型。三、學習對象高中四、活動流程第一階段（5課時）活動準備階段：觀察校園內的植物，并利用微信小程序識別植物。尋找與該植物有關的詩歌，制作附帶詩詞的植物卡片、或使用橡皮泥等工具制作植物模型，或制作植物標本。通過查閱圖書、上網查詢等方法，查找和研究植物相關的資料，并進行介紹。先自行制作，再從作品中擇優(yōu)選取若干份在展板上進行全校集中展示。時間：20xx年5月18日（周五）。在本學期安排了本節(jié)數(shù)學學科活動——有趣的分形圖。讓學生在做中學、玩中學、樂中學。通過對數(shù)學家、數(shù)學史料的查找讓家長知道本次活動，營造一個較濃厚的活動氛圍。創(chuàng)作篇：學生在小組內研究發(fā)現(xiàn)分形圖的特點，自己動手會發(fā)出有趣的分形圖，每小組拿出3幅精美的圖片，參與全班評選。：運用柯爾文手勢語學習歌曲的節(jié)奏和旋律，體驗兩聲部合唱的樂趣。這首詩是詩人隱居時所作，意境十分優(yōu)美。插入圖片和音頻為學生創(chuàng)設春天的真實情境，激起學生學習的興趣。夜來/風雨/聲，花某某/知/多少。：教師采用逐句彈唱的方法，引導學生逐句哼唱，體態(tài)保持前面的狀態(tài)。拓展練習：在老師的指揮下，進行兩個聲部卡農式輪唱?？鐚W科活動設計方案化學篇十二為全面推進“4+2”特色教育工程，培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高我校學生在科學方面的綜合素質，更好的促進學生全面發(fā)展。科技小制作、小發(fā)明作品征集、評比。