【正文】 分數(shù)，如果你愿意的話，可以將這個結果顯示在幻燈片上。你可以添加其他你學會的鍛煉，尤其是員工推薦的鍛煉。 將“尋獵”列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內容。 在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些?這個游戲的最好成績?yōu)?8 秒。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。繼續(xù)開始下一局。十三、進 化 論活動目的活動一下改善課堂氣氛，增強同事間的友誼關系。2. 一直進行幾分鐘，直到大部分的人都進化為鳳凰為止。 9 點連接起來。十六、怪獸活動目的活躍課堂氣氛，發(fā)揮團隊創(chuàng)意。2. 在學員做的過程中，培訓師要留意他們的安全問題。操作程序第一階段1. 培訓師先把 15 人分為 3 個小組小組 1：20 米的繩子 小組 2：18 米的繩子小組 3：12 米的繩子2. 培訓師發(fā)給每人一個眼罩，并通知他們帶上眼罩后小組 1：建一個三角△小組 2：建一個正方形□小組 3：建一個圓形○二十、呼 啦 圈活動目的通過該游戲說明如果不改變方法而僅僅是改善熟練程度及技巧對結果的改善是緩慢的，但如果有創(chuàng)意，有創(chuàng)新的方法，會產生對結果的改善有突飛猛進的效果。二十一、信任進步行活動目的團隊業(yè)績的體現(xiàn)，離不開隊員之間的信任度，但往往學員們很難理解信任是如何建立的，這個小游戲就是為了讓學員們體會在某一環(huán)境下自己怎樣建立起對伙伴的信任。3) 如此反復前面兩個過程。特殊道具或條件：眼罩、小貼紙游戲內容/步驟：1) 讓每位學員戴上眼罩2) 給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道3) 讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線4) 全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束5) 有關討論：a) 你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)?b) 溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的?c) 你覺得還有什么更好的方法?世界之最游戲目標：活躍氣氛特殊道具或條件：無游戲內容/步驟：學員分成幾組(最好不要太多，頂多四五組便好了)，每一個回合開始時，主持人要說出半個要求，如：“我要最長的...”，又或是：“我要最多的...”，然后要每組派出一個成員走到場中。有口難言就是做動作令其它人猜到一些東西，如戲名，人名，歌名等。同生共死游戲目標：活躍氣氛，放松學員情緒特殊道具或條件：紙條、塑料袋游戲內容/步驟：1) 同生共死者, 先要每一位參加者填一張紙, 內容如下：“我 要 yyy(另一人) 點樣點樣”，如“我fred要max做三百下掌上壓”。b) 若抽到我活的話, 便我做三百下掌上壓。給每位凳子上的學員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一位學員的牙簽上套一個橡皮筋，要求第二名學員用牙簽接住后向下傳。踩報紙游戲目標：活躍氣氛，放松學員情緒，團隊協(xié)作特殊道具或條件：報紙游戲內容/步驟：1) 參加游戲人員每組在10人以上，在規(guī)定的時間(由講師視人數(shù)多少而定)內，小組成員全部站到一張報紙上。2) 背景音樂慢慢想起：郭峰的《在你面前我好想流淚》(只播放旋律，音量不宜過大)3) 培訓師在背景音樂下動情的朗讀，慢慢的導入：(朗讀稿)狗魚綜合癥游戲目標：用實例向學員說明，妨礙他們運用在培訓課程中學到的知識的阻力不僅來自外界，而且也存在于他們自身，督促學員學以致用特殊道具或條件：無游戲內容/步驟：把北美狗魚的故事講給他們聽。然后玻璃隔板被拿掉了，但是狗魚并不去襲擊小魚。d) 墨守成規(guī)?；顒硬邉澏⒒顒涌偰繕耍和ㄟ^活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。由于全園教職員工都要參與組織活動，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!五、活動地點：幼兒園各班活動室內六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)七、活動組織形式：采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責。(4)音響設施。(7)后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽十、注意事項：參加活動時不得擁擠、要排隊等候。每個表演，由指定老師專門負責。幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到指定活動區(qū)域參加匯演8:00所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到活動區(qū)域，在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒舆^程：(一)、談話導入：小朋友，你去過玩具店嗎?玩具店里都有什么?你最喜歡什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有，小朋友剛才說的玩具他也有，而且他還有許多稀奇古怪的玩具，你們想知道嗎?(二)、引導幼兒用語言表達，參與表演游戲。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進行有表情的表演。(四)、幼兒進行表演教師根據(jù)實際情況及時引導幼兒運用一些常見的禮貌用語進行交談。發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協(xié)調性和靈活性?！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺被静糠?1)引導幼兒說出沙袋的多種玩法。(2)游戲“小馬運糧”①教師講解并示范動作要領教師：快要過冬了，馬媽媽要小馬幫助運糧食回家準備過冬。運完糧食把籃子交給下位小馬后要站到隊伍的最后面(比賽可進行2—3次)，以運到的糧食最多的一隊為勝利。游戲準備動物卡片數(shù)張。表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。猜的那個人不可以回頭看答案。適宜年齡及游戲人數(shù)：適合5歲～6歲孩子，多人競賽。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。城堡大戰(zhàn)游戲目的：反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。當然，破冰游戲的好壞，并不是被標簽“有沒有趣”，而是應該引導培訓人的思考。(2)如果有人特征與表格某一項匹配，請他在這一項上簽名，簽名后不得更改。時間：1015分鐘道具：a4紙每人一張，彩筆人數(shù)：小組完成，每組人數(shù)4~7人場景：小型會議(30人以下)目標：在10分鐘時間內，完成一幅“自畫像”步驟：(1)游戲亮點：操作簡便，全員參與度高，激發(fā)成員創(chuàng)新思維。(2)每一幅自畫像都象征著不同意義，都是對自我的詮釋和表達，這需要組織者對其中的積極意義進行挖掘并分享。(指令向前一步：參與者說向前一步，同時向后走一步)(3)第二輪：指揮者說出一個動作指令，由所有參與者說出相反指令，并同時作出相同動作。時間：10分鐘人數(shù)：58人，以小組為單位場景：沙龍、會議目標：封閉性問題提問方式，創(chuàng)造力步驟：(1)培訓師講述案情：一個男人，在沙漠當中一絲不掛躺著，已經(jīng)死亡，周圍沒有痕跡。破冰效果：提升發(fā)散性思維，聆聽提示，抓住關鍵性線索，調動全員集中力時間：510分鐘道具：紙、筆人數(shù)：無限制場景：會議、團隊活動目標：思考，假如給你86400塊，你會怎么在一天之內花完?步驟：(1)告訴大家，假設現(xiàn)在給你86400塊，一定要在一天之內花完，你會怎么花?(2)活動要求：錢不能用于投資，只能馬上消費，超過1天錢就會消失。每個人都有86400塊錢相當于我們每天擁有的86400秒，也就是一天24小時，每天擁有同樣86400秒的你，又是否同樣謹慎“消費”你的時間的呢?游戲效果很需要你的啟發(fā)大家思考，需要你有一定的“內功”。(3)請分享的伙伴揭曉答案，并向大家介紹自己的愛好。(3)培訓師繼續(xù)問：“吸引力”學員回答：“吸什么?”培訓師答：“吸老師”則所有人按上述步驟重新操作。步驟：(1)所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧。一幅孩子眼中最美最和諧的最生動的畫面。二、活動主題“緣來一家人”三、活動時間20xx年12月 號(星期 ) ，共 分鐘四、活動地點508五、活動流程第一部分校領導講話主題電子相冊班主任講話第二部分倒計時開場節(jié)目(李三澤)主持開場( )第三部分節(jié)目中壓軸節(jié)目文藝晚會主創(chuàng)人員合影留念六、活動工作安排活動前期(1)活動前一個月聯(lián)系攝影攝像(2)活動前2周確定在外人員活動當天回校情況及所需用品(潘筱雯)(3)活動前2周向班主任通報活動安排計劃(4)活動前1周向年部主任咨詢關于外來人員入校所需手續(xù)(5)活動前1天召開班干部會議，部署工作(6)活動前一天將所需用品搬入會場內活動過程(1)活動當天提前1小時布置會場(艾立朕為負責人)(2)安排演員及參與學生入座(王怡然為負責人)(3)設備操作，按順序播放音樂等(邢潤科為負責人)(4)安排節(jié)目出場(艾立朕為負責人)(5)活動現(xiàn)場秩序維持(梁濤為負責人)活動后期(1)有秩序的疏散人群(2)聽取老師意見(3)把教室恢復到可使用狀態(tài)(4)晚會圖影資料、文字資料均上傳相關博客七、審批物資1個麥克架、3個以上無線麥、3個插排、1塊紅色地毯、2個音箱、1個調音臺、1個仿古麥、背景。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。游戲名稱：活板橋游戲玩法：游戲分兩對比賽，每隊相同人數(shù).每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一起跑回原地，最快送完為獲勝者.游戲規(guī)則：前進時腳不離紙板。氣球剩得多的組為勝利者。運西瓜游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。夾球跑游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。三：結束語指導在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。但對于更為自由、開放的廣場舞卻從未接觸過。、舞蹈，不與同伴碰撞。活動準備《薩沙》?！?。，兩兩練習。“音樂有幾句你能聽出來嗎一起聽著音樂用動作告訴大家?！耙魳讽懫穑覀兌荚诖蠼稚仙⒉?，各處的風景都要去看看。：有什么好辦法能在音樂快結束時找到朋友。體現(xiàn)了尊重幼兒的教育觀。討論：怎樣快速地轉換動作。它的價值體現(xiàn)在讓幼兒獲得合作交流的快樂、感受表達的快樂、自我成長的快樂。孩子們在輕松、愉快的參與過程中，體驗了集體舞所特有的合作、平等、積極、自然的情緒交流，充分享受了舞蹈的快樂。當一些幼兒表現(xiàn)出好的方法或有新的發(fā)現(xiàn)時，老師能及時捕捉，給予肯定，并在集體面前交流、分享，在此過程中，幼兒獲得了自信與滿足。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!新的鐘聲新的一年新的祝福新的期待在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。兒歌《小剪刀》我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，還會跳舞呢，請欣賞舞蹈《我們的祖國是花園》我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹葉也有話要告訴大樹媽媽呢，下面是歌曲《小樹葉》又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。1小朋友今天快不快樂?讓我們一起來做拍手操吧?；顒影才牛?：30——9：00 熱身運動。9：40——10：30 幼兒制作新年賀卡。鼓勵家長積極參與班級活動。傳紙杯(雙親和孩子)目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。運“西瓜”游戲目的：培養(yǎng)幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。搶氣球游戲準備：凳子或椅子。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!校園游戲活動策劃方案 相親游戲活動策劃方案篇十五一、活動時間：____年_月__日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動過程：來園活動(各班教室)“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動親子游戲活動：螞蟻搬家(室外)：準備：玩具若干 泡沫墊子若干規(guī)則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘)歡樂跳跳跳(室外)：規(guī)則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝盲人摸象(室內)：規(guī)則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝看誰先吹破(室內)：規(guī)則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。最近掉尾巴的為勝。，不怕困難，堅持到底的精神。嘗試記錄法，敢于發(fā)表不同意見，交流、分享探索的過程和結果。教師搭建斜坡。重點：鼓勵幼兒以積極愉快的情緒與他人合作。分享游戲經(jīng)驗：你們又有什么新的發(fā)現(xiàn)?(三)以賽車總決賽游戲結束活動。增加教職工之間的溝通和交流，增強集體的凝聚力、向心力。附活動安排及游戲規(guī)則：背夾籃球游戲規(guī)則：每個科組出六名成員，分為三對，在起點處用背夾住籃球，跑一個來回，將球交給本組的第二對隊員，以此延續(xù)到第三對隊員，看哪個科組最快到達終點。節(jié)目表演：林元揚老師等。節(jié)目表演：江家亮老師等。活動中，教師請假的(公事除外)，抽獎一律按三等獎發(fā)放。限時 90 秒，在該輪結束之后計算雙方終點 桶中乒乓球數(shù)量，數(shù)量高的隊伍進入第二輪(游戲時間 10 分鐘) 第二輪：游戲規(guī)則：由第一輪獲勝的四位同學分為兩組，兩兩對決終極挑戰(zhàn)，選手需輪流獨自用吸管運送乒乓球，在越過各種障礙之后達到終點，將乒乓球置于終點桶中，完成 2 枚乒乓球傳遞之后該隊游戲結束。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。頒獎環(huán)節(jié)共進行兩輪，第一輪抽取三等獎與二等獎，第二輪抽取一等獎?！净顒舆^程】幼兒分兩組站在起跑線后，教師發(fā)