【正文】 單位名稱，知道它們的值是不同的。時間、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)、備注第一周一、學(xué)習(xí)7的組成 學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。第二周一、學(xué)習(xí)用三個數(shù)字寫四道算式題 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。 引導(dǎo)幼兒觀察兩個部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系(增減1)二、圓柱體的游戲 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。第五周一、學(xué)習(xí)8的加減 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式。 教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。第八周一、改錯題(一) 學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結(jié)算正確。第九周一、兩個特征分類學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。 使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整、半點。 引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合。 復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。”可見，語言是其他多種能力的基礎(chǔ)，只有具備較強的語言能力的人，才有可能成為二十一世紀(jì)合格的人才。以故事為載體，探索教學(xué)活動的設(shè)計與組織。在促進(jìn)教研組井然有序發(fā)展的同時，關(guān)注教師個體的發(fā)展，利用一課多上的方式，一方面實現(xiàn)教研組優(yōu)質(zhì)資源的利用，另一方面能讓被帶教的老師得到最實際的指導(dǎo)和幫助。1）充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，實抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進(jìn)青年教師迅速成長。第一階段：準(zhǔn)備階段（第1—3周）成立教研組，總體方案設(shè)計。幼兒園教研組計劃篇四本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)市一級幼兒園為契機，堅持優(yōu)化一日活動，加強園本培訓(xùn)的力度，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)扎實地做好課題的研究工作，加強過程管理。我園將設(shè)立教師博客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺，鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。(二)、加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。以豐富、有趣的競技方式增進(jìn)幼兒參與活動的積極性，讓他在活動中獲得更多快樂。促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，共同提高技能水平?！倍w育鍛煉在幼兒的健康教育領(lǐng)域中占主導(dǎo)地位，因此我們要認(rèn)真對待幼兒的體育鍛煉。這無疑是剝奪和毀壞了孩子們參與必要健身活動的機會。開學(xué)前兩天，各班教師已經(jīng)各顯身手，對本班進(jìn)行整體布置。（3）設(shè)立幼兒作品展示區(qū)。絕大多數(shù)幼兒對競技類游戲活動都有很濃的興趣，競技類游戲活動往往要求幼兒學(xué)會合作、遵守規(guī)則、解決問題，對于提高幼兒的心理健康、社會性交往能力、解決問題的能力、溝通能力等具有積極的意義和作用。以上為本學(xué)期技能教研組的活動計劃，相信在各位老師的積極配合下，我們的計劃能夠得到全方位有效的開展和實施！一起加油吧！幼兒園教研組計劃篇六我們托班教研組成員一共有5位，其中三位是新來的教師，有在園的工作經(jīng)驗，兩位本園老教師。3．，通過孩子與環(huán)境的互動，與同伴的互動，使孩子開心、開口、開竅，愉快地游戲。每一次活動都要有具體的內(nèi)容，教師們都要積極參與，給予自己的意見和見意。具體內(nèi)容安排：開學(xué)穩(wěn)定情緒工作推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。（2）充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。本學(xué)期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。填寫《家園聯(lián)系冊》。參與隨堂聽課活動。各教師完成四月份教學(xué)隨筆。填寫《家園聯(lián)系冊》幼兒園教研組計劃篇八 幼兒園體制的改革，對教學(xué)管理帶來了差異上的難度，師資隊伍的調(diào)動，工作環(huán)境的陌生，教師工作顯得比較生疏。 面對上述困難，我們抱著實事求是的態(tài)度，從實際出發(fā)量力而行。 提倡生成性主題活動教育，做好主題布置和材料的收集并進(jìn)行記錄。 教研組人員積極帶頭參加各種培訓(xùn)，同時鼓勵全鎮(zhèn)教師參加集體培訓(xùn)，積極全面的提高教師整體素質(zhì)。學(xué)期考核。準(zhǔn)備“六一”節(jié)目。中心幼兒園送教下鄉(xiāng)。以《在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感》為主課題，采取多種音樂表現(xiàn)形式。孩子們更愛音樂了，他們積極要求表演，快樂大方的參與音樂活動，其中與生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴。如何面向全體、關(guān)注個體，使每個孩子都有體驗成功的機會等?！毒V要》中指出：應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。并加強理論的研究與學(xué)習(xí)，更好的指導(dǎo)實踐工作。同時關(guān)注活動中良好“師幼互動”的形成。提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗，大方自信地表現(xiàn)音樂。