【正文】 嘶喊聲，又充滿了勇氣。因?yàn)樗倪@些隊(duì)友們她戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，那一刻的心情是多么的澎湃。有一個(gè)場(chǎng)景很多同學(xué)都深深的記得，大個(gè)子的男生首先爬上去，健碩的男生半蹲在墻木板下，給女同學(xué)們當(dāng)踏口。在這次素質(zhì)拓展活動(dòng)中，同學(xué)們的體驗(yàn)和收獲主要有以下幾點(diǎn)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，要充分相信隊(duì)友，相信他們的能力，相信他們是盡力的；做好團(tuán)隊(duì)中的一員，維護(hù)團(tuán)隊(duì)要不遺余力；是的，一個(gè)人確實(shí)能干很多事情，但是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀已經(jīng)不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團(tuán)隊(duì)的力量。的確，回頭再細(xì)細(xì)看這些項(xiàng)目的設(shè)置，每一個(gè)項(xiàng)目都有它在現(xiàn)實(shí)生活中，工作中的意義。世上無(wú)難事，只怕有心人。同時(shí)也明白了，所謂的團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)。做出承諾，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。不僅僅懂得了，更加深刻的體會(huì)到了作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì)，相信學(xué)生們都知道，也明白，只是看能否真正的做到而已。每個(gè)項(xiàng)目對(duì)每個(gè)成員而言，考驗(yàn)無(wú)所不在，使得各自有了不同凡響的體驗(yàn)。在分享彼此勝利的喜悅同時(shí)，也分析隊(duì)友失誤的原因，并能將每次訓(xùn)練與日常工作情況聯(lián)系起來(lái)，我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處。雖然在外面混真的很辛苦了，但是爸爸媽媽奶奶永遠(yuǎn)都是我背后忠實(shí)的支持者！成功的時(shí)候爸爸媽媽奶奶會(huì)替我高興，失敗的時(shí)候他們會(huì)安慰我，所以我更應(yīng)該想起他們，更應(yīng)該去關(guān)心他們！小小的一份回報(bào)會(huì)讓他們很開心，很知足！生命中有你們的存在，我很幸福！很感謝你們讓我有這么愉快的一天，也希望我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦写蠹乙黄鸺佑?！?chuàng)造更好的成績(jī)！加油實(shí)踐家的各位優(yōu)秀伙伴！在合作中能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量與精神，在競(jìng)爭(zhēng)中能體會(huì)到自我的潛能和智慧，體會(huì)到了這兩點(diǎn)，這是一個(gè)非常有趣的戶外活動(dòng)，比上半年的旅游有意義多了，激發(fā)了大家集體協(xié)作的能力，提高了大家共同面對(duì)問(wèn)題共同解決的意識(shí)。一個(gè)人在事業(yè)上能取得成功，他的腳下必定有人甘當(dāng)基石。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們明白完美的團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要靠我們每一個(gè)人去努力，讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)相互信任、相互合作、有效溝通、團(tuán)結(jié)互助的工作環(huán)境，并把這種優(yōu)秀的作風(fēng)帶給我們的每一個(gè)客戶。一是加強(qiáng)和改進(jìn)德育課程教學(xué)。組織開展系列教研活動(dòng)，加強(qiáng)德育課程教學(xué)改革指導(dǎo)和德育課題研究，提高德育課程教學(xué)的吸引力感染力。積極推廣參與式、啟發(fā)式、討論式等教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)德育教師改進(jìn)教學(xué)方法和形式，提高德育課教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮德育課堂的主渠道主陣地作用。要普遍舉辦校園文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，定期舉辦中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)。每?jī)赡暝u(píng)選表彰“五佳學(xué)生社團(tuán)”和“百名優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)組織者”，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的主體作用。落實(shí)活動(dòng)載體，把“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，達(dá)到育人效果。二要開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。師德分享會(huì)總結(jié)篇五（一）活動(dòng)主題：用青春鑄造生命之梯（二）活動(dòng)形式及目的形式：以講座的形式在室內(nèi)播放ppt,并讓同學(xué)們分組討論由主題題材引出的問(wèn)題。（三）活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)地點(diǎn)：文瀾105（四）參加人員：商務(wù)英語(yǔ)0903班全體同學(xué)（一）準(zhǔn)備工作由班長(zhǎng)劉瑞準(zhǔn)備材料并制作ppt。然后,團(tuán)支書又組織大家為三位英雄作十秒鐘的默哀。蒙濛同學(xué)說(shuō)，生命的價(jià)值是不能用天平來(lái)衡量的，是不能用數(shù)量去比較的；田卓然說(shuō)，生命是無(wú)價(jià)的，重要的是人們?cè)诤跛湎?，就如電影《拯救大兵瑞恩》中，用一支部?duì)來(lái)拯救一個(gè)戰(zhàn)士，這是珍惜生命的最好的體現(xiàn)；柯玲昌說(shuō)，在現(xiàn)代的教育模式下，這樣做已經(jīng)成為我們大學(xué)生的本能。同學(xué)們說(shuō)，假如是他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)的話，也會(huì)毫不猶豫地投入到拯救生命的行列中去。這極大地激勵(lì)了所有90后的大學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)良品質(zhì)的積極性。然后，在小組討論的過(guò)程中，同學(xué)們熱烈討論的氣氛帶動(dòng)著活動(dòng)順利地進(jìn)行，特別是班長(zhǎng)劉瑞，他拿著話筒在各個(gè)小組之間來(lái)回走動(dòng)，時(shí)而采訪一個(gè)小組，時(shí)而又和另一個(gè)小組展開激烈的討論，忙得不亦樂(lè)乎。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。??，教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。??當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。這時(shí)，每位同學(xué)的臉龐都是天真無(wú)邪的，仿佛回到了孩童時(shí)代。看著那些形狀各異的餃子，不禁失笑，雖然看上去與“群組”不相稱，但能看得出來(lái)，那是用心做成的。睜眼看去，洋溢在同學(xué)們臉上的笑容，好溫暖。發(fā)現(xiàn)，我們?cè)瓉?lái)都是錯(cuò)的。我們雖然來(lái)自祖國(guó)各地，可相聚是一種緣分，我們的心早已走在了一起，這種同學(xué)情我們定會(huì)珍惜。通過(guò)給每個(gè)自然段編號(hào)，總結(jié)被分為幾個(gè)問(wèn)題，按問(wèn)題談情況和體會(huì)。貫通式 貫通式是圍繞主題對(duì)工作發(fā)展的全過(guò)程逐步進(jìn)行總結(jié)，要以各個(gè)主要階段的情況，完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進(jìn)行較為具體的敘述。這種格式具有層次分明，重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。標(biāo)題 標(biāo)題，即總結(jié)的名稱?；蚪淮偨Y(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容；或介紹單位的基本情況；或把所取得的成績(jī)簡(jiǎn)明扼要地寫出來(lái)；或概括說(shuō)明指導(dǎo)思想以及在什么形勢(shì)下作的總結(jié)。(3)結(jié)尾 是總結(jié)的最后一部分，對(duì)全文進(jìn)行歸納，總結(jié)。這是寫總結(jié)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)的人得花大量的精力去搜集，積累豐富的材料，又要對(duì)搜集的材料進(jìn)行篩選，確保材料的真實(shí)性和典型性。(三)反映特點(diǎn)，找出規(guī)律這是撰寫工作總結(jié)的重點(diǎn)。交待要簡(jiǎn)要，背景要鮮明 總結(jié)中的情況敘述必須簡(jiǎn)明扼要。工作總結(jié)忌“三多”。因此，工作總結(jié)特別是年終總結(jié)應(yīng)具有客觀性、全面性和概括性。一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長(zhǎng)安大學(xué)地球科學(xué)與國(guó)土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長(zhǎng)安大學(xué)的?；?，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過(guò)組織分工，大家開始了“擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已，甚至詢問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。事后，同學(xué)們普遍反映良好。場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。時(shí)間有些倉(cāng)促。長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算（共計(jì)65元）活動(dòng)攝影費(fèi)（膠卷與沖洗）45元活動(dòng)工具損失費(fèi)（損壞水盆及拖把各一）12元計(jì)劃書、總結(jié)書等打印費(fèi) 8元五、活動(dòng)過(guò)程攝影（附后）師德分享會(huì)總結(jié)篇九今天花了5個(gè)小時(shí)把《秘密》看完了，已經(jīng)買了大半個(gè)月了，一直都擺在書架上，今天終于把它看完了，讀書會(huì)個(gè)人總結(jié)?？偨Y(jié)今天的讀書會(huì)，我覺(jué)得收獲還是頗多：我這星期看了一本書《秘密》，要不是讀書會(huì)，我還不知道要拖到多久才去看它。后來(lái)看了大羅和師毛的導(dǎo)圖后，我才發(fā)現(xiàn)自己的導(dǎo)圖有那么多的不足。一本是《人本教練模式》還有一本是《卓越管理者的輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧》都是管理學(xué)類的。還有就是找規(guī)律級(jí)單詞，雖然這樣記得是很牢，但是讓我們自己去找的話，還是比較費(fèi)時(shí)間和精力?，F(xiàn)在周圍越來(lái)越多的同學(xué)在做兼職，我不是想說(shuō)做兼職不好，也不是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。對(duì)于今天的讀書會(huì)作為一個(gè)參與者，本人也有一些個(gè)人建議：時(shí)間太短了，我還來(lái)不及把導(dǎo)圖看完，大羅就講完了?？偟膩?lái)說(shuō)，今天的讀書會(huì)我覺(jué)得很有意義。吸引力法則說(shuō)“同類相吸”。所有發(fā)出的思想，都會(huì)回到源頭——你。你最常想的，或最常把焦點(diǎn)放在上頭的，將會(huì)出現(xiàn)在你的生命中，成為你的人生。只要問(wèn)自己現(xiàn)在感覺(jué)如何，就能知道你正在想什么。當(dāng)你感覺(jué)不好的時(shí)候，你就是處于會(huì)引來(lái)不好實(shí)物的頻率上，當(dāng)你感覺(jué)美好時(shí)，你就是在強(qiáng)力吸引更多美好的實(shí)物。你所感受和發(fā)出的愛(ài)越大，所掌握的力量也就越大。當(dāng)你心中清楚要什么的時(shí)候，要求已經(jīng)完成?，F(xiàn)在就感覺(jué)美好，會(huì)把你放到想要事物的頻率上。顯現(xiàn)100萬(wàn)，與顯現(xiàn)1塊錢同樣容易。借由去想你所要的生活方式，來(lái)預(yù)先創(chuàng)造你的生活，你就能依自己的意識(shí)創(chuàng)造生命。你將會(huì)吸引更多美好的事物。吸引力法則就會(huì)把那個(gè)實(shí)相傳回來(lái)給你，跟你心中所見(jiàn)的一模一樣。part5當(dāng)你要吸引某種關(guān)系到生命中，千萬(wàn)記得不要讓你的思想，語(yǔ)言，行為，以及周遭環(huán)境與你所渴望的相違背。當(dāng)你覺(jué)得自己不好，就是在阻擋愛(ài)，而且，你會(huì)吸引更多繼續(xù)讓你覺(jué)得自己不好的人和情景。part6“安慰劑效應(yīng)”即是“吸引力法則”實(shí)際運(yùn)作的例子。