最新中班數(shù)學教案《比粗細》小學數(shù)學教案(四篇)-預(yù)覽頁
【正文】 。師：現(xiàn)在，我們把這三塊積木放在一起比一比，你認為哪塊最粗，哪塊最細呢?(3)小結(jié)。第三，三種以上的物體比較粗細，能比出最粗的和最細的。：幼兒已具備認識粗細的相關(guān)知識。請7名幼兒到臺前，教師說：“三顆小樹抱在一起”，這時三個幼兒一組迅速抱在一起組成“兩株大樹”，剩下的一名幼兒用手去抱抱這兩株大樹，告訴大家哪株樹粗，哪株樹細。把五個圓柱體凌亂地擺放在黑板上，請幼兒通過目測找出最大的，依次從剩下的四個中找出最大的，直到最后一個，老師按照粗細順序擺放。：“今天我們認識了粗細，同時通過排除法依次找出最粗或最細的圓柱體，并按從粗到細的順序擺放或從細到粗的順序擺放。這個胖、那個細，說明幼兒對同類事物開始作比較了，但還不會用正確的語言來表達，數(shù)學活動《比粗細》的教育目標在于讓幼兒在操作活動中，獲得感性認識，會用多種測量方法比較物體粗細，并能用語言正確表達，通過分層投放材料的操作，培養(yǎng)幼兒的探索意識和主動學習的興趣。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。：粗細不同的茄子、大樹、蘿卜。師：它們有什么不同呢? (一個粗一個細。)這兩個洞洞有什么不同呢?(一個大一個小。物體，并說一說你怎么知道它是粗或細的?啟發(fā)幼兒了解粗細必須通過比較才能知道的。師：出示兩根茄子，請幼兒仔細看看，這兩根茄子有什么不同?(一根粗，一根細。三、幼兒集體操作。五、活動小結(jié)
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