【正文】 的過程中感受作者的思想感情。先敘后議法。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。以物為線索。以人為線索敘事，要注意不同時(shí)間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一，還要注意人物年齡特征、外貌、動(dòng)作、地方和民族特征、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。思想變化的各個(gè)階段貫要自然，對(duì)照要清楚。寫生法。我們作文時(shí)，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。散步作文的寫作技巧和方法篇七演講稿是演講者在演講前事先準(zhǔn)備的供演講使用的文稿。，富有吸引力。如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會(huì)上反對(duì)軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對(duì)這項(xiàng)提案，理由如下：”。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場上，但是敵人又從前線調(diào)來了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn)。如曲嘯的《人生引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。，步步推向高潮。要精心安排結(jié)構(gòu)層次，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成地推向高潮。遞進(jìn)式。這種結(jié)構(gòu)，或是在并列中包含遞進(jìn)，或是在遞進(jìn)中包含并列。結(jié)尾或歸納、或升華、或希望、或號(hào)召，方式很多。沒有什么文案委托，比撰寫別人的演講稿更個(gè)人化、更講究個(gè)性特質(zhì)了。你的任務(wù)是探索客戶的想法、請(qǐng)對(duì)方更進(jìn)一步思考，直到他已經(jīng)將主題想透徹。你應(yīng)該盡量了解演說的對(duì)象是什么樣的族群。3撰寫有力的開場白。以下是一則演講開場白的范例：今天，我想和各位分享心底的想法和回憶，它們已經(jīng)在我的心里埋藏了許多年。約瑟夫是個(gè)好丈夫、好爸爸，也是成功的生意人。4別忘了幽默感。不要過分插科打諢、講老掉牙的笑話或是模仿脫口秀主持人。更糟的情況是，聽眾說不定認(rèn)為你是來耍寶的，根本沒有什么重要的話要告訴大家。別試圖在一場演講塞進(jìn)所有跟主題相關(guān)的信息?！叭绾芜M(jìn)入廣告業(yè)”比較適合當(dāng)成餐后演講的主題。這表示你應(yīng)該用簡單的字、較短的句子、大量的縮寫。你可以用項(xiàng)目符號(hào)、標(biāo)題或編號(hào)，將演講稿分成幾個(gè)段落。演講不適合用來傳達(dá)復(fù)雜的概念或精密的理論。假如某個(gè)事實(shí)或觀察與這項(xiàng)論點(diǎn)沒什么聯(lián)系，就把它排除。8要提供影像嗎。在某些案例中，影像確實(shí)有幫助。更糟的是，在一場20分鐘的演講中，真正需要用來輔助溝通的影像大概只有兩三個(gè)。影像輔助的另一個(gè)問題是，它們讓演講者完全受制于機(jī)器設(shè)備。你應(yīng)該在演講結(jié)束后，再發(fā)講義給聽眾，假如你在演講前就發(fā)給大家，聽眾可能會(huì)只看講義、忽略演講者。為你的演講挑選具有吸引力的題目?！毖葜v稿的特點(diǎn)詳解。首先，演講稿是用于演講的，演講的語言必須口語化。演講是用自己的語言，講出自己的思想，體現(xiàn)出自己的個(gè)性風(fēng)格。美國影星亞倫”這些語言樸實(shí)可親，情真意切，更包含著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。它要求我們?cè)趯懽餮葜v稿時(shí)要仔細(xì)地推敲，準(zhǔn)確地使用概念，讓自己的表達(dá)更加準(zhǔn)確和簡潔?！比?、形象生動(dòng)。形象生動(dòng)的語言可以把抽象的、深?yuàn)W的理論具體化、淺顯化，變得繪聲繪色，使聽眾容易接受并得到啟示。散步作文的寫作技巧和方法篇八通過小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)，寫作訓(xùn)練，小學(xué)生在作文方面應(yīng)該達(dá)到如下目標(biāo)：審題，能夠說出題目的寫作對(duì)象，范圍的要求，找出題眼，抓住寫作的要點(diǎn)，能夠區(qū)分類似的題目，并能按照題目的附加要求作文。、結(jié)尾。能夠用增刪調(diào)換的方法修改文章中的各種毛病。掌握擴(kuò)寫不改變文章中心，不打亂原文層次結(jié)構(gòu)和展開合理想像的基本要求。掌握改寫不改變?cè)牡闹行暮蛢?nèi)容的基本要求，掌握改變體裁、改變?nèi)朔Q、改變結(jié)構(gòu)、改變文章表達(dá)方式等各種改寫的方法和步驟，按要求進(jìn)行改寫。成文要求：能夠按題意把記敘文的六要素交待清楚，按一定的順序把事情寫得有條有理，詳細(xì)得當(dāng)。對(duì)寫景、狀物的記敘文，能按一定的順序,抓住景和物的特點(diǎn)寫。一般說來，寫好一命題作文要從審題、立意、選材、布局謀、修改等方面下功夫。所寫的事必須是發(fā)生在“暑假里”，而且只能寫一件。審類別：一、注意題目所揭示的中心詞和時(shí)間范圍。二、注意題目暗示的體裁。審范圍：審范圍就是要認(rèn)真想一想這個(gè)題目對(duì)文章內(nèi)容都限制了哪些特定的范圍。《我的理想》是寫將要發(fā)生的事。例如《市場見聞》限定的地點(diǎn)是市場。根據(jù)題目的限制確定文章內(nèi)容的范圍，就要分析清楚作文題目要求寫什么樣的事、什么樣的人，寫哪些方面的內(nèi)容。抓題眼要做到四抓。二抓：修飾詞：如果題目是個(gè)詞組，題眼常常是表示修飾限制的那個(gè)詞。如果題目只是有一個(gè)詞如：《青松》、《荷花》、《紅梅》等，題眼就是物體本身或它的象征意義，作文的重點(diǎn)應(yīng)該是描繪這個(gè)物體的特征或由此展開的適當(dāng)聯(lián)想。第二種題目就是論點(diǎn)，這種寫法很特別也很醒目，大多數(shù)情況下效果很好，讀到下文會(huì)給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《團(tuán)結(jié)就是力量》《重理輕文可以休矣》等等。此段結(jié)尾可以用一句設(shè)問(論點(diǎn)作為回答)引出下一段論點(diǎn)。論點(diǎn)寧可不新穎也絕對(duì)不要有爭議，更不能出現(xiàn)立場上的錯(cuò)誤，否則將變成零分作文，實(shí)在沒有高水平的認(rèn)識(shí)，可以選用大眾化但絕對(duì)沒有錯(cuò)誤的論點(diǎn)——與報(bào)紙上的新聞?wù)撜{(diào)一致是個(gè)可以遵循的簡單原則。2)當(dāng)今社會(huì)依然提倡尊老愛幼。2)尊老愛幼是社會(huì)風(fēng)氣好壞的體現(xiàn)。同時(shí)，一旦我們?cè)谀硞€(gè)論點(diǎn)上沒有名言可以引用，我們也可以自己說上一句，然后冠上名人的頭銜就成了名言，不過一定要說的有哲理性，不要被別人看出破綻，事實(shí)論據(jù)也可如法炮制。高水平的同學(xué)可以嘗試使用比喻論證和類比論證等等，生動(dòng)形象，效果往往很好。這一段主要是為了體現(xiàn)考生具有辯證思維的能力，不必過多，幾十字即可，防止將論點(diǎn)極端化以后出現(xiàn)漏洞。比如還是談自信，這一段就可以寫自信在我們現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)習(xí)與交往中的意義，而且還可以聯(lián)系神州五號(hào)成功發(fā)射，正是由于我們中華民族充滿自信，才在人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展上取得了這么大的成績。至此，一篇規(guī)范上乘的經(jīng)典議論文就算寫好了。最后澄清一點(diǎn)，此模板只是工具，幫你發(fā)揮出正常水平而已，而真正的作文水平的提高是絕對(duì)無模板可套無捷徑可走的(誰說有的話就是虛假廣告)，只有勤學(xué)苦練這華山一條路。此外，還可采用文章標(biāo)題的方法，例如“拜謝 拜托 拜請(qǐng)——一位教研室主任的離職演講辭”。正文簡潔自然，真切得體。無論是因?yàn)槿纹谝褲M去職，還是由于特殊需要離任（如調(diào)職、撤職、辭職等），都要如實(shí)加以說明。成績歸功于大家，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示誠摯的謝意；失誤歸咎于自己，向大家致以真切的歉意。真正使這些建議富有啟發(fā)意義和創(chuàng)新價(jià)值，從而有助于繼任者更好地開展新工作，開創(chuàng)新局面。這是演講的結(jié)束語。親聞寫作的任務(wù)是記錄這些實(shí)在的事和人、景、通過記者的觀察和敏銳通過眼、筆或者口，再現(xiàn)給聽（觀）眾。讀者要求新聞提供足夠的信息數(shù)量，以便對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有全方位的了解。如果新聞不真實(shí)，哪就不會(huì)限得人民的信任。寫出確定事實(shí)的基本要素。（5）開放性：它不受空間限制的一種宣傳形式，因而它具有沖破閉鎖隔絕現(xiàn)象的開放性。五：新聞?wù)Z言：（1）新聞?wù)Z言是指通過新聞媒介，向受眾報(bào)道新近發(fā)生的事實(shí)，傳播具有新聞信息時(shí)所使用的文字語言。消息類稿件每個(gè)自然段字?jǐn)?shù)不得超過100字，兩個(gè)句號(hào)，給讀者閱讀喘息的機(jī)會(huì)。消息的結(jié)構(gòu)是——標(biāo)題、導(dǎo)語、第一新聞事實(shí)、背景補(bǔ)充、第二新聞事實(shí)、事件后續(xù)事實(shí)。記者應(yīng)多加強(qiáng)標(biāo)題制作的能力。1重要采訪前必須有提問大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準(zhǔn)備是否充分。1采訪前記者必須心中有數(shù)，將最重要的問題放在最前面。2學(xué)會(huì)滾動(dòng)式采訪，第一個(gè)被訪者所談到的內(nèi)容，要成為下一個(gè)被訪者的提問，滾動(dòng)式采訪將使你成為一個(gè)受到別人尊敬的采訪者。因此，在使用時(shí)必須慎重。誠然，十幾歲的年紀(jì)，十年左右的39。只要你掌握了構(gòu)思的技巧，你的思想就可以如天馬行空一樣縱橫馳騁，沒有什么東西可以束縛住你。小學(xué)作文教學(xué)既能形成學(xué)生初步的寫作能力，又能發(fā)展他們的思維，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，還能使學(xué)生的寫作能力得到真正的提高。那么如何引導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生“作文入門”呢？我認(rèn)為以下幾“多”十分重要。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)不善說的學(xué)生，他們的作文往往也不能把要敘的事、要說的理，有條理、有中心地訴諸于文字。在一次作文課上，我先對(duì)一位愛說話的男生提問：“你給大家講講你的媽媽吧。接著又問了其他幾個(gè)同學(xué)，效果都不錯(cuò)。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。摘錄優(yōu)美詞語，人人珍藏生動(dòng)章節(jié)，作文時(shí)才能運(yùn)用書中所學(xué)到的知識(shí)，才能嘗到了閱讀課外書籍促進(jìn)自己習(xí)作的甜頭。多寫，可以促進(jìn)觀察思考鍛煉思維的敏捷、嚴(yán)密和靈活，熟練運(yùn)用語言文字的技巧。如遇到一件有意義的事，看到一個(gè)動(dòng)人的場面，發(fā)現(xiàn)一種富有特色的神態(tài)，或是一句耐人尋味的語言，都可以寫下來。因此，作文寫完后，要反復(fù)修改，力求文字精練、表意準(zhǔn)確、語言生動(dòng)。在這一活動(dòng)中，學(xué)生的思維最活躍，總想表現(xiàn)自己，千方百計(jì)地把別人作文中在的問題找出來，有時(shí)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過。這樣，以改促寫，能夠更有效地提高學(xué)生的寫作能力，改出高質(zhì)量的文章。學(xué)生的作文瑕瑜互見，教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作中的譴詞造句和布局謀篇中的“閃光點(diǎn)”，更要發(fā)現(xiàn)差的習(xí)作中情感表達(dá)的“閃光點(diǎn)”。實(shí)踐證明，小學(xué)階段的作文起步，只要堅(jiān)持多說、多讀、多寫、多改、多鼓勵(lì)，多多點(diǎn)擊，就能使小學(xué)三年級(jí)學(xué)生順利跨進(jìn)“作文大門”，就能使學(xué)生在日后的作文道路上，任意馳騁、高奏歡歌。還可以通過間接的方法寫人，如通過第三者的轉(zhuǎn)述介紹某人，通過描寫第三者來反襯某人，以寫景狀物來烘托某人等等。如：“其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。如：“他倘若低頭看，斷然是看不到自己的腳尖的，中間隆起的那個(gè)部位，會(huì)把視線擋住。由于小，就顯得格外精采有神。即以生動(dòng)、形象、傳神的語言，多方位、多層次、多角度，細(xì)致全面地去刻畫人物形象。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體‘一’字。左手里捏著的一支黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。散步作文的寫作技巧和方法篇十五引用是一種常用的藝術(shù)方法。如《春蠶到死絲方盡》一文引用李商隱《無題》中詩句名句“春蠶到死絲方盡”作文題，既切合說明的內(nèi)容，又有助于引起人們閱讀的興趣，讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。在文末引用詩句，一箭雙雕，既可以總結(jié)全文，又可以深化主題。又如關(guān)于蝴蝶的謎語“長相俊俏，愛舞愛跳，春花一開，它就來到”，關(guān)于老鼠的謎語“兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，夜晚干壞事”，關(guān)于羊的謎語“年紀(jì)不大，胡子一把，喜吃青草，愛叫媽媽”，這些謎語都緊扣動(dòng)物的特征，擬人生動(dòng)，鮮活形象。又如說奉獻(xiàn)精神可用成語“鞠躬盡瘁，死而后已”，說高風(fēng)亮節(jié)可用成語“寧為玉碎，不為瓦全”，說誠實(shí)信用可用成語“人而無信，不知其可”，說內(nèi)容空乏“言之無文，行而不遠(yuǎn)”。又如說到勤奮可引用格言“書山無路勤為徑，學(xué)海有涯苦作舟”，說到惜時(shí)可引用格言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，說到謙虛時(shí)可引用格言“謙受益，滿招損”，說到意志時(shí)可引用格言“只要功夫深，鐵杵磨成針”，說到團(tuán)結(jié)時(shí)可引用格言“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，說到禮貌時(shí)可引用格言“千里送鵝毛，禮輕人義重”。神話、傳說、寓言，富有情趣，意味深長，耐人尋味，引人入勝。俗語是人民群眾口頭流傳的定型語句，它簡練形象，通俗易懂，質(zhì)樸無華。引用日記，可讓讀者感到親切、真實(shí)。如一習(xí)作《掌聲》：“100分———想說愛你不容易”我原本一直認(rèn)為是這樣?！鄙厦孢@篇作文的開頭：““100分———想說愛你不容易”我原本一直認(rèn)為是這樣。有詩云“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，如能引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，定能助你成就精彩文章。當(dāng)然這里面要具備一些必要的設(shè)備：書桌、字典、筆、一些紙，假如可能的話還可以準(zhǔn)備一臺(tái)電腦。這樣小朋友可以看到自身寫作真的取得了效果，就會(huì)對(duì)寫作發(fā)生好感。假如你答應(yīng)小朋友不看他的日記，那么就一定要維護(hù)他的隱私。比方小朋友被要求寫一個(gè)有發(fā)明性的故事，但他不能想出有什么有趣的東西可寫。一旦小朋友決定了一個(gè)文章的主題，就應(yīng)該讓小朋友先寫一下草稿或是打一下腹稿。無論是大人還是小朋友，在閱讀了大量的好的作品之后，都會(huì)在寫作上學(xué)到很多東西。小朋友需要在完成自身文章之后的一、兩天，甚至更長時(shí)間以后，再回頭看看。還要注意小朋友在文章中有沒有錯(cuò)別字。這樣小朋友很快就可以體會(huì)到寫作的重要和樂趣了。（選寫人、寫事的文章最好）（1） 引用法：引用歌謠、名言。（我受益匪淺。散步作文的寫作技巧和方法篇十八個(gè)人簡歷是在求職時(shí)個(gè)人跟企業(yè)的一種溝通方式，求職者必須是能過投簡歷給企業(yè)，企業(yè)篩選后覺得可以才通告求職面試等，但這求職時(shí)的個(gè)人簡歷要怎樣寫才好呢?以下是文書幫提供怎樣寫一份個(gè)性化的求職簡歷參考。劉偉健先生強(qiáng)調(diào)，應(yīng)聘人一定要重視簡歷的包裝，但包裝雖然重要，決定勝負(fù)的卻是內(nèi)涵。求職時(shí)不是遞紙質(zhì)的簡歷，而是給用人單位送上一張vcd光盤，隨著畢業(yè)時(shí)間臨近，一些大學(xué)生竟用vcd代替?zhèn)€人簡歷。對(duì)畢業(yè)生用vcd代替原始簡歷的做法，少數(shù)招收美工、文檔、軟件開發(fā)人才的單位表示可以接受，并將會(huì)對(duì)其優(yōu)先考慮。劉偉健先生則認(rèn)為簡歷首先要真實(shí)可靠。什么樣的簡歷可以獲得招聘人青睞?專家介紹，越是針對(duì)性強(qiáng)的簡歷越容易受到認(rèn)可。專家介紹，簡歷的主要填寫方法是：.突出你的過人之處，每人都有自己值得驕傲的經(jīng)歷和技能，如你有演講才能并得過大獎(jiǎng)，應(yīng)詳盡描述，這會(huì)有助于你應(yīng)聘營銷職位。散步作文的寫作技巧和方法篇十九演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。敘述事實(shí)，交代背景開頭向聽眾報(bào)告一些新發(fā)生的事實(shí)，比較容易引起人們的注意，吸引聽眾傾聽?！碧岢鰡栴}，發(fā)人深思通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待。”引用警句，引出下文引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來。演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。主體部分展開的方式有以下三種：并列式。即從表面、淺層入手，采取步步深入、層層推進(jìn)的方法，最終揭示深刻的主題，猶如層層剝筍。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。