【正文】 各個(gè)方面給我的關(guān)心、幫助和理解。這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)。漸漸地，他開(kāi)始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并取得一定成績(jī)。 現(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，xxx工作更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)，努力。真誠(chéng)期望貴校能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在看來(lái)，這門(mén)課或多或少已經(jīng)收到它預(yù)期的效果了。當(dāng)然，之前寫(xiě)的論文也并非一無(wú)是處，至少在習(xí)作的過(guò)程中，嘗試地做過(guò)一些簡(jiǎn)單的研究，對(duì)什么是學(xué)術(shù)研究有了一點(diǎn)感覺(jué)。上課時(shí)，聽(tīng)老師對(duì)某一問(wèn)題侃侃而談，滔滔不絕，而且又是自己熟知的內(nèi)容，覺(jué)得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起，于是聽(tīng)得更加認(rèn)真。下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問(wèn)題談?wù)勛约旱囊恍┫敕?。在這樣一個(gè)急功近利的時(shí)代，所謂的“學(xué)術(shù)抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。這話說(shuō)得在理。其實(shí)，我個(gè)人覺(jué)得還是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時(shí)談到過(guò)這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)他一番講述，我深深感覺(jué)到，原來(lái)一個(gè)人可以與學(xué)術(shù)這般親近，沒(méi)有任何隔膜和芥蒂，這該是一種理想的境界吧。抱著這樣的想頭，踏實(shí)做功課，功夫到家了，突然有一天從某一傳統(tǒng)見(jiàn)解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”，可以為師矣。其實(shí)，我認(rèn)為，學(xué)術(shù)也不是什么深?yuàn)W莫測(cè)的東西，揭開(kāi)學(xué)術(shù)神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)原來(lái)結(jié)論是如此的清晰和明了。上面講的是態(tài)度方面的感想，下面我想談?wù)劮椒▎?wèn)題。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問(wèn)題，這就需要我們有問(wèn)題意識(shí)。有的時(shí)候是看到一個(gè)句子，甚至一個(gè)詞，跟老師上課的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，也會(huì)記下來(lái)然后查閱資料。因?yàn)橥ㄟ^(guò)做批注，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學(xué)的知識(shí)。我想到多年前一位我個(gè)人十分尊敬的長(zhǎng)輩送給我的一句話。我想這三個(gè)“實(shí)”同樣適用于學(xué)術(shù)研究吧。會(huì)議期間召開(kāi)會(huì)員代表大會(huì)和理事會(huì)議，報(bào)告學(xué)會(huì)工作，修改學(xué)會(huì)章程，調(diào)整或增選學(xué)會(huì)理事與負(fù)責(zé)人，研究、布置學(xué)會(huì)今后工作。凡本會(huì)會(huì)員均可按本通知要求，在開(kāi)展學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)論文，并于xx年x月x日前將論文提要和報(bào)名登記表寄交或傳真、電郵xxxx大學(xué)本屆會(huì)議籌委會(huì)秘書(shū)處。會(huì)議報(bào)到時(shí)間：xx年x月x日（比會(huì)議召開(kāi)時(shí)間提前一日）。本屆大會(huì)籌委會(huì)主任為xxx，副主任為xxx。參加對(duì)象：勘探、油田、食品加工、。惡劣環(huán)境防爆燈具選型規(guī)范及使用注意事項(xiàng)等。我院副院長(zhǎng)胡象明教授主講的“從非典到甲型h1n1流感——中國(guó)應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)與啟示”以其研究的課題為出發(fā)點(diǎn)，詳細(xì)地介紹了在赴美交流抗擊“非典”的過(guò)程和感受。我院副院長(zhǎng)雷慶教授主講的“學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德”對(duì)我們研究生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是十分具有現(xiàn)實(shí)意義的一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。報(bào)告中闡述了美國(guó)政府管理的一些基本特點(diǎn)，使我們了解到美國(guó)政府管理的分權(quán)制衡體制、對(duì)個(gè)體人權(quán)和自由的尊重、法治社會(huì)、多元民主等思想，對(duì)我們認(rèn)識(shí)美國(guó)公共管理體制有了更加深刻的體會(huì)。除此之外，研究生階段我還有幸參加了在我校舉辦的“應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)術(shù)研討會(huì)”。通過(guò)參加這些內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)活動(dòng)，我個(gè)人的學(xué)術(shù)視野得到了拓展，專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了極大的豐富，更重要的是讓我領(lǐng)略到了專(zhuān)家學(xué)者的風(fēng)采，做學(xué)問(wèn)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了做人，受益匪淺。一、主要議題包括：講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音：策略與方法。少數(shù)民族文化域外接受：交流與互鑒。地點(diǎn)：西南民族大學(xué)。俗話說(shuō)得好：適合的就是好的。通常，高職的理論教學(xué)時(shí)間占三年教學(xué)實(shí)踐的六分之五，動(dòng)手操作時(shí)間僅占六分之一。筆者建議高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生把畢業(yè)論文改為會(huì)計(jì)綜合實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生在學(xué)校把學(xué)習(xí)過(guò)的各類(lèi)會(huì)計(jì)知識(shí)、稅法知識(shí)等綜合運(yùn)用，由教師帶領(lǐng)學(xué)生完整地做完實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。我的大學(xué)本科和研究生的專(zhuān)業(yè)都是哲學(xué)，這是我自己的選擇，我非常熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)。我的自我介紹完畢，謝謝！學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡(jiǎn)介篇十三參加的國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)議：應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)術(shù)研討會(huì)研究生開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)院舉辦了多場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)報(bào)告和研討會(huì)，報(bào)告內(nèi)容廣泛，涉及到國(guó)內(nèi)外管理學(xué)、應(yīng)急管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、智力理論專(zhuān)題等多方面，通過(guò)這些學(xué)術(shù)活動(dòng)，既豐富了我們對(duì)行政管理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理論，也增強(qiáng)了我們對(duì)公共管理領(lǐng)域?qū)嵺`的深層次的了解和認(rèn)識(shí)。北大政治學(xué)教授王浦劬教授主講的“中國(guó)治理模式探討”的報(bào)告，從治理理論模式的角度出發(fā)，系統(tǒng)分析了我國(guó)治理模式的結(jié)構(gòu)和特征，指出當(dāng)前所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)并給出了相應(yīng)的建議。此外，我還有幸參加了我院201*年5月舉辦的“應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)術(shù)研討會(huì)，這是一場(chǎng)由很多來(lái)自國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的教授和相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者參與的高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議，專(zhuān)家學(xué)者們從“應(yīng)急管理與航空救援“這一視角出發(fā)展開(kāi)探討，為我國(guó)應(yīng)急管理領(lǐng)域的研究與實(shí)踐注入了新的研究成功。我作為管理電子工程學(xué)院xxxx級(jí)的xxxx名學(xué)生的輔導(dǎo)員，主要負(fù)責(zé)著學(xué)生整個(gè)大學(xué)四年生涯里的思想政治教育和日常行為管理工作，并指導(dǎo)學(xué)生的考研就業(yè)。在以后的接觸中，她的勤奮和堅(jiān)毅仍超出了我的預(yù)期。贏得了整個(gè)輔導(dǎo)員辦公室肯定和贊揚(yáng)。在文藝體育的競(jìng)賽場(chǎng)上，她依然成績(jī)耀眼。她也正是貴校所需要的既會(huì)動(dòng)腦也會(huì)動(dòng)手的綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，由此，我鄭重地向貴校舉薦該生，如需要更多信息，歡迎聯(lián)系我。本文主要闡述如何通過(guò)“努力鉆研，廣泛閱讀，勤于分析”逐步形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)術(shù)觀，用辯證的觀點(diǎn)來(lái)探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，從而寫(xiě)出理想的學(xué)術(shù)論文?！罢　绷㈩}在面對(duì)寫(xiě)作立題這一難題時(shí)，我們應(yīng)結(jié)合自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和研究的條件，選擇難易適中、大小適度的題目，因?yàn)樘蟮念}目不容易把握，容易泛泛而論，缺乏針對(duì)性，而小題目就比較容易駕馭，可以具體地分析和有針對(duì)地解決問(wèn)題，即選題宜小不宜大，宜窄不宜寬。（二）編寫(xiě)論文提綱和搜集相應(yīng)資料選題確定后，要在題目的方向和范圍內(nèi)，全面深入地開(kāi)展論文整體構(gòu)思，作為論文撰寫(xiě)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，撰寫(xiě)論文提綱是論文孕育成功的重要階段，把搜集到的資料用簡(jiǎn)練的文字勾畫(huà)全文的論點(diǎn)，根據(jù)讀者的心理，按照一定的邏輯順序來(lái)擬出小標(biāo)題起草成文，撰寫(xiě)論文沒(méi)有充足的材料，科學(xué)研究就是“巧婦難為無(wú)米之炊”。根據(jù)論文提綱，用連貫成片的書(shū)面語(yǔ)言寫(xiě)出初稿，是論文撰寫(xiě)的重要環(huán)節(jié)。二稿之后，要求對(duì)文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確進(jìn)行檢查，檢查細(xì)節(jié)安排的是否合理，舉例是否恰當(dāng)。三、學(xué)術(shù)論文各部分撰寫(xiě)的具體要求（一）摘要摘要是從整個(gè)文章中摘錄出來(lái)的要點(diǎn)，是對(duì)研究目的、方法和結(jié)果的全面概括，是全文總內(nèi)容的大濃縮，能起到不閱讀論文就獲得必要的信息的作用。在學(xué)術(shù)論文摘要的撰寫(xiě)過(guò)程中存在的問(wèn)題有：1）要素不完整。摘要的內(nèi)容不濃縮，信息簡(jiǎn)單重復(fù)，篇幅過(guò)長(zhǎng)，在文章中顯得有點(diǎn)頭重腳輕。具體實(shí)施方案：邀請(qǐng)本院政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)系著名老師李晶于5月19日晚19：00在教五413教室舉辦一場(chǎng)名為“有禮更精彩”的社交禮儀講座。具體實(shí)施方案：邀請(qǐng)本院對(duì)公共管理類(lèi)三個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究方向、就業(yè)前景等問(wèn)題有較深入了解的老師在院辦201教室與公共管理類(lèi)三個(gè)班的同學(xué)們進(jìn)行交流。具體實(shí)施方案：向廣大同學(xué)征集意見(jiàn)，選擇同學(xué)們感興趣的時(shí)事話題，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)外的著名老師，在教五多功能報(bào)告廳或教五、教四其它大教室召開(kāi)講座。學(xué)院信息員及時(shí)將現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題反饋到教務(wù)部，學(xué)術(shù)部應(yīng)做好本院體系的保障工作。九、于20xx年**月中下旬舉辦一次與優(yōu)秀學(xué)生面對(duì)面的交流會(huì)。而且這種大型活動(dòng)能夠豐富大家業(yè)余生活，提高大家參與積極性，提高學(xué)院知名度。)(范圍是我院的專(zhuān)業(yè)知識(shí))(范圍是綜合性知識(shí))附：參與本競(jìng)賽的同學(xué)可分為4組，每組2個(gè)同學(xué)。組織各種與“學(xué)”相關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)在學(xué)在其中，領(lǐng)悟其中。舉辦講座拓寬同學(xué)的視野，讓同學(xué)領(lǐng)略不同的聲音，我們以此為責(zé)。四、發(fā)揮知識(shí)群體優(yōu)勢(shì)，依靠辦公自動(dòng)化、管理現(xiàn)代化、工作制度化、員工自覺(jué)化，極大提高了工作效率。讓進(jìn)入我們這個(gè)集體的每個(gè)人都能人盡其才，學(xué)有所用。xx委員會(huì)是專(zhuān)門(mén)從事中外閱讀基礎(chǔ)理論研究交流及其教學(xué)實(shí)踐，以及國(guó)民閱讀促進(jìn)和指導(dǎo)活動(dòng)的閱讀學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體。經(jīng)研究協(xié)商，會(huì)務(wù)由xx學(xué)院xx校區(qū)支持承辦。xx校區(qū)圖書(shū)館20xx年x月x日學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡(jiǎn)介篇十九(一)學(xué)術(shù)民主管理與行政管理職責(zé)不明確，民主權(quán)利弱化當(dāng)前我國(guó)高校管理中學(xué)術(shù)民主管理的改革建設(shè)雖取得一定的成效，相關(guān)政策法規(guī)也有提到學(xué)術(shù)委員會(huì)，但是并沒(méi)有明確學(xué)術(shù)委員會(huì)在高校管理中的地位、職責(zé)，也沒(méi)有表明與行政管理系統(tǒng)的關(guān)系。(三)高校學(xué)術(shù)管理中重量輕質(zhì)現(xiàn)象嚴(yán)重我國(guó)高校普遍實(shí)行以教師科研工作量和教學(xué)工作量為指標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，其中教師發(fā)表論文的數(shù)量、刊物的檔次、出版的專(zhuān)著數(shù)量直接和教師的職稱掛鉤，同時(shí)也就跟經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。教授作為高校學(xué)術(shù)力量的骨干，能夠更好地把握學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律，更能做出有利于學(xué)術(shù)發(fā)展的決策，因此我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)教授治校這一理念，同時(shí)也要注意不能太重視教授的權(quán)力，忽視非教授的教師的權(quán)力，不能太重視教授個(gè)人在學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的自主權(quán)，相對(duì)忽視教師集體的權(quán)力。所以在知道學(xué)術(shù)道路的艱辛，自己還是毅然決然的踏上了這條不知道是否有結(jié)果的道路。接受這些企業(yè)的項(xiàng)目，不僅在工作過(guò)程中，讓自己學(xué)術(shù)知識(shí)上的能力有很大的長(zhǎng)進(jìn)，同時(shí)也讓自己掙取了更多的外快，緩解了自己在研究生學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用的壓力。這也是我在創(chuàng)作自己的碩士論文時(shí)，真真切切感受到的，我發(fā)現(xiàn)自己在碩士論文寫(xiě)作時(shí)，一些學(xué)術(shù)知識(shí)點(diǎn)的闡述，以及自己對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)上一些知識(shí)聯(lián)系，變得更加通透和清晰，自己的在創(chuàng)作時(shí)的思維能力和過(guò)去相比也加強(qiáng)了不少。以他們深厚扎實(shí)的理論功底、嚴(yán)謹(jǐn)誠(chéng)實(shí)的治學(xué)態(tài)度、獎(jiǎng)掖后進(jìn)甘為人梯的獻(xiàn)身精神，指引著我們不斷前行雖然導(dǎo)師們的研究領(lǐng)域各不相同、治學(xué)之道各有所異、成長(zhǎng)之路各有千秋，但在他們身上，追求真理、潛心學(xué)問(wèn)、勇于探索、淡泊名利的精神和風(fēng)格卻是相通的。堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，在學(xué)術(shù)研究的道路上心無(wú)旁騖、一往無(wú)前、不懈奮斗。要想在科學(xué)研究領(lǐng)域有所成就，就必須具有自強(qiáng)不息的鉆研精神，厚德載物的博大胸懷，崇德重義的價(jià)值信念，“修辭立其誠(chéng)”的治學(xué)態(tài)度?！鞍宓室昀?，文章不寫(xiě)一句空?？茖W(xué)的發(fā)展，學(xué)術(shù)的繁榮，一刻也離不開(kāi)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。學(xué)術(shù)創(chuàng)新需要解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不迷信，不沉溺于前人的結(jié)論。我們更要把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，立足國(guó)情、立足當(dāng)代，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，以深入研究重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主攻方向，以服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)為己任，為繁榮和發(fā)展我國(guó)社會(huì)科學(xué)事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的實(shí)踐，素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。“高效”應(yīng)該包含學(xué)生的高效和教師的高效。而課堂學(xué)生上課像逛超市，學(xué)生有、有方法的預(yù)習(xí)后，也不用一節(jié)課端坐在課桌上僅僅聽(tīng)老師講課。而且他還給了“五步、三查”模式，按他說(shuō)的只要是模式教學(xué)，每位老師的課堂都將是高效課堂。低耗時(shí)、高效益，高效課堂要形似，更要神似。在我看來(lái)，高效課堂教育者的理想與追求，是理想的教學(xué)形態(tài)，緊緊“一切以學(xué)生為中心、以快樂(lè)為”點(diǎn)，為教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快。自我改行教數(shù)學(xué)，我一直都在思考數(shù)學(xué)課怎么上?為我班的學(xué)生班做得好?我努力地在找尋答案。在教授《漢諾塔》時(shí)，教師直接以問(wèn)題的引入。是云南一位教師在教授《三角形的特征》時(shí)，課件展示畫(huà)三角形的高的方法，讓我認(rèn)識(shí)到了課件的強(qiáng)大功能。學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡(jiǎn)介篇二十三在中國(guó)浩如煙海的文化典籍和璀璨、醇厚的文化積淀里,“德性”與“問(wèn)學(xué)”一直是學(xué)術(shù)、治學(xué)生涯里無(wú)法回避的兩個(gè)重要詞匯和理論范疇.《禮記會(huì)議將邀請(qǐng)省內(nèi)知名神經(jīng)外科專(zhuān)家到會(huì)做精彩演講，就顱內(nèi)感染、帕金森病的診治進(jìn)展與大家共同分享。本次論壇大會(huì)以抓住機(jī)遇加快非公醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展為主題，意旨在為貫徹20xx年《**工作報(bào)告》中所提出加大力度推進(jìn)非公醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康發(fā)展的精神，抓住機(jī)遇，共同努力推進(jìn)廣東省非公醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康發(fā)展。留言報(bào)名時(shí)必須填寫(xiě)清楚：醫(yī)院名稱、參會(huì)人姓名、手機(jī)聯(lián)系方式，等待工作人員回復(fù)確認(rèn)即可完成報(bào)名。貴院集體報(bào)名參加，培訓(xùn)費(fèi)將按“五免一”優(yōu)惠制度給予優(yōu)惠!學(xué)習(xí)班采取互動(dòng)學(xué)習(xí)，熱忱歡迎各參與單位提前準(zhǔn)備相關(guān)問(wèn)題和專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)交流。學(xué)術(shù)研究興趣推薦 學(xué)術(shù)興趣簡(jiǎn)介篇二十八在攻讀碩士學(xué)位期間，學(xué)院組織了很多學(xué)術(shù)會(huì)議活動(dòng)，我參加了一些學(xué)術(shù)活動(dòng)：胡象明《從抗擊非典疫情到防控甲型h1n1流感—中國(guó)應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)與啟示》，胡軍《少數(shù)民族政策分析》，李小寧《合同理論》，朱立言《公共管理中的語(yǔ)言》，peer vries《政府在十七世紀(jì)到十九世紀(jì)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用》，以及“應(yīng)急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略”學(xué)術(shù)研討會(huì)。特別是介紹了在科研過(guò)程中如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決方案，這些對(duì)我有很大的幫助。我在今后要更加努力地去奮斗。（沒(méi)人只能交一張簽到單，簽到單上必須有以下信息：姓名、學(xué)號(hào)、片區(qū)、寢室號(hào)） 學(xué)術(shù)報(bào)告合格標(biāo)準(zhǔn)： 交了簽到單的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)把合格學(xué)術(shù)報(bào)告交到本班學(xué)習(xí)委員處。開(kāi)展研究生體育活動(dòng)方面，我院研究生會(huì)計(jì)劃在研究生幾個(gè)年級(jí)之間進(jìn)行一次足球聯(lián)賽，一次籃球聯(lián)賽和一次排球聯(lián)賽，同時(shí)開(kāi)展與其它學(xué)院的體育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校、學(xué)院以及發(fā)展所都對(duì)我們新生進(jìn)行了入學(xué)教育，老教授以及各位老師們，從不同的角度向我們介紹了心理學(xué)院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)和生活，更好的利用學(xué)校以及學(xué)院的資源，提高自己的學(xué)術(shù)水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時(shí)間中，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)科研以及學(xué)科的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)做出學(xué)術(shù)的創(chuàng)新。以及要有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，正確處理和控制、調(diào)整自己的情緒和情感。在所里的迎新會(huì)上，申老師主要從創(chuàng)新的角度對(duì)我們進(jìn)行要求，希望我們能繼承所里的優(yōu)良傳統(tǒng)，戒浮躁，加強(qiáng)對(duì)自己理論思維的培養(yǎng)。張日升老師講了“初心不忘”，不要忘了自己為什么要到這里來(lái)，不要忘記自己當(dāng)初的夢(mèng)想和追求。讓我知道興趣是探索的最大力量，要學(xué)會(huì)處理興趣和任務(wù)之間的關(guān)系。在第一學(xué)期時(shí)，學(xué)院開(kāi)設(shè)了心理學(xué)進(jìn)展一門(mén)課，請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)者，就本領(lǐng)域中最前沿的研究，向我們進(jìn)行介紹。發(fā)展心理學(xué)研究的新進(jìn)展。最后，介紹了發(fā)展心理學(xué)研究中的新進(jìn)展，包括研究體制的進(jìn)展以及研究方法、研究理論的進(jìn)展。主要介紹了工程心理學(xué)的研究歷史，研究?jī)?nèi)容以及一些研究理論和研究成果。師大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是我們學(xué)術(shù)的種子生根發(fā)