大班護士節(jié)活動方案(6篇)-預覽頁
【正文】 是她的爸爸。（１）女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚地看著女兒，不知該如何幫助她，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”師：我們該怎樣有感情地讀好這幾句話呢？誰來讀讀這一句？個別讀―帶讀（板書：哀求）師述課文第3自然段內容（２）男人埋著頭，低聲說：“我們離婚很久了，我找不到他。這個人就是護士媽媽。生２：我默默地拿出作業(yè)出來，認真地寫著。（4）教師加動作朗讀：護士皺了皺眉頭……請你們像老師剛才一樣，加上動作把它讀一遍。師：當看見心愛的女兒蘇醒過來的時候，父親會怎樣說？生１：爸爸流著淚，握著護士的手，一個勁地說：“謝謝，謝謝，謝謝你們救了我的女兒！” 生２：爸爸會說：“我的女兒啊，你終于醒了，可把我給急壞了啊！”生３：爸爸說：“這可讓我該怎樣感謝你們呢，太謝謝了！”知道這件事情的人們又會說些什么呢？生１：人們說：“這個女孩太幸運了！”生２：人們說：“這樣的好護士，應該號召大家好好學習！”此時此刻，護士媽媽是怎樣說的呢？請大家看到課文引讀：（師）人們把贊揚……（生）我記得讀過……再讀：母愛可以拯救一切（課件）升華：師：是啊，母愛可以拯救一切！沒有母愛，就沒有小女孩的第二次生命；沒有母愛，就沒有我們幸福的童年；沒有母愛，就沒有如此繽紛的生命，亮麗的人生。半年之后，%。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護理創(chuàng)始人。護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進取的精神。懂得一些自我保護和護理的方法。你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請小朋友們猜一猜。（一）、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢？快速聯(lián)想：當小朋友生病時護士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）請班上一個小朋友了解到的有關護士的工作講述給大家聽？（二）討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的？先討論再個別幼兒回答。小朋友們大家一起來歡迎她。幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的？教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。活動四：觀看護士工作的一段錄象。每天，都有一個打扮得很特別的護士小姐來照顧我。每當護士小姐變換了一個造型的時候，把面具出示在黑板上，便于幼兒仔細觀察這個角色的臉部特征。第一天護士小姐打扮成了什么？小丑的臉上有什么？第二天護士小姐變成了什么？巫婆的臉有什么？第三天護士小姐又變成了什么？海盜的臉有什么？第四天護士小姐還變成了什么？圣誕老人的臉上有什么？小男孩雖然腿受傷住院了，可是他在醫(yī)院里面過得愉快嗎？為什么？你喜歡這個護士小姐嗎？那你們還想聽這個故事嗎？播放dvd，完整欣賞事故（讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內容）并會用護士小姐有活動延伸：請寶貝回家后把你想要護士小姐變成的人物畫出來。引出活動主題：（1）“在地震期間，你認為什么樣的人最值得大家尊敬？為什么？”（2）幼兒自由講述，教師將幼兒講到的人物用圖片展示出來。大班護士節(jié)活動方案篇六知道醫(yī)生的工作與人們的關系，感受醫(yī)生工作的辛苦。交流：幼兒互相介紹自己收集的有關醫(yī)生、護士如何工作的材料。
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