【正文】 個(gè)為什么》《我是這樣長(zhǎng)大的》給幼兒閱讀，讓幼兒在閱讀中了解一些動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性等。提供《動(dòng)物聚會(huì)》的圖片,指導(dǎo)幼兒連貫講述.搜集動(dòng)物明星的材料,供幼兒講述.美工區(qū)在美工區(qū)制作動(dòng)物模仿秀活動(dòng)的頭飾.提供各色彩紙,進(jìn)行盒子變變變的制作活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的繪畫。小百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。大班動(dòng)物我們的朋友主題活動(dòng)反思 大班動(dòng)物我們的朋友主題分析篇五，能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)判斷一些行為的對(duì)錯(cuò)，大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。一段藏羚羊數(shù)量減少的視頻。，情景再現(xiàn)，了解被傷害的動(dòng)物。提問(wèn)：我們剛才看見(jiàn)了哪些動(dòng)物?(奶牛、狗、貓)它們?cè)诟墒裁?它們有哪些本領(lǐng)?你還知道哪些動(dòng)物為人們服務(wù)、與人和諧相處的趣事嗎?(大象運(yùn)木頭、小狗看家、鴿子送信等動(dòng)物與人和諧相處的情景)《小朋友的書(shū)?我的動(dòng)物朋友》第13～14頁(yè)“保護(hù)動(dòng)物朋友”，判斷對(duì)錯(cuò)。，知道關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)他們的生活環(huán)境。小朋友喜歡小動(dòng)物嗎？你最喜歡那些小動(dòng)物？為什么喜歡它們？幼兒討論交流，并觀看錄像。，了解保護(hù)動(dòng)物的方法。大班動(dòng)物我們的朋友主題活動(dòng)反思 大班動(dòng)物我們的朋友主題分析篇七在日常生活中，孩子們通過(guò)各種動(dòng)畫片、圖書(shū)等媒介以及去動(dòng)物園游玩接觸到了許多常見(jiàn)的動(dòng)物，對(duì)自己熟悉和喜歡的動(dòng)物已經(jīng)有了零星的經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)一些特征明顯的動(dòng)物如長(zhǎng)頸鹿、斑馬、老虎、大象等尤為感興趣。也讓幼兒處于一種找到朋友的喜悅之中，體驗(yàn)與動(dòng)物朋友一起游戲的快樂(lè)，從情感上得到了滿足。二、猜一猜過(guò)渡：展示過(guò)了這些大本領(lǐng)的動(dòng)物，還有幾個(gè)動(dòng)物也來(lái)了，它們想和我們做個(gè)游戲，游戲的名字叫躲貓貓。和小斑馬打個(gè)招呼吧。長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子，大耳朵。小結(jié)：小孔雀，真美麗。(出示駱駝)：那快請(qǐng)駱駝大哥出來(lái)吧。三、活動(dòng)延伸今天來(lái)了四個(gè)動(dòng)物朋友和我們玩躲貓貓的游戲，老師還請(qǐng)來(lái)了更多的動(dòng)物朋友和我們做這個(gè)游戲，區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，我們就和它們一起玩一玩吧!大班動(dòng)物我們的朋友主題活動(dòng)反思 大班動(dòng)物我們的朋友主題分析篇八⒈、通過(guò)對(duì)雕刻、繪畫、攝影作品的欣賞，初步感受人與動(dòng)物之間的密切關(guān)系體驗(yàn)人與動(dòng)物和諧共生的美好。⑵投影儀、電筒、油畫棒、圖畫紙、背景音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、電腦課件⑶繪畫作品：盧梭《睡著的吉普塞姑娘》、《叢林組畫》；米羅《人投鳥(niǎo)一石子》、《人物與鳥(niǎo)》、幾米《夢(mèng)想》、李可染的《牽牛圖》、《初見(jiàn)疏柳掛新綠》；原始雕刻作品《拉斯科洞的馬頭》；圖書(shū)《我的野生動(dòng)物朋友》⒈、引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。小朋友們猜猜看，原始人會(huì)在洞頂上刻什么呢用投影儀打出圖畫：今天，老師帶來(lái)了一張圖片就是其中的一個(gè)部分，我們來(lái)看看這是什么你怎么看出來(lái)的為什么原始人要刻畫動(dòng)物為什么要刻這么深的山洞里：動(dòng)物對(duì)于原始人來(lái)說(shuō)特別的珍貴，人類要生存必須要依靠動(dòng)物，所以他們把動(dòng)物刻畫在山洞中，認(rèn)為這樣他們就能捕獲更多的動(dòng)物。請(qǐng)幼兒為自己喜歡的作品貼標(biāo)記。（用電腦課件將作品展示出來(lái)）：你們?yōu)槭裁聪矚g這幅畫在這幅畫中人和動(dòng)物在做什么如果你是畫中的人，你會(huì)有什么感覺(jué)：在這些繪畫作品中，人和動(dòng)物在一起感覺(jué)很美好，很有趣，很快樂(lè)。進(jìn)一步理解動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩拼齽?dòng)物，對(duì)動(dòng)物“不要害怕，但是要小心。大森林與城市的背景圖。大班動(dòng)物我們的朋友主題活動(dòng)反思 大班動(dòng)物我們的朋友主題分析篇十，了解一些動(dòng)物和人類的關(guān)系,學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處師：小朋友們你們都喜歡什么動(dòng)物呀？幼；師：（非常好）你們最想和哪個(gè)動(dòng)物叫朋友啊幼：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)師：（嗯，好的）今天啊，老師先帶大家去和一位小勇士交朋友，好不好??？幼：好（1）講故事師：小朋友們要把小耳朵豎豎好，聽(tīng)老師講小勇士《獵狗救人》的故事，好不好?有一個(gè)獵人啊，他養(yǎng)了一只獵狗叫鐵蛋，已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，每次上山打獵呀，獵人只要一打中獵物，鐵蛋就飛快的跑過(guò)去，經(jīng)常給它吃好吃的東西。鐵蛋看見(jiàn)主人有難了，它飛快地跑回家，發(fā)了瘋般的狂叫。（愛(ài)心）師：好的，小勇士鐵蛋啊，都冒愛(ài)心了，看來(lái)他也很喜歡大家?。?）看圖片師：好的剛剛啊，我們了解了獵狗鐵蛋救人的故事，其實(shí)動(dòng)物朋友在生活中幫助我們的地方可多了，他們都是我們的好朋友！師：老師啊去到動(dòng)物王國(guó)，請(qǐng)來(lái)了幾位小動(dòng)物，小朋友想不想去認(rèn)識(shí)他們呀?幼：想師：（出示圖片）狗，牛，駱駝，羊師：小朋友們我們知道了獵狗鐵蛋能救人的故事，我們?cè)偃タ纯垂饭穫冞€有什么本領(lǐng)吧！師：狗趴在門口，在干嘛呀幼：看門師：噢，當(dāng)我們不在家的時(shí)候，他能給我們看門，要是有壞人來(lái)，他就會(huì)大聲的叫喚，幫我們守護(hù)著家。師：駱駝怎么樣?。。橊?wù)媸菂柡ρ剑。煟哼@個(gè)老爺爺拿著剃毛刀在干嘛呀師：羊身上的毛可有用了，天氣冷了，羊毛可以做成羊毛毯子，還能做成漂亮的衣服呢！師：{討論35}小朋友們，你現(xiàn)在最想和誰(shuí)交朋友啊？（選一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物和伙伴討論討論，你為什么想和他做朋友？）師：很好，那你為什么想和他做朋友啊？（來(lái)告訴老師）師：非常好，你呢？最想和誰(shuí)做朋友？)師：噢，原來(lái)啊，動(dòng)物有這么多的本領(lǐng)，可以為人類服務(wù)啊??！我們的動(dòng)物朋友是不是很棒??！師：我們的動(dòng)物朋友幫助了我們這么多，我們要怎么樣對(duì)待我們的好朋友呢？你說(shuō)幼：師：我們是不是應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們，照顧他們，關(guān)心他們?。】刹豢梢詡λ麄冄?？幼：不可以師：可是啊，老師啊想告訴大家，現(xiàn)在的人們，他們?yōu)榱顺缘矫牢?，居然去捉青蛙吃，這樣做好不好??！幼：不好師：你要怎么和他說(shuō)，老：青蛙是我們的好朋友，你們不能傷害他）師：那去捉小鳥(niǎo)好不好??？師：小朋友們，今天交到了這么多的好朋友，還了解了動(dòng)物幫助我們的故事，大家開(kāi)不開(kāi)心?。坑祝洪_(kāi)心師：老師也非常的開(kāi)心呢，今天我們的表現(xiàn)都很棒?。ü膭?lì)鼓勵(lì)自己）師：學(xué)完今天的這堂課，我們都知道了?動(dòng)物是我們的好朋友，我們以后一起來(lái)愛(ài)護(hù)它們好不好！