【正文】 連綿陰雨，雨過天晴的一次勞動教育充滿了艱辛，她不顧樹葉堆的臟亂，一點點用手挖出樹葉，并且留到最后。這些義務勞動讓預備黨員和入黨積極分子覺得無尚光榮。以身作則，堅持不懈地使負責區(qū)域保持整潔，并且其負責區(qū)域從來未出現問題。 張營雪同學身為國旗班的一員，本來不需要參加勞動教育，但她在辛苦的訓練之余，仍主動幫助同學打掃衛(wèi)生，是一種利于助人的表現?；氐郊椅野盐矣H手制作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個禮物特別開心，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽。通過這些活動，使增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，學到很多書本上學不到的東西。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西。這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意，但是與同學們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學習中。但本學期學校開始實施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動。還由于下雨地上都是走來走去的泥水，我們的第一個任務就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。在勞動中我收獲很多，第一個就是要尊重人家的勞動成果，有的同學一點都不尊重我們的勞動，他們真是不知道勞動的苦。勞動培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。勞動使我們明白了無論做什么事情都務必持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動是我們認識到：課本知識是遠遠不夠的，我們應當投身社會實踐，去經歷風雨，去見識世界，去豐富我們的人生閱歷。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。一周的勞動如白駒過隙，但它使我們的思想發(fā)生了質的飛躍，它讓我們早日屏棄了那些錯誤的思想，從而樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。為追求人格的升華自勵!在這一周的勞動體會中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動中的一員這更是讓我們感言頗多。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們去了解社會、感受社會。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的公益勞動”也變相要錢。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。和同學們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文大學生勞動心得體會化素質，應當積極參加勞動。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。認真學習了，會有好成績。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。讓父母以我為驕傲。那么，我們所失掉的是鳥籠，而所得到的倒是偉大無比的森林了。這就是杜郎口中學的創(chuàng)新課堂。教育，可以走多遠!在夏山學校，實現了真正的民主、平等，一切有關學校和集體的事情，由學校自治機構——學校大會全體學生投票決定，校長也只有一票之權。在夏山學校，要求老師適應學生，而不是讓學生適應老師。在夏山學校，沒有任何的說教和管制。我把夏山學校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學生的心靈自由交融在一起的時候，才能達到這樣一種“潤物無聲”“大象無形”的境界。我們也常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。義務勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。學校有意識地組織了我們去參加力所能及的義務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應付難題的。一、基本情況二、推進措施(一)組織領導就業(yè)再就業(yè)工作是一項造福群眾的民心工程，為此我們在和上級勞保所簽訂目標責任書的基礎上，層層分解任務，量化責任，落實到人，壓死任務，為全年工作的開展提供保障。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進行集中宣傳，免費為下崗失業(yè)人員提供崗位服務。使許多下崗失業(yè)人員轉變思想、開擴視野，踏上成功之路，用具體事例和行動很好地宣傳了再就業(yè)工作。同時我們還發(fā)放了工作人員聯系卡，開通了熱線服務電話。3小時內把收集到的用工信息發(fā)布出去。在強化基礎服務的同時，我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法，全面創(chuàng)新就業(yè)服務新模式。三是通過加強勞動力市場建設解決一批，我們定于每月的28號為我們的再就業(yè)政策宣傳會，通過用工單位和求職者的面對面交流，為供求雙方提供了最為快捷、有效的職介服務。三、典型帶動，大力推進全民創(chuàng)業(yè)為期幾周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段快樂時光。此次勞動周，我和我的六名同學很幸運地被安排到8號樓，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，參與八號樓保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發(fā)此刻她們身上其實有許多樸實又珍貴的優(yōu)點。大二的時光對于每個學生都有特殊的好處，成長的欣喜、即將離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。當我真正參加到勞動中才發(fā)現勞動周給我的遠遠不止這些。勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，但是我們七名同學無論是男生或是女同學都從未抱怨過，我們勞動在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解那里面并不淺顯的好處。在大學里上勞動課是上一個星期的。第一天因為是星期六很早差不多是8點鐘去的，那些(人)還沒有睡醒。實際值班也很空就是坐在那里看看書聽聽歌。從5號樓的后面開始掃起到后面大家就傻了眼了。終于打掃好后面的空地。重新掃吧。大家分開掃。天那那還看的見樓道呀，簡直是垃圾過道。一個寢室打開大門認真的仔細的把寢室掃好的垃圾掃到過道上了。明天就是最后一天了。我們是80年代后，擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經歷自然災害，經歷中國最艱難的那段時光。但我們這代人也有欠缺，就是對勞動的理解。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅僅無法全面提升自身素質，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。更重要的是，在這次勞動活動中我學會了如何與人和睦相處，聽從指揮和調度以及怎樣透過小組合作來完成一個共同任務、實現大家共同目標，并且了解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務，真正做到理論與實踐相結合，將理論進一步升華。經過這次實踐，我學到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結就是力量!等勞動結束之后好好反思整個活動，我覺得自己累并快樂著，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。那是根據以公共利益而勞動。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。開始的第一天，我們就感受到了勞動的艱辛，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營造一個美麗整潔的校園。勞動創(chuàng)造財富，而我們的勞動就是營造了美麗的校園環(huán)境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。讓我們接觸、了解社會，增強我們的社會適應能力。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會很幸福很高興?！耙环指?，一分收獲。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有好成果。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。和同學們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。勞動教育心得體會篇七勞動教育是一種重要的教育形式，它不僅能夠培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力，還能夠鍛煉學生的意志品質和團隊合作能力。第二段：勞動教育對我的影響和收獲在勞動教育的實踐活動中，我經歷了很多體力和心理上的挑戰(zhàn)，但是我也收獲了很多，比如：“不怕苦，不怕累，只要有耐心，就能完成任務”。與其他教育形式相比，勞動教育更加實用，本質上是一種針對性更強、更貼近實際的教育方法。只有不斷地探索和創(chuàng)新，才能夠優(yōu)化勞動教育的質量和效果。同時，我們也需要倡導一種積極向上的勞動文化，讓勞動教育成為一種積極向上、有意義的教育方式?！眲趧痈脑烊?。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現不了自己的不足。只有認真做了，才能有所得。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。勞動教育心得體會2勞動教育心得體會篇九勞動教育是培養(yǎng)學生勞動意識和動手能力的重要途徑。首先，勞動教育培養(yǎng)了我的團隊合作意識。其次，勞動教育提高了我的動手能力。這些技能不僅為我日后的生活打下了基礎，還培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。我要確保所有的任務得到合理分配，所有的垃圾得到妥善處理。這個家庭生活條件艱苦，但他們卻勤勞務實，用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。通過參與各種勞動活動，我積累了不少實踐經驗，取得了一些成績?？傊?，勞動教育是培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。勞動教育心得體會篇十為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結束了。這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。我們應該懂得我們學習的目的主要是為了今后的勞動。如果我們能把基地中的快樂帶回學校，快樂的學習、想必我們的學習生活會更加豐富多彩。首先，勞動教育使我意識到勞動的重要性和意義。通過勞動，我不僅明白了付出與回報的關系，也增強了對勞動的尊重。在工作中，我學會了與別人平等對待、互相幫助、團結協作。通過不斷的勞動實踐，我逐漸形成了“不怕苦、不怕累、不怕吃虧”的精神，不斷追求進步和完美。例如，在學校的農場中，我親自動手種植，及時掌握了農作物的生長過程和管理技巧；在社區(qū)的志愿者服務中，我通過為老人清理院落、細心照料花草、為街坊鄰居提供幫助，不僅提高了我與人溝通的能力，也鍛煉了我的處理問題的能力。參與勞動教育使我明白，每個人都應該為社會貢獻自己的力量，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。勞動教育不僅是一種學習，更是一種樂趣和成長的機會。在就聽學長學姐說過，大二的時候有勞動周，渴望著它的到來，我們一齊為這個“大家”做清潔。秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感。不是說“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”么?為什么，我們不得讓它“死”得其所?如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風更討人厭?秋風掃落葉，那時黃葉命運軌跡的終點。在傷感的同時，我要感激我們班的同學們。當然，我們是一個團體，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動了，他們要組織我們勞動的，他們要喊“熱愛勞動”、“勞動光榮”。勞動周結束了，我也產生了很多感覺。但是，我們這一代人也不足，是對勞動的理解。真正的毅力和耐力只能在卓越的勞動中構成。衷心感謝學校給我們帶來了這樣難得的鍛煉機會，學到了很多。大概學校每年都安排大學三年級學生工作，不僅可以更好地結合理論和實踐，提高自己的潛力和素質，還可以考慮這一點。作為大學生，我們不僅要在學習上努力學習，還要在生活上嚴格要求