20xx年親子共讀一本書心得體會作文(三篇)-預覽頁
【正文】 四，和孩子一起扮演故事角色當家長給孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展，它可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望的，當孩子已經(jīng)熟悉了書中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。我們會堅持和孩子共同進步?？墒俏液秃⒆計寢層袝r總是以一種不厭煩的姿態(tài)和語氣對她說：“怎么總是看這些書，多點時間去看你的語文和數(shù)學書不行嗎?”唉，想起女兒當時的那種失落的表情現(xiàn)在心里難受極了。相對照女兒如今的童年，我明白一個道理，原來自己童年的時候也是這樣的對世界充滿了好奇和探索，童年是多么的美好啊!為什么現(xiàn)在不多陪我的女兒一起去讀更多的書籍感呢?為什么不讓女兒從中得到更多的童趣學到更多的知識領悟到更多的道理呢?和女兒共讀，我發(fā)現(xiàn)自己原來朗朗上口的一些詩詞，如今有些記憶模糊了，文字所寓意的意思有時也不能隨口而出。親子共讀其實不也是一個老師和家長配合得平臺嗎?親子共讀讓我這個讀書沒萬卷，下筆易走神的爸爸也啰嗦的感嘆出此一番啊!相信所有的家長都和我一樣的對此有著各自的感悟同樣的感觸只是難以盡述!親子共讀一本書心得體會作文篇三今天我又翻出已看過了四遍的《窗邊的小豆豆》，邀請爸爸媽媽一起閱讀。上課時，如果早完成的話，就可以出去散步，了解一些科學知識?！眿寢屜肓讼胝f道。“你們學校開展的各項活動也正是為了發(fā)現(xiàn)你們各自的特點。而這一切都要歸功于小林校長深深的愛，女兒對此也深有感觸。學校開展了各種有益于孩子健康成長的活動。
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