20xx年中學(xué)生養(yǎng)成教育演講稿(3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 抓好課后的落實(shí)，不斷汲取知識的精髓，豐富自己的學(xué)識，培養(yǎng)品質(zhì)，提升品位。走進(jìn)校園，有安靜的工作環(huán)境、孩子們的親切問候、有干凈整潔的操場小徑、有師生和諧的學(xué)習(xí)氛圍……一切都如春日陽光，溫暖我心。”我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。他似乎意識到自己的不對，于是說：“王老師，您好！跟您匯報(bào)一件事，剛剛……”我這才抬頭，嚴(yán)肅的看著他，問他：“你覺得你剛才有那些行為不合適？”他沉默了一會(huì)兒，說：“老師，對不起，我知道進(jìn)辦公室應(yīng)該先喊報(bào)告，另外，對老師說話要有禮貌。他的媽媽也經(jīng)常在電話里夸孩子變了。近年來 高二半山的彝族學(xué)生也越來越多，他們的文明程度、文明意 識普遍較低，缺乏良好的禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣和社會(huì)交往能力， 這些狀況也給學(xué)校的道德教育帶來一些不良影響。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程；學(xué)生，一步一個(gè)腳印。所以在今天難得的校會(huì)上，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：（一）養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑集合做到 “快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。（四）養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得 “時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志。
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