高考語文考試基礎解題技巧總結-預覽頁
【正文】 用冒號，冒號后面揭示范圍不清。破折號、省略號。留意采納排解的方法，將最簡單辨析的詞語先排解，漸漸削減選項。 二是找出配套的關聯(lián)詞語，前后聯(lián)系來確定虛詞的含義。 成語(包括熟語)辨析題 答題技巧： 第一，逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要留意不能望文生義。 第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。 留意題干的要求，畢竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。 ②類似于“A”是“B”的句子，留意“A”“B”的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。 ⑥反問句及疑問句留意是否表意相反。 2現(xiàn)代文閱讀 注意整體閱讀，說明性的文字抓住基本概念以及對基本概念解釋的文字。閱讀題目，找出選枝相對應的區(qū)域。將稱代內(nèi)容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內(nèi)容保持全都。 正常錯誤有有意混淆，以偏概全，無中生有，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強加因果，胡亂劃分。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排解。 答題技巧：分析字形，辨明字義。聯(lián)系上下文，前后照應，保持全都。要詳細、形象。 答題技巧：聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，留意辨明上下文的關系。特殊留意誰的什么性格。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是挨次的顛倒、無中生有等。 肯定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。意譯詞語依據(jù)上下文推導，不拘泥于原文結構，由實到虛。逐字解說詩句，理解詩的大意。 表達方式有：敘述、描寫、抒情、談論。 意象有：作品中詳細的人、物、景等?；蛘呓o你理解該詩供應了感情基調(diào)。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。留意前后期風格變化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。 4現(xiàn)代文閱讀 怎樣讀懂文學類文章：邊讀邊劃出文中表明觀點的詞、句，劃出文中表明文章結構的詞、句。 假如是揭示概念的特點，要依據(jù)該詞語消失的詳細語境來剖析它的詳細含義，這必需與句子聯(lián)系起來考慮，假如是概念間的區(qū)分，則要依據(jù)語境來推斷幾個概念間的相互關系，找出它們的相同點和不同點，這就要與句群和段落聯(lián)系起來。 對于此類題，同學們要既得“意”而又不忘“形”，因為關鍵性文句的內(nèi)涵既是深層次的又是豐富多義的甚至是含蓄隱晦的。 高考語文答題技巧及方法 一、語文基礎題 先說時間的安排。 答題策略： 。 。成語使用題忌望文生義的理解，越是想要你字面理解的成語越要留意陷阱，有時試題中那特殊生疏的成語往往是對的。依據(jù)原句進行推理要合理，否則成為無中生有。 答題技巧： 一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特殊是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。事有幾件，由幾人所干。利用字與字、詞與詞的結構特點。平常我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。尤其最終一道把握文意題，該題四個選項的設置。把人物、主要大事劃一劃。就相當于讀了譯文之后。不要想當然，要調(diào)動自己頭腦中的學問儲備。 (大綱規(guī)定的120個)，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實詞，只看注釋即可。翻譯時應留意文言文的句式，語序的變化調(diào)整，省略成分的補充。 古文翻譯重在直譯，字字落實。 ，耍仔細體會最能體現(xiàn)詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達詩人情感的。則按總分結構表達，要用準有關詩歌創(chuàng)作的概念術語，即要說行話。意境就是寫這首詩表現(xiàn)的心境。如_年折柳，_年冷、咽的詩眼，都是據(jù)本詩內(nèi)容去分析，不行硬套。 第 13 頁 共 13 頁
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1