高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 往有多種解法，有時(shí)方法不同，解題時(shí)的難易、繁簡(jiǎn)程度差異很大?！ ∫虼耍q證地看待常規(guī)解法和巧妙解法。解答題有些學(xué)生書寫潦草，難以辨認(rèn)?！ 忣}錯(cuò)誤或計(jì)算錯(cuò)誤是導(dǎo)致“會(huì)而不對(duì)”或“對(duì)而不全”的主要原因，平時(shí)總認(rèn)為是“粗心”，其實(shí)還是習(xí)慣不好造成的?！ ?022年上海數(shù)學(xué)試卷最后一題最后一問(wèn)就很有說(shuō)服力?！ ∵m時(shí)總結(jié)提高 總結(jié)考試失誤原因。一要總結(jié)一題多解中的最優(yōu)解法，常規(guī)解法反映的是對(duì)知識(shí)的掌握程度，最優(yōu)解法體現(xiàn)的是能力，不僅是考試時(shí)省點(diǎn)時(shí)間。所謂思想主要指數(shù)形結(jié)合思想、等價(jià)轉(zhuǎn)化思想等，在這些思想指導(dǎo)下形成各種解題方法。要善于把一個(gè)問(wèn)題分解為若干個(gè)子問(wèn)題，且找出子問(wèn)題之間的聯(lián)系，使整個(gè)推理環(huán)節(jié)得以貫通。比如遇到不會(huì)做的題要敢于放棄，有人感情用事就是不肯放棄，最后耽誤太多時(shí)間?！ 〗鈹?shù)學(xué)題是心智活動(dòng)很強(qiáng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，其間不免會(huì)遇到困難，在探索解決問(wèn)題的過(guò)程中，時(shí)而“一片光明”，時(shí)而又“一片黑
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