【摘要】軌跡方程的若干求法,供同學(xué)們參考.一、直接法直接根據(jù)等量關(guān)系式建立方程. 例1 已知點(diǎn),動點(diǎn)滿足,則點(diǎn)的軌跡是( ?。 。粒畧A B.橢圓 C.雙曲線 D.拋物線 解析:由題知,, 由,得,即, 點(diǎn)軌跡為拋物線.故選D. 二、定義法 運(yùn)用有關(guān)曲線的定義求軌跡方程. 例2 在中,上的兩條中線長度之和為39,求的重心的軌跡方程.
2025-07-20 00:18
【摘要】第7課探索與猜想專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.在Rt△ABC中,∠ACB=30°,∠B=90°,D為AC中點(diǎn),E為BD的中點(diǎn),AE的延長線交BC于F,將△ABD沿BD折起,二面角A-BD-C大小記為θ.(1)求證:面AEF⊥面BCD;(2)θ為何值時,AB
2024-11-18 22:38
【摘要】2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:函數(shù)的性質(zhì)?????質(zhì))函數(shù)的周期性(整體性質(zhì))函數(shù)的單調(diào)性(局部性質(zhì))函數(shù)的奇偶性(整體性二、學(xué)習(xí)要求:這部分概念較多,通過針對概念、方法的練習(xí),使大家理解概念的含義,掌握使用的方法。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo):1、重點(diǎn):函數(shù)的性質(zhì)2、難點(diǎn):函數(shù)性質(zhì)的整合
2024-11-19 08:48
【摘要】集合的運(yùn)算高三備課組知識點(diǎn)1.有關(guān)概念①交集:②并集:③全集:如果集合S含有我們所要研究的各個集合的全部元素,這個集合就可以看作一個全集,通常用U表示。④補(bǔ)集:2.常用運(yùn)算性質(zhì)及一些重要結(jié)論①②(3)(4)(5)(6)應(yīng)用舉例例1.已知
2024-11-19 08:47
【摘要】第6講空間向量及其運(yùn)算【2022年高考會這樣考】1.考查空間向量的線性運(yùn)算及其數(shù)量積.2.利用向量的數(shù)量積判斷向量的關(guān)系與垂直.3.考查空間向量基本定理及其意義.【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】空間向量的運(yùn)算類似于平面向量的運(yùn)算,復(fù)習(xí)時又對比論證,重點(diǎn)掌握空間向量共線與垂直的條件,及空間向量基本定理的應(yīng)用.基礎(chǔ)梳理
2025-01-08 13:48
【摘要】排列、組合的應(yīng)用問題高考要求:,并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題。,掌握排列數(shù)公式。,掌握組合數(shù)計算公式及組合數(shù)的性質(zhì)。3名男生,4名女生,在下列不同要求下求不同的排列方法總數(shù).(1)甲不在排頭,乙不在排尾.(2)男、女生各不相鄰.(3)甲站中間,乙、丙必須相鄰。(4)甲與乙、丙二人
2024-11-09 03:17
【摘要】談數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)的若干策略慈溪市教育局教研室沈宇峰一、以“綱”為綱,把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向“綱”:《教學(xué)大綱》、《考綱》2、學(xué)習(xí)《考綱》,了解變化1、從《考試說明》轉(zhuǎn)到《考試大綱》的表述,增強(qiáng)了法的意識◆認(rèn)真比較相鄰兩年的考綱,把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向.3、以高考復(fù)習(xí)用書、輔導(dǎo)資料為綱的狀況應(yīng)該糾正
2024-11-09 09:46
【摘要】第2課轉(zhuǎn)換與構(gòu)造專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.已知,求的值.534cos????????xπxx-xtan-12sinsin222.已知正三棱柱ABC—
2024-11-19 02:58
【摘要】第6課分類與討論專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.在某次考試中,甲、乙、丙三人合格(互不影響)的概率分別是2/5,3/4,1/3,考試結(jié)束后,最容易出現(xiàn)幾人合格的情況?2.已知函數(shù),(k∈R且k>0).(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
2024-11-19 01:25
【摘要】集合的概念高三備課組列舉法:將集合中的元素一一列舉出來,用大括號括起來,如{a,b,c}描述法:將集合中的元素的共同屬性表示出來,形式為:P={x∣P(x)}.如:{x︱x≥1}與{y︱y=x2-2x+2}如:圖示法:用文氏圖表示題中不同的集合。1.集合①定義:某些指定的對象集在一起就成為一
【摘要】;;;續(xù)向前走去,不過此時根漢已經(jīng)在角麟背后,此地之詭異就是角麟這遠(yuǎn)古之獸也沒有聽說過丶根漢抬頭望向頭頂壹片漆黑,盡是黑霧籠罩看不出去,周圍十分の死寂嚴(yán)重缺少生機(jī)丶偶有微風(fēng)吹拂帶來の是那陰森之意,帶著微微の涼讓人雞皮疙瘩都要起來,宛如來到了冥間丶漆黑の霧靄在翻涌,似乎其中在有什么東
2025-08-04 13:09
【摘要】一元二次方程一元二次方程的定義一元二次方程的解法一元二次方程的應(yīng)用方程兩邊都是整式ax2+bx+c=0(a?0)只含有一個未知數(shù)求知數(shù)的最高次數(shù)是2配方法求根公式法直接開平方法因式分解法224204bbacbxc
2025-05-04 00:44
【摘要】2015年高中數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)圓與方程填選拔高題組 一.選擇題(共15小題)1.(2014?崇明縣一模)已知圓O的半徑為1,PA、PB為該圓的兩條切線,A、B為兩切點(diǎn),那么的最小值為( ?。.B.C.D. 2.(2014?浦東新區(qū)三模)在平面斜坐標(biāo)系xoy中∠xoy=45°,點(diǎn)P的斜坐標(biāo)定義為:“若=x0+y0(其中,,分別為與斜
2025-04-17 13:04
【摘要】主要內(nèi)容典型例題第十章微分方程與差分方程習(xí)題課基本概念一階方程類型4.線性方程可降階方程線性方程解的結(jié)構(gòu)相關(guān)定理二階常系數(shù)線性方程解的結(jié)構(gòu)特征方程的根及其對應(yīng)項f(x)的形式及其特解形式高階方程待
2025-08-11 16:42
【摘要】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略 一、認(rèn)真研讀《說明》《考綱》 《考試說明》和《考綱》是每位考生必須熟悉的最權(quán)威最準(zhǔn)確的高考信息,通過研究應(yīng)明確“考什么”、“考多難”、“怎樣考”這三個問題。 ...
2025-04-05 21:47