大班下學(xué)期班務(wù)管理的工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 1認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、貨幣、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)?！ ?理解一段話或一篇作品情感和簡(jiǎn)單寓意?！ ?初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望?！ ≈鲃?dòng)參與體育鍛煉，練習(xí)靈活地躲閃、變速跑，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！ ^(qū)角：種植自然角，觀察了解植物的生長(zhǎng)變化?！ ∽R(shí)字活動(dòng)：欣賞、跟讀、朗讀3—4單元?！ 。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè) 區(qū)角：提供與主題活動(dòng)相關(guān)的故事、音樂磁帶，家長(zhǎng)與孩子編寫來的與主題有關(guān)的資料?！ ≈樾乃?。 ?。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè) 師生共同布置“夏天來到了”的墻飾。 珠心算?！ ∑咴路荩骸 ?一)內(nèi)容 “告別幼兒園”主題系列活動(dòng)?！ ∫?、現(xiàn)狀分析 孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意?！ I造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)?！ 〗⑴c家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。 創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。 ?。?）衛(wèi)生保健。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)?！ ∮變簩?duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己?！ 《ㄆ谠诩议L(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習(xí)慣。這個(gè)平臺(tái)是更好的體現(xiàn)“語言特色”。 ?。?）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)?！ 。?）喜愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。 ?。?）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。 社會(huì)領(lǐng)域 ?。?）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！ ∷囆g(shù)領(lǐng)域 （1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美?！ ”緦W(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開家園“對(duì)話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn)。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)?！ ?）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間?！ ?）鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng)。堅(jiān)持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng)?！ 。?）開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。 加強(qiáng)幼兒思想品德教育。 召開家長(zhǎng)座談會(huì)?！ ∥逶路荩骸 ￠_展“”系列教學(xué)活動(dòng)?！ ×路荩骸 ￠_展中班級(jí)“慶六一活動(dòng)” 開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)?！ ￠_展大班畢業(yè)典禮?！ ≈黝}目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。 活動(dòng)過程 興趣引發(fā)階段 ?。?）霧在哪里 ?。?）雨是什么 （3）風(fēng)來過了 實(shí)踐探索階段 ?。?）跳舞的小露珠 ?。?）人造霧 ?。?）云與風(fēng) （4）雨點(diǎn)沙沙 成果展示階段 ?。?）風(fēng)標(biāo) ?。?）天氣匯報(bào) （3）天氣劇場(chǎng) 環(huán)境布置 設(shè)立“天氣日記”、“你知道嗎”等欄目，編寫大自然的語言?！ 〖覉@共育 引導(dǎo)孩子觀察各種自然現(xiàn)象如：霧、露、雨、夕陽等
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1