大班下學(xué)期班務(wù)管理的工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-04-15 01:44本頁(yè)面
【正文】 根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時(shí)睡覺、不賴床等，為入小學(xué)做準(zhǔn)備?！ ?）鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人，使人快樂的事情?！ ?）讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時(shí)，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題?！ ?）鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng)。 8）在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動(dòng)的資源?！ 。ǘ┙逃虒W(xué)。 ?。?）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)和物色教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng)。 ?。?）繼續(xù)建立“我真棒”平臺(tái)，創(chuàng)建我班的“語(yǔ)言特色”。 ?。?）提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立別另外一個(gè)班級(jí)特色——美術(shù)?！ 。?）開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)?！ ∥濉⒃路莅才拧 《路荩骸 〖訌?qiáng)班級(jí)環(huán)境布置和常規(guī)管理。 開展“親親大自然”主題教學(xué)活動(dòng)?！ ￠_展“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”教育活動(dòng)。 加強(qiáng)幼兒思想品德教育。 增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與討論?！ ∷脑路荩骸 ∵M(jìn)行“大自然的語(yǔ)言”主題教育活動(dòng)?！ 〖訌?qiáng)幼兒禮儀教育?！ ≌匍_家長(zhǎng)座談會(huì)。 組織春游。 混齡班活動(dòng)?！ ⒂^小學(xué)。 五月份： 開展“”系列教學(xué)活動(dòng)。 開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。 “六一”的親子活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 邀請(qǐng)小學(xué)老師來園上課。 六月份： 開展中班級(jí)“慶六一活動(dòng)” 開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)?！ 〖訌?qiáng)幼兒的思想品德教育和禮儀教育?！ ∨c小學(xué)生一起上課?！ ∑咴路荩骸 檫M(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作?！ ￠_展大班畢業(yè)典禮?！ ∽龊秒x園安全教育?！ ×?、主題活動(dòng)計(jì)劃 主題活動(dòng)計(jì)劃 8月30日——9月10日 主題名稱 大自然的語(yǔ)言 主題產(chǎn)生背景 臨近開學(xué)的一段時(shí)間里，大自然仿佛要大張旗鼓地告訴我們：廣州的春天來了。天氣總是霧氣沉沉的，還下起了綿綿的春雨，還刮起了寒風(fēng)，有時(shí)卻又陽(yáng)光明媚……大自然的語(yǔ)言是多么的豐富，我們將和孩子們一起感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語(yǔ)言?！ ≈黝}目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。激發(fā)探索大自然的興趣?！ ≡谶\(yùn)用多種感官體驗(yàn)的同時(shí)，用多種方式表達(dá)自己對(duì)大自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。 用完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)感興趣的自然現(xiàn)象的理解。 活動(dòng)過程 興趣引發(fā)階段 ?。?）霧在哪里 ?。?）雨是什么 ?。?）風(fēng)來過了 實(shí)踐探索階段 ?。?）跳舞的小露珠 （2）人造霧 ?。?）云與風(fēng) ?。?）雨點(diǎn)沙沙 成果展示階段 （1）風(fēng)標(biāo) ?。?）天氣匯報(bào) （3）天氣劇場(chǎng) 環(huán)境布置 設(shè)立“天氣日記”、“你知道嗎”等欄目，編寫大自然的語(yǔ)言?！ 〔贾弥黝}墻：美麗的大自然?！ ≡O(shè)立“種植角”，定期進(jìn)行觀察記錄?！ ≈谱鳉庀髽?biāo)志作為吊飾?！ 〖覉@共育 引導(dǎo)孩子觀察各種自然現(xiàn)象如：霧、露、雨、夕陽(yáng)等?！ ≌?qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)氣象方面的書籍，并和孩子一起閱讀。 引導(dǎo)孩子收看天氣預(yù)報(bào)，了解每天的天氣狀況及氣溫高低。18
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