《好壞》教學(xué)反思-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也進(jìn)行了相應(yīng)的新的改革，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：全面實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制，應(yīng)該注重教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)相互結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和相互評(píng)價(jià)的提高，還應(yīng)該讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與到評(píng)價(jià)活動(dòng)中來(lái)，對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)，應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等積極的評(píng)價(jià)方法為主，采用激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。＂有的說(shuō)：＂我想擁有更多的好朋友。＂家強(qiáng)原本怯生生的臉上，頓時(shí)從嘴角邊露出笑容：＂老師，那新學(xué)期里我想把字練得漂亮些。像家強(qiáng)這樣的學(xué)生，一頁(yè)頁(yè)難看的字不知道被自己撕下多少，然而不見(jiàn)成效，學(xué)生產(chǎn)生逆反心理不說(shuō)，自己也被氣得夠嗆，從來(lái)沒(méi)有想到試著用別的方法來(lái)教育學(xué)生。方式和家長(zhǎng)以及其他有關(guān)人員的參與，分析兒童的言語(yǔ)或非
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