20xx年六年級上冊培優(yōu)補差工作計劃-預覽頁
【正文】 時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。 溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難?！ ≌垉?yōu)生介紹學習經驗，差生加以學習?！ ?采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。 一、優(yōu)、差生情況分析 從學生的整體水平上看，優(yōu)生并不多，他們的特點是：學習興趣高漲，上課善于動腦思考問題，踴躍發(fā)言?！ 》e極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合?！ 〗處焾猿肿龅矫抗?jié)課“層級化”訓練分明，練習由淺入深，體現層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓練，保證后進生學有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。必要時適當地降低作業(yè)要求。 在日常工作中，教師要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。5
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